小学科学课堂常规.doc

临海市小学科学课堂常规十条

1. 进入教室 保持安静　　
2. 坐姿端正　面朝黑板
3. 主动参与　积极思考
4. 发言响亮　表达清晰
5. 专心倾听　大胆质疑
6. 分工明确　相互配合
7. 仔细观察　轻声交流
8. 实事求是　及时记录
9. 汇报交流　有理有据
10. 整理归还　有序离开
小学科学课堂常规十二条 
(一) 课前    
l、带好记录本、笔(课本)，以及当天所需要的其他材料，在本班教室门口排队。
2、 上课铃声响之前，队伍安静、整齐地到达科学实验室门口等待。
3、铃声响起后，安静、有序地进入实验室。 
4、轻轻拉开凳子，坐在指定位置，由课代表领诵名人名言或诗歌。
 (二)课中 
5、领取材料时，由材料员安静排好队到指定区域领取自己小组的材料。 
6、实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，不随意乱动。 
7、实验中，由操作员为主，其他组员协助，认真实验，轻声讨论，并及时做好记录。 
8、实验结束后，尽量按照原样将材料整理回托盘，放在课桌中间位置。 
9、整理完毕，调整坐姿，整理心情，做好发言和倾听的准备。 
10、交流时，发言者要大方完整表达观点；倾听者安静思考，举手提出不同见解。
 (三)课后 
11、下课前，小组材料员将材料完整、有序地放回材料区。 
12、小组其他成员将课桌椅摆放整齐，所有同学站在原位，待评价交流后安静有序地离开教室。 

参考名言： 
1．我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验   的结果。——爱迪生(美国) 
2．科学需要幻想，发明贵在创新。——爱迪生(美国) 
3．科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚(中国)   
4．知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根(英国)  
5．人的天职在勇于探索真理。——哥白尼(波兰) 
6．一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略(意大利) 
7．聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。——牛顿(英国)  
8．对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升(中国) 
9．提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦(美国)
10．发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。——爱迪生(美国)