读《论语》有感.doc

活到老，学到老
——读《论语》有感
《论语》是大家耳熟能详的中国国学经典，汇聚了儒家思想之精华。细思之，我是在中学才开始认知和熟悉《论语》这部著作。犹如亡羊补牢，但犹未为晚。毕竟好多人，一辈子都没有读过这部伟大的著作。很庆幸目前从事小学的启蒙教育，能让我的学生们更早的接触这部书。对于我自己来说，“温故而知新，可以为师矣”。不同的阶段读这部书，总会有不同的感触。
活到老，学到老。我们才能做到与时俱进，推陈出新。之所以喜欢《论语》，是因为每次读里面的章节，都会带给心灵一次新的洗礼。
“三人行，必有我师焉”，以空杯之心为人处世，才能扬长避短。借此，我鼓励同学们多提问，不懂的就要问，问老师，或者问懂的同学。学习有很多方法，前提是谦虚。
“君子与人恭而有礼，敬而无失，四海之内皆兄弟也。”中国是礼仪之邦，尊师重教，尊老爱幼，是我们从小就要教给学生的道理。不仅仅是要教书本知识，如何做人，如何做一个让大家都喜欢的人，也是我们必须教的。
“学而不厌，诲人不倦”。作为老师，我要不断地加强自身学习，腹有诗书气自华。随着时代的进步，愈加感觉到所学甚少。向教育战线前辈学习，向优秀老师学习，才能让自己在教师这个职业里做的更好更完善。将所学转化为传教，教授学生各种学习的方法，寻找一些记忆和背诵、理解的规律，往往能起到事半功倍的效果。特别是数学，除了死记硬背一些公式，如何使用，举一反三就是我们一直在研究的。根据不同年龄段的学生的记忆和理解规律，我们设定的教案也不同，做到因材施教，因人而异。让每一位学生都能发挥所长，学有所得，为以后的继续深造打下良好基础。
“君子固本，本立而道生”。我们每个人都各尽其能，做好分内之事，并且高效完成，同时协助其他老师处理一些事情，我们这个团队就能欣欣向荣，天天向上。在其位，谋其职。不断加强自我学习，方能在当今教育界立于不败之地。就像一屋不扫，何以扫天下。细节决定成败。如何处理好细节，必须基于强大的知识容量，看问题才会全面。
很多人说，我很忙，没有时间学习。所以，在此我要提倡雷锋同志的“钉子精神”。很多成功人士，都是付出了比常人多几倍的时间在学习，做好时间管理，我们的工作、生活、学习才能有条不紊。时间这个东西，只要是挤，总会有的。
《论语》更多的是教会了我们如何为人处世，以何种心态去学习和工作。学习是一件快乐的事情，所以课堂上，我从来不讲“头悬梁，锥刺股”“凿壁借光”的故事。以前看到过一些报道，说是高考之后，学生宿舍集体烧书以示庆贺。明显，他们都把学习当作了一种痛苦，一种负担。既然学习如此艰辛，为何当初还要学习呢？看我们的家长和学校把孩子们给逼的！因此，我时常以快乐的精神引导学生去学习，让他们觉得学习是一件快乐的事情，学习的成效得到老师、家长和社会的认可是一件多么光荣的事！只有充分地调动每个孩子学习的主观能动性，我们的教育工作就轻松了，孩子们也就快乐了。
活到老，学到老。以身作则，事无巨细。给孩子们一个蔚蓝的天空，让他们每个人都能茁壮成长，将来为祖国之建设，发挥各自不同的作用！桃李不言下自成蹊，我相信我将以我的孩子们为骄傲！

潜江市徐李小学
陶兰兰
2017年3月24日