人教版三年级下册《可贵的沉默》导学案.doc

人教版三年级下册《可贵的沉默》导学案
学习目标：
1．认识14个生字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．感受父母对自己的爱，学会关心父母。
学习重点、难点：
1．理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。
2．孩子们的沉默意味着什么？体会沉默的可贵。
课前准备：课件、主题学习丛书
【预习达标】
提示：充分读课文，不认识的字查字典，难处做上记号，多读几遍，争取读正确、流利。
1．通过自学，我能认识并理解这一课的生字词。
异口同声　祝贺　骄傲　神气十足　左顾右盼　迅速　索性　依然　寂然无声
期待　追逐　沉默不语　四面八方　蕴藏　霎时　瞥　恰恰　犯错　七嘴八舌
建议　稚拙　烦恼　体贴
“可贵”的意思是：“沉默”的意思是：
2．孩子们是在什么情况下沉默的？
3．“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”这时教室里的热闹与沉默前的热闹有什么不同？
4．我知道了亲人的生日
爷爷：外公：
奶奶：外婆：
父亲：母亲：
【合作探究】
提示：结合上下文，仔细读一读，品一品。
1．为什么说这种沉默是可贵的？
2．“这一片沉默给了我多大的享受啊！”对这句话你是怎么理解的？
【拓展延伸】《一枚百合花胸针》
提示：熟读文章后，想一想，小男孩在商店橱窗里看到了什么？当时他是怎么想的？
试着给文章换一个题目，能说明使用新题目的理由。
人教版三年级下册《可贵的沉默》导学案
学习目标：
1．认识14个生字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．感受父母对自己的爱，学会关心父母。
学习重点、难点：
1．理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。
2．孩子们的沉默意味着什么？体会沉默的可贵。
课前准备：课件、主题学习丛书
【预习达标】
提示：充分读课文，不认识的字查字典，难处做上记号，多读几遍，争取读正确、流利。
1．通过自学，我能认识并理解这一课的生字词。
异口同声　祝贺　骄傲　神气十足　左顾右盼　迅速　索性　依然　寂然无声
期待　追逐　沉默不语　四面八方　蕴藏　霎时　瞥　恰恰　犯错　七嘴八舌
建议　稚拙　烦恼　体贴
“可贵”的意思是：“沉默”的意思是：
2．孩子们是在什么情况下沉默的？
3．“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”这时教室里的热闹与沉默前的热闹有什么不同？
4．我知道了亲人的生日
爷爷：外公：
奶奶：外婆：
父亲：母亲：
【合作探究】
提示：结合上下文，仔细读一读，品一品。
1．为什么说这种沉默是可贵的？
2．“这一片沉默给了我多大的享受啊！”对这句话你是怎么理解的？
【拓展延伸】《一枚百合花胸针》
提示：熟读文章后，想一想，小男孩在商店橱窗里看到了什么？当时他是怎么想的？
试着给文章换一个题目，能说明使用新题目的理由。
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