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第,十,单元,感知,整体把握,典型原文10,人间词话十则,知人论著,古今对译,理解,文段层析,应用体验之旅,层析一,层析二,层析三,课后视野拓展,课文,主要内容,第一则,总纲。提出,“,境界,”,说,概括境界的意义。作者以,“,境界,”,来论词的格调之高下,指出有,“,境界,”,则有,“,高 格,”,,才能产生名句,并论及五代、北宋词高标独绝的缘由,第二至六则,从不同角度论述,“,境界,”,问题。第二则从创作方法角度谈,“,造境,”,与,“,写境,”,。第三、四则从主客体关系角度谈,“,有我之境,”,与,“,无我之境,”,。第五、六则从作者感受、作品表现的角度谈,“,境界,”,第七至十则,谈诗人的思想和艺术修养。第七则以形象化的比喻描述艺术创作或学术研究的历程,把,“,境界说,”,与人生体验结合起来。第八、九则把,“,境界说,”,与作家本身的内在修养结合起来,强调诗人应该有开阔的胸襟和卓越的见识,修身而成,“,大家,”,。第十则把,“,境界说,”,与创作者对待现实生活的态度、方法结合起来,应用体验之旅见学时跟踪检测(十),
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