科学六年级下册《生态平衡》课件[1].ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生态平衡,授课教师：三元村小学教师,生态平衡,生物,环境,叫做,生态系统,生 态 平 衡,动物,植物,微生物,叫做,生态平衡,数量维持一定水平且变化不大,知识要点,1,定义理解,1.,生物连同它们周围的环境叫做生态系统,2.,在一个生态系统中如果植物、动物及微生物的数量,维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡,阅读材料,1.是什么原因是鹿群大量繁殖？,2.这样会带来什么后果？,3。如果你是科学家，你会采取什么？措施,敕勒川，阴山下，,天似穹庐，笼盖四野,天苍苍，野茫茫，,风吹草低见牛羊,草原荒漠化,生态破环的后果,生物死亡、灭绝,水土流失,沙尘暴等极端天气,4.,破环生态平衡的因素,自然因素,人为因素,植被的破环,食物链的破环,环境污染,国家,：,1.,建立自然保护区（,226,）,2.,发展生态农业、,蓝色农业,我们,：,植树造林,制作喂鸟器,节约用水,爱护动植物 等,怎样保护生态平衡,知识点,3,1、在一个生态系统中，如果植物、动物、微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做（）。,2、中国是世界上自然资源和（）,最丰富的国家之一。目前，中国已建立（）个国家级自然保护区。,3、桑基鱼塘是典型的（）模式。,