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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌分类鉴赏要诀,何人不起故园情,思乡诗鉴赏方法,1/49,什么是思乡怀人诗?,古代文人或因在外做官，或因游学赶考，或因征战在外等种种原因，长久借居异乡，加之交通、通信极其不便以及其它一些主客观原因影响，经常情不自禁地抒发自己羁旅愁绪、乡情乡思来表示自己孤独寂寞或对亲人思念，我们统称之为思乡怀人诗。,2/49,这类诗歌思想内容及情感常表现在以下几方面：,1、写羁旅之苦，抒发内心孤独、凄凉及思乡之情。,如张继枫桥夜泊、马致远 秋思。,2、感念亲情之深，表示对亲人挚爱与思念。,如孟郊游子吟、王维杂诗等。,3、闺中怀人，表示思妇对爱人思念之情，抒发独守空闺孤独和寂寞。,如王昌龄闺怨。,4、征夫思乡，抒发厌恶战争、思念故乡亲人之情。,边塞诗中多有包括。如高适塞上听吹笛。,3/49,常见意象：,月,引发离愁别绪，思乡之愁。,杜鹃鸟,凄凉哀伤象征。,鹧鸪,羁旅乡愁,鸿雁,游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。另有,笛,、,长亭,、,折柳,、,书信,特殊节日：除岁（除夕）、元宵节、中秋节、重阳节、寒食节,（三）表示技巧：,以景衬情 即事写景 虚实结合 意象叠加,4/49,前人在评论这首诗时曾说，“,折柳,”二字是全诗关键。诗中“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为何？,答案,:“折柳”这首曲寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲笛声引发，可见“折柳”是全诗关键。,春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻,折柳,，何人不起故园情！,柳谐音“留”，惜别之情,5/49,要抓住篇中“月”,十五夜望月 王建,中庭,地白,树栖鸦，冷露无声湿桂花。,今夜,月明,人尽望，不知,秋思,落谁家？,结尾一句很有考究，诗人要表示意思是今夜我“秋思”最为深长，但在表现形式上却采取了“不知秋思落谁家”疑问句式。这种既非自问，也非问人，更非反问，充满伤感话语，把读者带进了月明人远，思悠怨长境界中去，显得意韵深邃，回味无穷。尤其是一个“落”字，化虚为实，新奇妥贴，掷地有声，不一样凡响。,6/49,白居易“共看,明月,应垂泪，一夜,乡心,五处同”，,罗邺“想得故园今夜,月,，几人相忆在江楼”，,顾况“此夜断肠人不见，起看,残月,影徘徊”，,卢纶“三湘衰鬓逢秋色，万里,归心,对,月明,”，,王安石“春风又绿江南岸，,明月,何时照我还”,7/49,商山早行,晨起动征铎du,，,客,行悲故乡。,鸡声茅店,月,，人迹板桥霜。,h,槲叶落山路，zh,枳花明驿墙。,因思杜陵,梦,，f,凫雁满回塘。,“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是千古传颂名句，诗中残月对表现乡思之情起到何种作用？,回答：“诗中残月既衬托出诗人羁旅天涯孤苦伶仃形象，又和鸡声等景物描写共同熔铸出浓烈乡思之情。”,8/49,要抓住篇中“,雁,”,秋去春来候鸟鸿雁，和月亮一样，也是触动诗人们乡思主要媒介，因而在乡思类诗词中出现频率也非常高,。,王湾“乡书何处达，,归雁,洛阳边”,韦应物“淮南秋雨夜，高斋闻,雁,来”,刘禹锡“何处秋风至，萧萧送,雁群,”,白居易“吊影分为,千里雁,，辞根散作九秋蓬”,李益“洞庭一夜,无穷雁,，不待天明尽北飞”,9/49,蜀中九日登高,王勃,九月九日望乡台，他席异乡送客杯。人情已厌南中苦，,鸿雁,那从北地来？,注那：奈何，为何,前人在评价这首诗时说：“人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来，读之，初似常语，久而自知其妙。”你认为这两句妙不妙？为何？,10/49,很妙。因为本诗抒发了佳节思亲感情，九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成,强烈对比,，把思乡愁绪推到高峰。问得即使无理，却衬托了感情真挚，给人以强烈感染。,（关键点：抒发佳节思亲感情；不得北归，偏要南来，形成对比；无理之问衬托真情）,11/49,九江闻雁 陈均,烟波渺渺,梦,悠悠，家在江南海尽头。,音信稀疏,弟兄隔,，,一声新雁,九江,秋,。,思索：“一声新雁”和“九江秋”组成什么关系？这么写是否合情？为何？,“一声新雁”和“九江秋”组成,因果关系,，看似很不合情，却是顺理成章，,因为,大雁,南飞代表了秋天到来，而这新雁一声最能触感人乡思,。,12/49,也有,以鸿雁来指代书信,。鸿雁传书典故大家比较熟悉，鸿雁作为传送书信使者在诗歌中利用也就普遍了。如“,鸿雁几时到，江糊秋水多,”（杜甫天末怀李白）、“,朔雁传书绝，湘篁染泪多,”（李商隐离思）等。,13/49,梦境,描写,春兴 武元衡,杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。,春风一夜吹,乡梦,，又逐春风到洛城。,华下 司空图,故园春归未有涯，小栏高槛他人家。,五更惆怅回,孤枕,，犹自残灯照落花。,14/49,旅次寄湖南张郎中戎昱,寒江近户慢流声，竹影当窗月乱明。,归梦,不知湖水阔，夜来还到洛阳城。,听角思归顾况,故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀。,此夜断肠人不见，起看残月影徘徊。,就诗中作者怎样利用,记梦,来表示乡思之情做简明分析。,15/49,答案：“诗人描写梦中故园已经荒废，说明离家已久，思情更切，长夜漫漫，梦魂颠倒，梦醒时分更觉断肠，继续入梦已不可能，起看残月，顾影徘徊，复听晓角，更是悲从中来。”,16/49,领会诗中,家信,作用,逢入京使岑参,故园,东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。,马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。,问:诗人出塞路上逢入京使者，想给亲人捎封信，但却苦于没有纸和笔，只好请他带个平安口信。诗人真连纸笔都没有吗？这么表示妙在哪里？请从语言和格调上作简明分析。,17/49,诗人说没有纸笔只是个漂亮借口，而诗人出塞目标自然是投笔从戎，,豪情满怀,，想立功边疆，封妻荫子，对故乡和亲人虽有绵绵思念之情，但并不太强烈，所以不知从何说起，倒不如不写更加好些。然后即可作出以下正确回答：“诗人并非没有纸笔，这么写显得更为,含蓄,。从语言上看，诗人用是“人人胸臆语”，,朴素自然，不假雕饰，极平凡而极亲切感人,；从格调上看，表现出诗人,豪迈胸襟,。”,18/49,秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作,家书,意万重。复恐急忙说不尽，行人临发又,开封,。,（l）秋风无形，何以用“见”，谈谈你了解。,答：秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来肃杀秋景联络起来，给读者以暗示和联想。,19/49,（2）王安石评张籍诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功细节描写，正表达了王安石评价。请你找出来，并作简明分析。,答：,“行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽复杂微妙心理，让人在看似日常描写中深味到作者浓浓乡思。,20/49,归信吟孟郊,泪墨洒为书，将寄万里亲。,书去魂亦去，兀然空一身。,内容这是一首五言古诗。前两句写诗人一边洒泪，一边写信给远方亲人；后两句写自己魂也伴随信一起回到万里之外亲人身边。,21/49,次北固山下（唐王湾）,客路,青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。,乡书,何处达，,归雁,洛阳边。,【析】抓住物象组合所表示特征，分析寓于景物形象中思想感情。关注诗歌有效信息诗歌题目、点题句、作者、注释、表示感情最主要语句，找到了解切入点。“次”：驻扎，停泊。“客”为诗人。第一句点题，联络注释，可推知洛阳是故乡。“客路”：自己要走旅途，“行舟”“乡书”“归雁”这些意象表示了身在江南旅途，而神思在洛阳故里，表现了诗人思念亲人感情。,22/49,杜鹃鸟凄凉哀伤象征,古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中杜鹃也就成为,凄凉,、,哀伤,象征了。,李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：“杨花落尽,子规,啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与,明月,，随君直到夜郎西。”子规鸟即杜鹃鸟。起句写即目之景，在萧瑟悲凉自然景物中寄寓离别感伤之情。三、四句以寄情明月丰富想象，表示对友人无限思念与深切同情。,23/49,宋人贺铸忆秦娥：“,三更月,，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，,杜鹃啼血,。”,三更月光照在庭院里雪白梨花上，杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着，使人禁不住倍加思念亲人，难过欲绝。词人经过描写凄清景物，寄托了幽深乡思。其它又如“,可堪孤馆闭春寒，,杜鹃,声里斜阳暮,”（唐人秦观踏莎行）、“,子规,夜半犹啼血，不信东风唤不回,”（宋人王令送春）等，都以杜鹃鸟哀鸣，来表示,哀怨、凄凉或思归情思,。,24/49,鹧鸪羁旅乡愁,古载“其志淮南，不思北，南人闻之思家”,鹧鸪形象在古诗词里也有特定内蕴。鹧鸪鸣声让人听起来像“,行不得也哥哥,”，极轻易勾,起旅途艰险联想和满腔离愁别绪,。如“,落照沧茫秋草明，鹧鸪啼处远人行,”（唐人李群玉九子坡闻鹧鸪）、“,江晚正愁余，山深闻鹧鸪,”（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁）等。,鹧鸪叫声还可用来婉转劝人不要远行，以此表示思念之情。,“座中亦有江南客，莫向东风唱鹧鸪”（郑谷席上贻歌者），它借所谓“江南客”之不忍唱鹧鸪曲，表示诗人不愿继续游子行思乡之情。,25/49,把乡思之情放在,节日,里写,除夜,作高适,旅馆寒灯,独,不眠，客心何事转,凄然,？,故乡今夜思千里，,霜鬓,明朝又一年。,26/49,寒食,寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独自听。把酒看花看诸弟，杜陵寒食草青青。,邯郸至,除夜,思家白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。,27/49,寒冬腊月，长夜漫漫，诗人客居驿馆，通宵难眠，抱膝而坐，形影相吊，一股凄清落寞之情涌上心头，冷清暗淡画面衬托出诗人思家念亲之急之切。,三四两句转换角度，不写自己，改写家人，系诗人想象之辞。,着一“说”字，不见对象，不道内容，含有旅途奔走经验人们不难想见，这份思念和牵挂多深，多苦！,28/49,全诗四句，后两句写家人“说”自己，实际上是为了表现“远行人”对“家中人”思念。对面落笔，含蓄深沉。另外，高适除夕作也是采取对面落笔写家人之思，一样含有语短情长，耐人寻味特点，,“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”,难过悲苦，凄怆忧愁，情调比白居易诗作更为沉痛。,29/49,新年作刘长卿,乡心,新岁,切，天畔,独,潸然,。老至居人下，春归在客先。,岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。,除夜有怀崔涂,迢递三巴路，,羁危,万里身。,乱山残雪夜，,孤烛,异乡人,。,渐与,骨肉远,，转于僮仆亲。,那堪,正飘泊,，明日,岁华新,。,问题：“尾联在诗中作用上什么？诗人把乡思之情放在除夕夜来写收到怎样表示效果？”,30/49,答题前须明确：尾联往往有篇末点题作用，再抓住“每逢佳节倍思亲”，自能得出正确答案：“,尾联起点题、点眼作用,。表示了岭夜除夕，诗人正在飘泊之中；明日新年，家家喜庆团圆，而自己又那堪如此飘泊，这就把,因飘泊而引发出乡思之苦更推进了一层,。”,31/49,乡思诗词鉴赏还有一些关键知识点必须掌握，如用写,声来表示,，常见有,笛声,（寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣）、,芦管声,（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡），,角声,（故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀），,鸦鸣声,（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）,32/49,枫桥夜泊张继,月,落,乌啼,霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半,钟声,到,客船,。,内容,凉秋夜半，霜气逼人，月亮下去了，耳听几声乌鸦惊叫，眼看江岸丹枫和江中渔火，船中旅客不禁惹起了乡愁，久久不能成眠。而寒山寺午夜钟声，又远远来叩旅人心扉。这首诗描写了水乡秋夜幽寂清冷环境，抒发了羁旅者孤孑清寥感受和萦绕在心头缕缕乡愁。,33/49,从军北征李益,天山雪后海风寒，,横笛,遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首,月,中看。,第一句交代了行军地域、季节、气候，渲染了行军环境气氛。第二句借含有“离别悲伤之意”行路难曲，创造了一个此吹彼和、响通宵空悲壮境界。第三四句用,夸大,手法显示出这片笛声哀怨和广大征人心情。值得注意是，这首诗摄取了一个,回首看动作,，并将难言而不尽思乡之怨完全包容于其中。,34/49,范仲淹渔家傲,塞下,秋,来风景异，衡阳,雁,去无留心。四面,边声连角起,。千嶂里，长烟落日孤城闭。,浊酒一杯家万里，燕然未勒,归无计,。,羌管,悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,前两句既点明了时令和环境，又映衬出边关将士们对故乡亲人思念。接着，悲壮军乐和杂乱边声混合在一起，在落日余辉、烟雾回绕着群山中间，将士们就守着那一座早闭孤城。下阕主要是抒情。前三句从时间上已由黄昏转入深夜，从人物描写上也深入到了人物内心世界刻划。为国为家白发将军，面对浊酒陷入沉思，心中无比苦闷。这首词写出是戍边将士思乡之情。,35/49,“,捣衣”和“砧声”,月下捣衣，风送砧声这种境界，不但思妇伤情，也最易触动游子情怀，所以捣衣意象也是思乡主题传统意象之一。,杜甫秋兴，就是以白帝城,砧声,寄寓自己客居漂泊中对故乡思念,：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系,故园心,。寒衣处处催刀尺，白帝城高急,暮砧,。,36/49,诗人是怎样把思乡感情与所见所闻一些事物巧妙融合在一起？,以景衬情,（景）在诗歌中，以景传情达意往往含有一定固定性，如：以“故乡明月”传达“乡思情”；以“松风山月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达“诗人忧愁”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人羁旅之苦”；以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”；以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑感叹”；以“空城落花”传达“对国势衰危哀叹、一腔爱国情”等等。,37/49,双调清江引秋怀（元张可久）,西风,信,来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声,秋梦,里。,【析】本诗前两句，作者道出自己乡思情。然而这种乡思情有多深有多浓？作者没有直接外露，却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征一组景物组成意境，渲染出一幅色彩浓丽秋景图。那么作者为何把这幅秋景着上浓丽色彩呢？一想便知：反衬自己浓浓乡思情！,喜景衬哀情，以乐景写哀，更见其哀,。,38/49,虚实结合,诗人在诗歌创作中，离不开联想和想象。联想和想象对表现诗歌主题能起到很好效果。但联想与想象须有一定现实根基现实客观景物或事件。,实景是诗人描写现实客观景物，虚景是诗人经过联想或想象而虚拟景物，,虚实结合更能表示出一个浓溢情思,。,39/49,塞上听吹笛（唐高适）,雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。,借问梅花何处落，风吹一夜满天山。,【析】,一二句实写景,，描写内容是胡天北地，冰雪消融，黄昏，战士赶着马群归来，天空洒下明月清辉。在如此沧茫而又清澄夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉梅花落曲调啊！,三四句虚写景,，将“梅花落”拆用，好像风吹不是笛声而是落梅花片，它们四处飘散，一夜之间色香洒满天山。,此诗抒写战士们由听曲而想到故乡梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们浓浓思乡情,。,40/49,衬托（正衬/反衬）,绝句（杜甫）,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年？,【析】本诗作于广德二年（764），当初诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句叹息。,但诗前两句却勾画了一幅幅浓丽春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是,以乐景写哀情,。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受,鲜明对照,，反衬诗人思乡之情愈加浓厚。,41/49,什么叫做“,以超极表至极,”呢？说简单一点，就是诗人把所要表示感情推到了极点之后，并不就此打住，而是又往前推进了一步，超出了极点。哲学家认为，真理向前前进了一步就会变成谬误；而,写诗抒情超出极限，可能有悖常规，但因其有特殊道理，却形成“反常合道”妙趣,。,知道在构思上采取“,以超极表至极,”手法，是深入领悟乡思诗词一大关键。,42/49,旅次书朔方刘皂,客,舍并州已十霜，归心日夜忆,咸阳,。,无故更渡桑干水，,却,望并州是故乡。,矛盾心理刻画，离开并州时又开始思念并州了,客中作李白,兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。,但使主人能醉客，,不知何处是异乡,。,43/49,乡思李觏gu,人言落日是天涯，望极天涯不见家。,已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。,这首绝句在构思上采取什么方法？并说说此法妙处。,极远天涯尚可望到，而故乡却望不到，可见故乡比天涯更遥远；诗人恨极故乡被碧山所阻隔，而碧山又被暮云所遮，可见望乡之难超出了极点。能这么了解即可，至于懂不知道“以超极表至极”，倒在其次，做过这道题后也就会了。,答案：在构思上采取“,以超极表至极,”手法。利用此法能够使所要表示乡思之情变得最为强烈，到达超越极限地步。”,44/49,方法归纳：,1、初读全诗，整体感知，确定情感类别,2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感,3、抓住意象，构建图景，再悟情感,4、依据题目，组织语言，形成答案,45/49,实战演练,葛溪驿 王安石,缺月,昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。,病身最觉风露早，,归梦,不知山水长。,坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。,鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。,（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面,拟一个标题,。,（2）诗人心绪集中在“,乱,”字上，全诗是怎样表现？请简明赏析。,46/49,1、,驿站秋夜难眠图,2、本诗以“,乱,”为诗眼，情景交融，书写了诗人家国之思。首联借,残月,、,更漏,、,昏暗灯光,暗写了诗人心烦意乱。颔联直写身体之病，羁旅之困，怀乡之愁，点明“乱”部分原因。为深入写乱蓄势。颈联转写 忧国之思，以天地凄凉色彩加以衬托，使烦乱得心情更进一层。尾联用,衬托,手法，借疏桐鸣蝉将诗人烦乱渲染到了极致。,47/49,阅读宋诗一首，按要求答题。,村行 王禹,偁,马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。,万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。,棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。,何事吟余忽惆怅，,村桥原树似吾乡,。,概述本诗所描写景物特点。,初秋晚景，,盎然生机中透着凄凉,，斑斓色彩中蕴,含着哀伤。,48/49,概述作者经过本诗所传达思想感情。,悠闲中表达失意，有着漂泊异乡凄苦悲凉。,第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是从来所传诵名句，试分析人们传诵赞叹原因。,利用,拟人,、,对偶,等修辞手法，将无情之景赋予人灵性，显得形象生动；又以,听觉写动景,，,以视觉写静景,，动静结合，勾勒出秋日山林特有漂亮。,49/49,
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