苏州园林__免费.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,叶圣陶,说明文分类：,说明对象,事物说明文（实体事物）,事理说明文（抽象事理）,语言特点,生动说明文,平实说明文,说明的顺序：,常见的说明方法,:,说明文的结构,、总分式：包括,“,总,-,分、分,-,总、总,-,分,-,总,”,等，（其,“,分,”,的部分又常按并列式或递进式安排。）事物说明文多用总分式。,2,递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。,上有天堂，下有苏杭,上有天堂，下有苏杭,江南园林甲天下，苏州园林甲江南,苏州园林，名闻全国，誉满世界。,苏州园林究竟有多少处，至今，尚无确切的统 计，被誉为“园林城市”,叶圣陶,:,(18941988),原名叶绍钧,，,现代著名作家、教育家，有,“,优秀的语言艺术家,”,之称，代表作是长篇小说,倪焕之,。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。,作者简介,轩 榭 池沼,丘壑 嶙 峋,镂 空 蔷 薇,重峦叠 嶂,（,xun,）（,xi,）,(,zho,),(,h,),(l,n,)(,xn,),(,lu,),(,qing,)(,wi,),(,di,),(,zhng,),读准下列词语,结合课文解释下列词语。,（,1,）标本：,（,2,）因地制宜：,（,3,）别具匠心：,（,4,）嶙峋：,（,5,）重峦叠嶂：,比喻具有代表性的事物。,根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。,具有与众不同的巧妙构思,。,重叠高耸的样子。,形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。,文章是从 角度，抓住 的特点，条分缕析地介绍苏州园林的。,角度：A 建筑学 B 园林历史,C 导游,特点：A 苏州园林总的特点,B 有代表性的园林,D 欣赏者,整体感知,观读课文,苏州园林的整体特点是什么？,课文是从那几个方面具体说明的？,总是一幅,完美的图画,完美的图 画,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,3,段,4,段,6,段,5,段,分说,总说,内容上一一对应,（,2,段）,讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案,廊子是隔而不隔，界而未界,讲究近景远景的层次,讲究每一个角落的图画美,讲究色彩的搭配,讲究门、窗的图案美,完美的图画,讲究亭台轩榭的布局（,3,段）,讲究假山池沼的配合（,4,段）,讲究花草树木的映衬（,5,段）,讲究近景远景的层次（,6,段）,讲究角落的图画美（,7,段）,讲究门窗的图案美（,8,段）,讲究色彩的搭配（,9,段）,（,2,段）,大处讲究,小处注意,整体,局部,（,10,段）,总说,分说,总说,不止这些,划分层次,一、,（,12,）概括说明苏州园林的地位和特点。,二、（,3-9,）分类具体说明苏州园林的艺术美。,三、（,10,）总结全文。,第一段：,1,、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？,明确：,“,标本,”,2,、标本在这里是什么意思？,明确：这里有典范、代表的意思。,（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）,语言特点：,说出下列句画横线的词的作用,1,苏,州园林,据说,有一百多,处我,到过的不过十多处。,2,我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，,绝大部分,是对称的。,3,苏州园林与北京园林不同，,极少,使用彩绘。,4,、水面假如成河道模样，往往安排桥梁（去掉,“往往”好不好？）,（1）,“据说”,是留有余地的说法，很有分寸。,去掉,之后就只一定有一百多处，与原意不符，体现了说明文语言的准确性和严密性。,（,2,）,“绝大部分”,是从范围上作出限制。,指,大多是这样而不是全部，却掉后就指全部是这样，与原意不符，体现了说明文语言的准确性和严密性。,（,3,）,“极少”,则从数量上加以限制。,强调,使用彩绘少也不否定使用彩绘情况。不能变为其他的词，否则与原意不符。,体现了说明文语言的准确性和严密性。,4“,往往”强调“,大多是这样，但又不全是”这一层意思。去掉后就成了百分之百是这样，这与事实不符，因此不能去掉。体现了说明文语言的准确性和严密性。,（,4,）谁要,鉴赏,我国的园林，,苏州园林,就不该错过。,5,）,务必,使游览者,无论,站在哪个点上，眼前,总是,一幅完美的图画。,（,6,）阶砌旁边,栽,几丛书带草。墙上,蔓延,着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给,补,上几竿竹子或几棵芭蕉。,（2）,“鉴赏”,指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当,；“,苏州园林,”突出主体。,（3）,“务必”“无论”“总是”,强调了图画美。,（6）,“栽”“蔓延”“补”,这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。,语言特点：,语言准确、生动、周密、精炼,（,2,）作比较,分析本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。,（,1,）分类别,“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”,“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。”,“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的,苏州园林可绝不讲究对称。”,（,4,）举例子,（,3,）引用,“,游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着如在画图中的”。,“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，,”,“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”,“游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”,（,5,）列数字,“四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。”,（,6,）打比方,“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”,