人教版化学全国百校优秀教案课题2--二氧化碳制取的研究.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,课题,2,二氧化碳制取研究（一）,化学用语天天练,第1页,2,目标导学,第2页,1.木炭在氧气充分情况下燃烧:_;,2.木炭在氧气不足情况下燃烧:_;,3.木炭还原氧化铜:_;,4.木炭还原二氧化碳:_,3,化学用语天天练,第3页,4,导学导练,知识点,1.,试验室制取二氧化碳药品,和反应原理,【,师生合作,】,探究试验室制取二氧化碳药品（分小组完成以下四个试验，并完成下表）：,信息：,制取气体药品选择主要从操作是否简便易行、是否安全、原料是否廉价易得、产生气体是否有利于搜集、整个过程是否绿色环境保护等综合考虑。,第4页,5,导学导练,编号,试验,现象,分析,结论（是否适宜制取二氧化碳）,1,碳酸钠,+,稀盐酸,2,石灰石,+,稀盐酸,3,石灰石,+,稀硫酸,知识点,1.,试验室制取二氧化碳药品,和反应原理,快速产生气泡，,反应很快停顿,反应太猛烈，,反应速率太快，,不便于搜集气体,否,石灰石逐步溶解，产生气泡,反应速率适中，适适用来制取二氧化碳,是,否,石灰石与稀硫酸反应会生成微溶硫酸钙，附着在石灰石表面，阻止反应继续进行,几乎看不到气泡产生,第5页,6,导学导练,结论,：经过对比上述,四组试验，试验室制取二氧化碳理想药品是,_,。,试验室制取,二氧化碳化学方程式为,_,。,石灰石（或大理石）和稀盐酸,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,知识点,1.,试验室制取二氧化碳药品,和反应原理,第6页,7,导学导练,【,引导自学,】,请学生阅读教材,P113P114,，了解试验室制取气体时选择装置依据。,1.,确定气体发生装置时应从两个方面考虑：,（,1,）,_,；,（,2,）,_,。,反应物状态,反应条件（是否需要加热）,知识点,2.,试验室制取二氧化碳装置,第7页,8,导学导练,2.,确定气体搜集装置时主要考虑：,（,1,）,_,；（,2,）,_,；,（,3,）,_,注意：,空气平均相对分子质量为,29,。假如某气体相对分子质量大于,29,，则这种气体密度比空气大；假如小于,29,，则密度比空气小。,当搜集气体密度比空气密度,_,时，可用向下排空气法；,当搜集气体密度比空气密度,_,时，可用向上排空气法；,知识点,2.,试验室制取二氧化碳装置,气体密度,气体与水或空气中成份是否发生反应,气体在水中溶解性,小,大,第8页,9,导学导练,当搜集,_,、,_,气体，可用排水法。,【,小组讨论,】,比较氧气与二氧化碳制取方法及相关性质，填写下表（装置填写序号）。,A B C D E,知识点,2.,试验室制取二氧化碳装置,难溶于水,不与水反应,第9页,制取原理,反应物状态,反应条件,发生装置,气体密度与空气比较,是否溶于水，是否与水反应,搜集装置,氧气,加热高锰酸钾,加热氯酸钾,分解过氧化氢溶液,二氧化碳,稀盐酸与大理石反应,溶于水，与水反应,10,导学导练,D,或,E,固体,知识点,2.,试验室制取二氧化碳装置,不易溶,于水，,且不与,水反应,大于,空气,常温,固,+,液,加热,+,催化剂,催化剂,固体,A,加热,A,B,固,+,液,B,大于,空气,D,第10页,11,导学导练,（,2,）利用上图所表示装置，回答下列问题。,写出试验室用装置,A,制取氧气一个化学方程式：,；若在试管口加一团棉花，则化学方程式为,。,试验室用,B,装置制取,O,2,时，加入固体起,作用；该反应化学方程式为,。,若用装置,E,搜集氧气，导管口开始有气泡冒出，不宜马上搜集，当,时，再把导管口伸入盛满水集气瓶。,若用装置,B,制取,CO,2,，为了预防,CO,2,从长颈漏斗逸出，正确操作是,。,2KClO,3,2KCl+3O,2,催化,知识点,2.,试验室制取二氧化碳装置,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,气泡连续、均匀地冒出,长颈漏斗下端要伸到液面以下,第11页,12,导学导练,试验室惯用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物方法制取氨气。已知氨气（,NH,3,）在通常情况下是一个无色、有刺激性气味气体，密度比空气小，极易溶于水。试验室制取并搜集氨气，所选择装置是,（填标号）。,AC,知识点,2.,试验室制取二氧化碳装置,第12页,13,导学导练,【,师生合作,】,用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，思索以下问题：,1.,二氧化碳检验与验满,检验：用,_,检验是否为,CO,2,.,将被检验气体通入,_,中，若变浑浊，则为二氧化碳，不然不是。,验满：用,_,靠近集气瓶口，若,_,，证实已经集满，不然未满。,澄清石灰水,燃着木条,知识点,2.,试验室制取二氧化碳装置,澄清石灰水,木条熄灭,2.,能否用燃着木条检验搜集气体是二氧化碳？,_.,不能,第13页,14,随堂检测,1.,（,梧州二模）检验二氧化碳是否充满集气瓶方法是（）,A,把澄清石灰水倒入集气瓶内,B,将点燃木条放在集气瓶口,C,将带火星木条放在集气瓶口,D,看集气瓶口有没有白雾生成,B,第14页,15,随堂检测,2.,（,秋,中原区校级期中）依据下表中列出几个常见气体和空气性质，可知其中既能用排水法又能用向下排空气法搜集是（）,A,项目,空气,A,（甲烷）,B,（二氧化硫）,C,（氨气）,D,（氯化氢）,0、101kPa时密度（g/L）,1.29,0.72,2.86,0.77,1.63,溶解性,/,难溶,易溶,易溶,易溶,第15页,16,随堂检测,3.,（,大连模拟）在,二氧化碳制取,试验中，发生装置需要玻璃仪器中不包含（）,A,锥形瓶,B,长颈漏斗,C,长导管,D,胶头滴管,D,第16页,17,随堂检测,4.,（,宁波）如图是小科完成,CO,2,制取、搜集和验满主要操作过程，其中需要纠正,是,（）,A.,气密性检验,B,添加试剂,C,制取并搜集气体,D,气体验满,D,第17页,18,随堂检测,5.,（,滨州）请依据以下试验装置图回答相关问题：,（,1,）请填写标号仪器名称：,；,铁架台,第18页,19,随堂检测,（,2,）试验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选取发生装置是,，将药品加入装置前，应先进行操作是,。验证,CO,2,已搜集满方法为,；,（,3,）试验室搜集氧气可用,装置或,E,装置。,A,检验装置气密性,将燃着木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证实二氧化碳已满,D,第19页,20,随堂检测,6.（广东省节选）依据下列图回答相关问题。,（1）仪器E名称为_。,试管,第20页,21,随堂检测,（2）选择仪器DI完成以下试验操作：,用KMnO4制备O2，应选仪器_（填序号），其化学反应方程式为_；,用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停顿，应选仪器_，其反应方程式为_。,DEFG,EI,CaCO,3,+2HClCaCl,2,+H,2,O+CO,2,第21页,7.,下列图时试验室制备气体部分装置,（,1,）加热混有二氧化锰氯酸钾，制备一瓶氧气用于性质试验,该方法制得O,2,化学方程式是,。,可选取,和,(填序号)装置组合。首先检验装置气密性,，,方法是:把导管口放人水中，然,后,，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好。,22,随堂检测,B,C,双手握住试管,第22页,23,随堂检测,(2,),氢气被认为是理想清洁、高能燃料。,试验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选取,(填序号）与E装置组合，在E导管口点燃。试验过程是:组装仪器,-,检验装置气密性,-,装人药品制备氢气,-,-,点燃。,电解水也可制得,H,2,，装置如图F，,管中产生是氢气。,A,验纯,甲,第23页,24,随堂检测,氢气生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用原因之一，科学家依据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”氢气概念，以下方法可取得“绿色”氢气是。,A,.用矿石生产锌和硫酸，再相互反应,B,.在催化剂作用下，利用太阳能光解水,C.,利用煤燃烧发电，再电解水,D.利用风能、水力发电，再电解水,BD,第24页,25,课后作业,1试验室制备二氧化碳气体惯用方法是(),A煅烧石灰石,B点燃木炭,C用石灰石与稀盐酸反应,D碳酸钠粉末与稀盐酸反应,C,基础过关,第25页,26,课后作业,2.试验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到仪器是(),A.长颈漏斗,B.锥形瓶,C.酒精灯,D.集气瓶,C,基础过关,第26页,27,课后作业,3.检验二氧化碳气体是否搜集满方法是(),A.将燃着木条伸入集气瓶中,B.将带火星木条伸入集气瓶中,C.将少许澄清石灰水倒入集气瓶中,振荡,D.将燃着木条放在集气瓶瓶口,基础过关,D,第27页,28,课后作业,4.试验室制取CO,2,有以下步骤：连接好装置；向试管中小心放入几小块石灰石；向试管中小心注入适量稀盐酸；检验装置气密性；搜集产生气体；用燃着木条检验集气瓶是否搜集满CO,2,，以上操作按由先至后次序排列正确是(),A,B,C,D,基础过关,B,第28页,29,课后作业,5某同学对试验室制取氧气和二氧化碳方法做了比较，并得出以下结论，其中错误是(),A选取发生装置可能相同,B搜集方法可能相同,C反应类型可能相同,D检验方法一定不一样,基础过关,C,第29页,30,课后作业,6.在一次课外活动中,小明同学想制取某种气体,化学老师为他提供了如图所表示仪器和药品:,(1)请你为小明同学选出制取该气体所需要仪器和药品(填标号):,。,基础过关,第30页,31,课后作业,(2)制取该气体时发生反应化学方程式为,。,(3)集满该气体集气瓶,应该,(填“正”或“倒”)放在桌面上,理由是,.,(4)制取该气体装置还能制取,请写出制取这种气体化学方程式:,。,基础过关,CaCO,3,+2HClCaCl,2,+H,2,O+CO,2,正,二氧化碳密度比空气大,氧气,第31页,7.试验室选择制取气体装置时，能够不考虑原因是()。,A反应物性质和状态,B反应条件,C所制气体性质,D所制气体颜色,32,课后作业,D,能力提升,第32页,8.试验表明,不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体.由此得出合理结论是(),A.能发生反应物质之间是否发生反应,与反应条件相关,B.反应物之间接触面积越大,越有利于反应进行,C.块状大理石与大理石粉末化学性质不一样,D.块状大理石与大理石粉末组成不一样,33,课后作业,B,能力提升,第33页,9.某班同学在试验室中制取二氧化碳,老师观察到了四个同学有以下操作,其中正确是（）,34,课后作业,B,能力提升,第34页,10.如图为试验室惯用试验装置,回答以下问题。,(1)写出带有标号仪器名称:,;,。,(2)用金属锌和稀硫酸制取氢气,应选取发生装置是装置,(填序号,下同),搜集装置是装置,。,35,课后作业,能力提升,铁架台,集气瓶,B,C,或,E,第35页,(3)试验室惯用稀盐酸和石灰石反应制取CO,2,该反应化学方程式为,。,另外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO,3,)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)方法来制取CO,2,该反应化学方程式为,若用此法来制取CO,2,应选取发生装置为装置,搜集装置为装置,。,36,课后作业,能力提升,A,D,第36页,(4),如图所表示装置可用来测量生成,CO,2,体积,其中在水面上放一层植物油目标是,植物油上方原有空气对试验结果,(,填,“,有,”,或,“,无,”),显著影响。,37,课后作业,预防,CO,2,溶于水,(,或造成测量不准确,),能力提升,无,第37页,38,第38页,