邹忌讽齐王纳谏教案(第三课时).doc

《邹忌讽齐王纳谏》教案（第三课时）
胡鹏芳
学习目标：
理解文章在写作上采用的设喻说理和类比推理的方法。（重点、难点）
欣赏邹忌的讽谏艺术，体会古代谋士讽谏的技巧及古代明君认真纳谏的胸怀。（难点）
课型：新授 教具:PPT 教法：讲授法、讨论法
教学过程：
一、 复习导航：
1、下列字词，你掌握了吗？
形貌昳丽：
孰视之：
王之蔽甚矣：
间（jiàn）进：
2、词类活用：
朝服衣冠　
吾妻之美我者，私我也
能面刺寡人之过者　
闻寡人之耳者　
3、 古今异义：
今齐地方千里　
宫妇左右莫不私王。
4、 下列句子，你会翻译吗？
我孰与城北徐公美:
吾妻之美我者，私我也：
今齐地方千里：
期（jī）年之后，虽欲言，无可进者：
二、 合作探究：
（一） 观看学生课本剧表演，学生点评。
（二） 学生思考：
1 、文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王，而是从一件家事写起，是件怎样的事？由此邹忌联想到什么道理？他又是如何向齐王进谏的？
2、齐王听从邹忌的谏言吗？之后采取怎样应对措施？
3、齐王的变革产生了怎样的效果？
4、请简要分析文中两个人物的形象特点。
5、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好处？
6、臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的，你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？从中你受到什么启发？
三、鉴赏品味：
这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式，清同学们试着归纳。
四、 拓展延伸：
请同学们从下列话题中任选其一来完成。
1、讽谏同学不要迷恋网吧。
2、讽谏长辈不要吸烟、酗酒。
3、讽谏同学要讲究公共卫生。
4、讽谏上级领导注意环保。
五、当堂练习：
完成文言文上的练习题。