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课后反思
1、课文朗读力度不够。在精读这个环节里,我有这样一个设计“请圈点标画出相关语句并有感情地朗读”,在课堂上对学生展示的阅读并未做充分的阅读点评和指导。
2给学生的思考时间不够充分。在引领学生进行分析时,由于任务多,时间紧张。于是压缩了学生的阅读理解时间。有时会忽略学生的发言权,将学生的课堂变成了老师的讲堂,“学生主体”这一原则做的不够好。
3、当堂检测环节太过仓促。由于下课时间将近,让学生作阅读理解题时,我没给学生很多思考答题的时间,学生也许有话要说,我也没有给他们充足的机会,由此可见,应该进一步精简教学环节。
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