狼的教学设计-.doc

狼讲课稿
邱香
一、 导入
师：同学们，让我们一起来看几张图片，你们认识他们吗？（出示灰太狼红太狼的图片）他们就是深受大家喜爱的卡通人物形象，请你说一说他们给你的印象最深刻的是什么？
生：总是吃不到羊 口号：我一定会回来的 红太狼总是用锅教训灰太狼捉不到羊
师：动画片里的狼总是心肠很坏的要去捉羊吃，可是却又总是输在喜喜羊羊的智慧之下，他们是傻得可爱的。可是，在蒲松龄的笔下，狼就不那么好对付了，我们来看一看这是一只怎样的狼，他又败给了谁？我们一起来学习狼。

二、 走近作者
首先了解作者。
相传，蒲松龄曾经做了这样一件事。他在路旁设了一个亭子，为过路的人提供免费的茶水，让他们歇脚解渴，但是过路的人要给他讲一个故事。久而久之，蒲松龄积累的故事越来越多，于是他整理成册，写成了《聊斋志异》聊斋是他的书斋的名字，志是记述的意思，异指的是你奇人异事。我们的狼就是出自聊斋志异。
三、 不求甚解，读懂字音
老师已经让大家预习了课文，那么向老师展现一下你们的预习成果吧！
1.读准字音，抽生读
缀行甚远    屠大窘 苫蔽成丘   弛担持刀 耽耽相向    目似瞑   意暇甚 意将隧入    
止露尻尾  狼亦黠矣 顷刻两毙

2.读准节奏，关键句子
而 两狼之并驱 如故。
其一 犬坐于前。
禽兽之变诈 几何哉

请大家齐声朗读课文
四、 咬文嚼字，理解文意
3解释重要的字词。
止有剩骨 屠自后断其股 禽兽之变诈几何哉 一狼洞其中
其一犬坐于前 狼不敢前 意将隧入以攻其后也

请五位同学来翻译文章。
（评价点：关键字词的翻译，有没有补充主语，语句是否流畅，声音是否洪亮。）
理解了文章的意思，有谁能告诉老师这是一个怎样的故事？用简洁的语言说一说。
生：这是一个屠户傍晚回家是，遇到两只狼，并且杀死狼的故事。
这是一个屠户用自己的智慧杀死狼的故事。
我们简而言之，那就是屠户智斗两狼的故事。请同学们根据故事的开端发展高潮结局尾声划分文章的结构。并概括段意。
五、 融会贯通，赏析文美
第一部分，1，开端，屠户遇狼
第二部分2,3，发展，屠户惧狼，御狼
第三部分4，高潮结局，屠户杀狼
第四部分5，尾声，作者笑狼
1，那么我们回到开头提出的问题，这是两只什么样的狼？你从文中哪里可以看出来？
一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至，骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
——贪婪，凶狠
一狼径去，其一犬坐于前
一狼洞其中（动作）
——计谋是什么（前后夹击）意将隧入以攻其后
目似瞑，意暇甚（眼神）——假寐——目的诱敌 ——阴险狡诈
2，请同学们思考：屠户的最开始的做法为什么没有摆脱狼？你从中得到什么样的启示？
屠户对狼迁就退让，他认为骨头就能满足狼的贪欲，但是狼是贪得无厌的。所以我们对待凶狠的敌人不要抱有幻想。
3，面对伪装的狼屠户是怎样做的？请找出描写屠户动作的词语，这表现了他什么样的性格特点？
暴起、劈狼首，断其股，数刀毙之。
果断勇敢
4对于这个故事作者是怎样评价的呢？
让我们齐读最后一自然段：
5，作者嘲笑了什么，赞扬了什么？这是一种怎样的表达方式？
止增笑耳的仅仅是狼吗？它象征着什么？
明确：不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈的恶人。
6，从这个故事中你得到什么启示？
对待像狼一样的恶势力就应该像屠户一样敢于斗争，善于斗争。

六、 拓展延伸
看图说故事。