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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,郴州市一中雷玲娜制作,蟋蟀,北方人俗称蛐蛐。因其能鸣善斗,自古便为人饲养。据记载,中国家庭饲养蟋蟀始于唐代,当时无论朝中官员,还是平民百姓,人们在闲暇之余都喜欢带上自己的“宝贝”,聚到一起一争高下。在生物分类中蟋蟀属昆虫纲直翅目蟋蟀科,约有,1400,种,我国已知的有,30,余种。据研究,蟋蟀是一种古老的昆虫,至少已有,1,4,亿年的历史。,导入,生长在乡下的蟋蟀切斯特不小心钻进郊游人的食物篮里,被带到纽约的地铁车站,在这里,它遇上男孩马里奥,一只猫和一只鼠,它有什么样的奇遇呢?,乔治,.,塞尔登,:,美国儿童文学家,著有多种儿童文学作品,如:,能潜水的狗,、,海底公园,,但最具盛名的是,蟋蟀奇遇记,(,原名,蟋蟀在时报广场,),,,1960,年由美国纽约德耳出版公司出版后,受到美国,图书馆杂志,、,纽约先驱论坛报,书评版的好评,曾获美国纽伯里奖第二名。到,1978,年为止,在,18,年间,这本书已经再版了,17,次。,这部作品被誉为“,当代新童话的标本,”。,最近作品有,蟋蟀切思特鸽背上的旅行,、,蟋蟀切思特的新居,蟋蟀在时报广场,郴州市一中雷玲娜制作,默读课文,抓住,情节的变化,,了解故事大意。,请你以蟋蟀的口气,(,第一人称,),来叙述这只蟋蟀的遭遇。,1,、初到都市,结识小男孩马里奥、,老鼠塔克和猫儿哈里。,2,、切斯特咬坏钞票遭禁闭,,塔克慷慨解囊获自由。,3,、报摊烧毁,切斯特初展歌喉。,4,、音乐教师发现才能,,切斯特成名报摊红。,5,、切斯特举行告别演唱会,,准备回到故乡。,二、细读课文,回答以下问题,蟋蟀切思特,老鼠塔克,猫儿哈里,小学生马里奥,1,、文中一共有几个形象?你最喜欢,哪个形象?,诚实、正直、热爱自由,勤劳、善良,善良、友好、乐于助人、精明,善良、友好、乐于助人、宽厚,1,、在梦中,切思特,错把两美元当,柳叶吃了,但他勇于承认自己的,错误,坚持不肯逃走或做掩饰,后,来老鼠塔克不小心烧毁了报摊,他,深感自责、没有逃走。这体现了他,诚实、正直、勇敢的品质。,2,、他成名之后,却一直怀念故乡,向往自由的歌唱与生活。这,体现了他向往自由、热爱自由。,因为他们是,城市流浪汉,的缩影,沦落到最底层往往会捐弃前嫌,友好相处,这是环境使然。,2,、为什么在纽约猫和老鼠已经抛弃,了旧日的偏见?他们分别代表什么人?,3,、蟋蟀切思特和小男孩马里奥又分别代表了当代美国的什么阶层?,小男孩马里奥是,城市贫民,的代表,蟋蟀切思特是,乡村流浪歌手,的代表,4,、面对失去自由的切思特,他的朋友是怎么做的?,马里奥:,塔克:,哈里:,赚钱为他争取自由,愿意照顾塔克,愿意拿出自己养老的钱,真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难,驱散心灵上的阴云,获得事业上的成功。,小结,可爱的形象:热爱自由的蟋蟀,助人为乐的鼠和猫,主题:歌颂真挚的友谊,追求自由的生活,热情歌颂了下层社会人与人之间种种美好的品德。,积累有关友谊的名言。,并说明哪句能借过来描述作,者的思想感情。,
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