《作文教学之叙事要详略得当》教学反思.doc

《作文教学之叙事要详略得当》教学反思
五十中南校汪小艳
针对班级学生的作文水平，本节课就学生写记叙文时常犯的详略不当的毛病做了一个系统的指导。主要采用了迁移法，将课本上的知识迁移到作文教学中来，并结合学生的生活实际告诉孩子，当可选的材料很多时，要学会根据中心进行取舍。并通过讨论的方式，在教师的有效指导下主动学习，最大限度的调动学生的学习的主动性，培养学生评论和争辩的能力。课后作文训练紧密结合课上作文指导，使学生对作文要求更明确，操作性更强。