朱自清《背影》第二课时.doc

《背影》教学设计
澄迈县马村学校 李敏
教学目标
1、 有感情地朗读课文，抓住人物特征的刻画
2、 体会文章的语言，体味洋溢在字里行间的父子情深
3、 引导学生珍爱亲情，善于理解父母
教学重难点
1、 情感朗读，语言的揣摩，背影的品味
2、 体味深情，感悟亲情
课时安排 第二课时
教学过程
一、导入新课
（一）猜一猜，这是什么地方？（多媒体展示图片）
（二）回顾上节课内容：四次背影中作者刻画最细致的是哪次背影？
二、课文欣赏，读懂背影
（一）全班齐读第六自然段“描写背影的具体语句”
（二）这是一个 的背影，我是从 看出来的
（结合具体的词句和当时父亲的处境）
（三）你从这背影当中感受到了什么？
（四）父亲还为儿子做了哪些事，说了哪些话表达了这父爱情深？
三、读懂儿子
儿子是否读懂了父亲的深情呢？为什么？谈谈你的看法。
四、情感迁移，畅谈心声
读了本文，你是否会想起记忆中父母对自己的爱，请你仔细品味说说你的至爱亲情
五、师小结
六、布置作业
板书设计

背影 眼泪