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学校安全工作基本制度培训资料

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2020年4月19日
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学校安全工作会议制度
为了加强我校安全工作的领导,贯彻”安全第一”的工作思路,进一步抓实抓好学校安全工作,预防和减少学校安全事故,为”建和谐校园、办满意教育、”的办学目标的实现,给学校营造一个良好的教学环境,保证我校的教学工作能顺利地开展。根据我校实际,特别制定如下安全工作会议制度。
一、牢固树立学校”安全工作重于泰山”的责任意识,把师生生命安全和学校财产安全放在一切工作的首位。
二、定期召开学校安全工作领导小组专题会议,每月召开一次;传达上级关于校园安全工作的指示,研究部署学校安全工作的具体措施。
三、根据学校实际和时段性、阶段性的特点,每两周召开一次安全通报会,总结前段工作的得与失,经验与教训,以促进以后工作的进一步完善。
四、每月召开一次学校安全排查工作会议,发现问题,定人、定时整改,消除安全隐患。排查时间一般为每月23日—25日。
五、学校发生突发事故时,安全领导小组成员必须及时赶到事故现场,成立临时领导小组处理一切事宜。处理完后要及时召开全体领导小组成员会议,商讨善后事宜。
六、学校召开安全工作会议时,一般不请假(如有事必须事先履行请假手续,如不履行请假手续者一律视为旷会论处)。迟到和旷会的按学校会议制度处罚。
七、学校其它会议,要将学生安全作为会议的必讲内容,强调教职工的安全意识,人人明确自己的”一岗双责”。
八、召开安全工作会议时,参会人员都必须带笔记本,明确安全工作具体要求和时限,校保卫处必须做好会议记录。

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学校安全工作考核与奖惩制度
为了全面落实”安全第一、预防为主”的安全工作方针,坚持”谁的岗位,谁负责”的原则,维护学校稳定,保护国家财产和师生生命安全,把学校建成为安全文明校园,全体教师都应承担起安全教育工作的职责。同时也应受到一定的奖励,为体现奖罚分明,经学校研究决定,特制定安全教育工作奖惩制度。
第一编 总 则
1、考核对象:学校各部门及岗位人员;
2、考核内容:部门安全工作管理目标、职责及现场各工作的安全职责。
3、考核组织:学校成立考核小组,由学校校长周传明任组长,安全班主任郭伟任副组长,各部门负责人为成员,具体落实考核工作;
4、考核时间:季度考核与日常不定期考核为依据,年终汇总兑现与日常兑现相结合;
第二编 考核办法
1、年初各学校制订年度安全目标,完善各项安全监督管理细则,报请校安全领导小组审定后组织实施。
2、学校根据每月考核结果,给予有关人员一定金额奖励。
3、学校对举报安全事故隐患属实者,予以奖励。
4、学校对不符合规定的与不按规定整改的,一律进行安全告诫。
5、凡是被警示和告诫的,要及时认真总结对照检查,分析原因,研究制定有针对性的措施,防止和减少事故的发生。
6、安全工作纳入年度考核,凡发生重大事故的,年度考核能够降低一个等次。
7、学校对安全监督管理先进工作者应实行奖励。
8、安全目标要层层分解,逐级签定目标责任书,并切实将目标落实到每个年级、每名职工。
9、学校管理层安全管理目标考核,采用年终考评结算兑现的办法,按年初签订的安全目标责任书进行奖惩。
第三编 奖惩办法
1、经考核未发生任何安全事故发的,定为一合格等级,全额发放季度和学期安全奖。
2、对于有以下情况之一的,定为基本合格或不合格,根据情节轻重扣发安全考核奖:
(1)、发生一般安全事故,夜间未关电灯、电器、锁房门等,但未造成较大影响的,除由所在部门加强教育以外,扣除直接责任人本季度安全奖50元。如在一季度连续发生责任事故,继续在学期安全奖中予以扣除。值班不到岗、擅自离岗或未履行岗位职责,扣除责任人值班费。
(2)、由于工作失职或失误,发生火灾、失窃等安全事故,造成财务较大损失(100元以上)或影响较大的,扣除直接责任人季度安全奖、学期安全奖,同时根据情况扣除所在区域安全责任人、部门负责人季度安全奖、学期安全奖;并视情节轻重程度,赔偿学校经济损失。
(3)、严重失职、渎职造成重大安全责任事故的,根据情况扣除直接责任人、安全责任人、安全督察员、分管领导、主要领导直至全校所有教职工的季度和学期安全奖,并依法追究相关责任人法律责任。
3、对积极主动挺身而出、消除安全隐患,避免各种安全事故发生或为学校安全稳定工作作出显著贡献的师生员工,学校将予以通报表扬,并给予一定奖励。
4、对于担任特殊公共部位(如教师公共办公室等)的安全责任人,并认真履行安全管理职责的,学校将在年终给予适当考虑。

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学校干部教师值日制度

6:10-22:30 初中部自管本学部 (见初中部值曰表,主任在岗时间。)
7:00-20:30 小学部自管本学部 (见小学部值曰表,主任在岗时间。)
6: 00-19: 00 食堂自管本部 (见食堂值曰表,主任在岗时间。)
6: 50-20: 30 生活部自管本部 (见生活部值曰表,主任在岗时间。)
学校干部值班时间:6:00___23:00 第一人为组长。
星期一 程建政 星期二 谢守华
田荆州 李家春
星期三 靳 宜 星期四 郭 伟
栗 容 徐梦洁
星期五 金 超 星期六 王兴荣
常 宁 彭祥敏
星期曰 叶相凌 左厚英
要求、职责:
1. 程建政负责干部的值日管理,学部主任负责教师的值日管理。毎天资料汇总、监督部门:信息绩效中心 金超
2. 干部值日当天24小时手机不准关机并住校,配带好值曰标志。
3. 一日值日点:(每个值日点,都需该部门负责人给值曰干部签字确定)
上午6:05检查食堂;
6:25初中部晨跑、训话; 6:45到校门口检查教师值勤;
7:10 检查小学部晨跑、训话;7:20检查早餐;11:50中餐;17:30晚餐
上下午各巡堂检查一次。
夜间至少巡视三次:第一次20:00小学部各教室、学生公寓。第二次22:00初中部各教室、学生公寓。第三次23:00学生公寓,
出现突发事件,值日干部须立即赶往现场指挥,如未到场将追究责任。
4. 填写当日校务日志并于次曰上午九时前交金超汇总后再移交给第二天值日干部。( 校务日志分A、B册,单日使用A册、双日使用B册。. )
5. 将发现的问题向中、小学部主任、总务主任及时反映。
6. 干部值夜班必须住校内,因故无法值班,报常务校长另作安排。
7. 发现值日当天迟到、早退、私自离校不在岗,将扣除当月岗位津贴100元;如发生事故产生不良后果,由校长办公会作出严肃处理。本流程的扏行情况作为干部绩效考核,月督月评的重要依据。
8. 本流程自 .8.28. 正式执行。

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学校办公室安全管理制度
为确保办公室安全,按照”谁使用,谁负责”的原则,特制订本制度,望广大教师遵照执行。 
1、对确需存放在办公室的各种准备实验仪器或其它贵重物品,必须采取完善的安全防范措施,并由专人管理。 
2、工作人员都必须提高警惕,防止不法分子闯入室内。重要的文件、资料要及时送学校档案室保存,个人存放文件、资料要妥善保管,不要乱放乱丢,严防泄密。 
3、办公室的钥匙不得随意转交本室以外的人员使用,严禁将外人或学生单独留在办公室内看书、学习或玩耍. 
4、个人的现金、存款单、有价证券及其它贵重物品(如私家钥匙、手机、相机等)不得放在办公室桌上或抽屉、橱柜内,以防被外来人员顺手牵羊造成损失。 
5、办公室内要时刻注意用电的安全,不准乱接电源,不准擅自使用电炉、电暖气等大容量电器,要经常检查线路安全,发现隐情要及时汇报有关部门。 
6、不准在办公室内焚烧杂物、纸张,吸烟人员要每天清理烟缸,确保烟蒂彻底熄灭,认真做好防火工作。  
7、每天最后离开办公室的教师,必须关好门窗,关闭电灯、电脑、电源。 
8、落实办公室安全责任制。室内发现失盗案件或火灾事故要查明原因,明确责任,并视情节轻重给予责任人相应处理,情节严重者,交由公安司法机关处理。 

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学校财会室安全管理制度
一、安装防盗门窗,配备灭火器材。工作人员能正确使用灭火设备,特别是下班离室前一定要关锁好保险箱合防盗门。
二、使用公安指定的合格保险箱,做到撬不开,搬不走。
三、现金存放过夜不得超过规定得限额,如确有特殊原因不能按时将超限额现金存入银行的,必须向校长提出书面申请,经领导签字同意后方可存放在财务室保险箱内过夜,否则一旦发生失窃案件,必须追究全额赔偿责任。
四、学校领导如同意财务室存放大额现金过夜,必须落实安全保卫措施,设施防、技防应符合有关安全防范要求,还必须安排专门值班守护人员。
五、学校部门合个人如有大额现金交财会室,应再下午4:00之前办理。学校要加强各项收费安全管理工作,教育教职工不要将所收现金放在办公室内或带回加保管,要及时交财务室,如违反规定造成所收现金失窃或短少,应负全额赔偿责任。
六、财务人员去银行解、取打额现金,单位应安排保卫人员。
七、非本室人员不得进入操作室,一切财务手续均在柜台外办理。
八、印鉴、票据必须妥善保管,支票、汇票不得预留印章。

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学校安全宣传教育制度
一、学校有对师生和员工进行安全法制教育的责任和义务。安全教育以学生为主,同时定期对教职员工开展学习教育,使广大师生尊重生命、珍爱健康、关注安全,知法、懂法、守法。
二、安全教育包括以下内容:
1.交通安全教育;2.防溺水安全教育;3.消防安全教育;4.食品卫生安全教育;5.用电安全与防雷电教育;6.实验和社会实践活动安全教育;7.校内及户外运动安全教育;8.网络安全教育;9.防中暑、防煤气中毒的安全教育;10.防台风、地震等紧急状态的安全与防护教育;11.紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育;12.心理健康教育;12.突发疾病、疫情自我防护和救治常识教育。
三、 每学期初组织教职工认真学习各种安全知识,强化安全意识。提高自我防护、自我保护、自我救护的能力与意识。
四、根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力,确定各年级段安全教育目标,形成层次递进教育活动。
五、 坚持安全”每周一课”,做到每周有活动、每月有主题,将主题班会、办黑板报、每日读报结合起来,用灵活的方式对学生进行安全教育。
六、 根据有关法规和学校的布局状况,并在公安、消防等部门的指导下,制定应急疏散预案,并组织师生进行应急撤离、疏散、逃生演习,提高应急防护和自救逃生能力。
七、 根据地域、环境特点,把放假前、开学初、冬夏季来临前作为安全教育的重要时段,重点对学生进行交通安全、饮食卫生、校内外活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒,安全用电和消防安全等方面的专题教育,并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。
八、利用每年的全国中小学生”安全教育日”等活动,针对安全教育的薄弱环节,根据教育主题开展各种宣传教育活动,坚持每月举办一次安全教育板报。
九、 进一步加强家校联系,取得学生家长的配合,共同做好学生心理健康教育和心理障碍的疏导工作,每周给家长发安全知识短信,提醒和指导家长教育学生在家中的行为符合安全要求。
十、积极发挥校外法制副校长的作用,每学期都要对全体师生进行法制安全讲座或知识检测。
十一、加强校园安全法制文化建设,充分利用学校各种宣传阵地和设施,开展安全法制教育,安全法制教育课必须做到计划、教材、教师、课时”四落实”,建立稳定长效的安全法制教育机制。

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学校安全应急演练制度
经过对突发事件和紧急情况,制订应急准备和响应计划的条文,确保事故发生时能迅速采取正确的措施,将事故损失减至最低,形成应急演练制度,以提高反事故能力。
一、要切实提高认识,进一步重视学校应急演练工作。制定出各种安全事故应急预案。切实落实科学发展观,牢固树立”科学发展、安全发展”的观念和”安全重于泰山”的意识,把应急演练工作落到实处。
二、加强应急队伍建设。学校要建立健全应急救援领导机构,成立以校长为组长的应急救援领导小组,把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中,加强应急反应能力的培训,提高其安全技术素质,建设过硬的应急救援队伍。
三、建立健全培训制度。学校要制定年度培训计划,积极参加上级组织的各类应急救援培训,经过不同形式的培训和演练,不断提高全体人员的应急反应能力和救援能力。
四、定期举行应急预案演练。应急预案演练是对应急能力的综合检验,学校要结合实际,以多种形式组织由相关各方参加的预案训练和演练,使应急人员进入”实战状态”,熟悉各类应急处理和整个应急行动程序,明确自身职责,提高协同作战能力,保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展,每学期各预案的演练至少组织一次。

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后进生学生帮教制度
针对当前中国家庭破损、家长待业等现象呈急剧上升的趋势,给教育带来了不少困难。这部分离异子女和单亲子女,家庭经济困难,家庭文化水平较低,所造成的学生学习成绩、行为习惯偏差,成为当前教育中一个十分严峻而又棘手的现实问题。 这些后进生普遍存在自卑心理、孤独心理、逆反心理、报复心理,学习不求上进,情绪变化无常,无视一切美好的事物。针对这些情况,结合学校实际,特制定本规定。
一、确定后进生帮教对象
1、学习成绩较差,经多方努力进步不明显。
2、在校行为特别偏差,对教学秩序有严重影响。
3、家庭教育不到位,经学校教育无明显效果。
4、学生心理方面存在偏差,而导致学习或行为方面有问题的。
5、父母离异或家庭经济条件特困而学生在学习及品行方面存在问题的。
二、 落实帮教措施
1、每学期初要对后进生(品行有缺点、学习有困难的学生)进行调查摸底。
2、经班主任重复核实,对班内行为偏差学生建立帮教转化登记表。对学生行为偏差的现状、行为偏差成因进行分析,制定具体的帮教措施,并对帮教实施情况及时进行阶段小结。
3、班主任老师和任课教师平时要倍加关心和爱护这些学生,经常找后进生谈心,了解其真实的思想状况,使帮教与帮心同步进行。同时,要加强平时的帮教,不能 有问题的时候就帮助教育,没有问题的时候就不帮助教育,重在防患于未然。
4、多到后进生家家访,争取家长的大力支持和密切配合,多向班干部或学生了解后进生的情况,多与任教教师联系,并做好后进生的交接工作。
5、经过团、队开展工作,由老师与这些后进生建立结对帮教网络,或从生活上、或从学习上、或从思想上,经过谈心、帮助、辅导、关爱她们,使她们感受到集体的温暖,促使她们的转化。
6、在班级中,开展”一帮一”的结对活动,借助班级与同伴的力量影响学习困难生与 行偏生,促使其一起进步。
7、 学校争取街道、社区的支持,让她们一起关心这些特殊学生。
8、学校定期召开后进生家长座谈会,并主动与社会有关部门取得联系,共同创造条件,做好后进生帮教转化工作。
9、教师应善于发现后进生的闪光点,善于调动后进生的积极性,乐于与后进生交朋友,要坚持正面教育,严禁体罚或变向体罚,对于有特殊困难的学生,应满腔热情给予关心、鼓励,并设法帮助解决困难。

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学校心理健康教育
学校心理健康教育工作,是学校整体工作的一个重要组成部分,也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为切实搞好心理健康教育,使学校心理健康教育更易操作,使教师的教育活动更有利于维护和培养未成年学生的健康心理,促进学生素质的全面提高,我校制订了相应的制度。具体如下:
1、认真贯彻上级主管部门的有关精神,加强对中小学生的”心理健康教育”,把心理健康教育的内容结合实际渗透到德育工作中去。成立学校心理健康教育工作领导小组,定期召开领导小组会议,商讨学校心理健康工作。每年初制定计划,年末对相关工作进行总结。 2、教师要为人师表,言传身教,要求学生做到的教师必须首先做到,在教育教学工作中要善于运用自己的言行促进学生心理的健康发展 。班主任要认真做好学生的心理健康教育。学校及总务处要搞好校园环境建设,使学生有良好的校园心理环境。
3、班主任工作要扎实,成为学生发展健康心理的启迪者和榜样,把德育和心理健康教育结合起来,在指导班队工作时,要发展学生良好的自我意识,培养自主能力,自我教育能力。
4、 政教处做好平时宣传教育工作,做到:专栏固定,信息畅通,辅导及时。经过宣传专栏、红领巾广播等阵地,耐心解答学生提出的问题。根据学生特点、心理需求,大力开展心理健康教育活动,让学生在活动中去提高认识,全面促进心理素质。心理教育、辅导的内容、方式要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求,内容要适时、适量、适度。
5、建议各班开展”悄悄话”、咨询信箱活动,学校设立意见箱,接受不愿当面咨询或反映意见的学生工作,并做好记录。
6、将心理素质教育纳入学校工作日程之中,融进日常教育教学中。鼓励老师开展心理教育研究。
7、大力开展各种有益学生身心健康的心理教育活动,如听讲座、班队活动、社区活动等,让学生在活动中去提高认识,全面促进心理素质。 
8、 严格杜绝有害学生心理健康的言行,如体罚与变相体罚学生、在不适当的场合公开学生的隐私等。对不利于学生心理健康的言行应注意避免。如将学生成绩排名公布、随意在师生中扩散学生错等。     
9、对教育成果突出的教师,学校在月考核及年终考核中将酌情给予加分。
教师在教育学生时要注意安排好自己言行的先后顺序。
(1) 教育学生要先思考下面三个问题,再去进行教育:
a.为什么要去教育她?
b.希望得到什么样的后果?
c.最好采取什么样的方法去教育?
(2)先了解学生的优缺点和心理特点,后进行教育。
(3)先肯定长处,肯定进步,后指出缺点。
(4)当自己情绪不好时,先调整好自己的情绪,再与学生谈话。 (5)当学生情绪不稳定时,先稳定学生的情绪,后开展教育活动。

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学校周边环境安全治理制度
1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面,系综合性治理,应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。
2、学校在做好内保工作的同时,应重视学校周边环境的安全治理工作,主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。
3、保安人员除做好校内的巡视工作,还应注意对校园外附近环境的巡查,发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故,应主动制止。并针对不同情况及时报告”110”、”120”、”122”或附近派出所,保护学生的安全。
4、每天上、放学,教师要教育学生,注意交通、过桥、河边玩耍等各项安全。
5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规,维护社会公共秩序,敢于与坏人作斗争,并掌握正确的维护方式和方法,提高学生的自护能力。
6、建立学校突发事件教师救护队,高度警觉,随时出动。

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学校集会、会操安全管理制度
学校有必要组织大型集会与专题参观类活动,必须遵从如下安全管原则:拟定计划并报请审批原则; 制订安全工作预案原则; 做好活动前的安全准备工作原则; 活动中安全防范措施要落实原则 活动事故责任人严肃追究原则。
(一)集会、会操等集体活动安全管理制度
1、学校集会、会操应由学校专人负责统一指挥,保证集会、做操的纪律。
2、学校集会、出操应以班为单位,进出教室或经过通道时不要拥挤,不得催促学生快跑,要有教师负责疏散管理,进出会场要有序,严防挤压事故的发生。
3、学校集会、出操应以班为单位,指定安排座位或站队,由班主任负责,防止学生乱窜,避免意外事故的发生。
4、学校领导及安全领导小组必须实行全过程监控,以防意外事故发生。
(二)组织师生外出活动安全管理制度
1、组织师生外出活动(社会实践、社会调查、春游、秋游、公益活动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密的计划和安全措施,活动方案必须经校长审阅签字同意后方可实施。
2、组织到外地或较远活动的需经市教体局分管安全副局长审批。
(三)校内公共活动场所安全管理制度
1、学校公共活动场所,实行谁组织活动,谁负责安全工作的原则。
2、开展活动时应认真检查电路安全。新增大功率电器,应征得总务部门同意。总务处应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好,有损坏的应及时修复。
3、开展活动要保持所有通道畅通无阻,开关灵活,便于随时打开。
4、开展活动要控制人员,不要过分拥挤,要保证在任何情况下都能出得去。
5、大型活动要指定专人负责安全工作,突发事件有专人负责指挥疏散撤离。

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学校组织学生外出活动安全管理制度
1、组织师生外出活动(社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密的计划和安全措施,活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。组织到外地或较远活动的需经教育局审批。
2、每次活动应有具体的责任人,注意人员年龄、身体状况搭配。
3、活动的路线、地点,事前应进行实地勘查。
4、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用,遵守乘车、乘船安全要求,行前要求营运部门对车(船)进行检修。
5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。
6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生。
7、活动地附近有河流、水库的,没有组织措施或不具备安全条件的,不能让学生下水。
8、凡外出参加各种活动,学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。
9、在活动中实行责任追究制,如遇安全事故,追究相关责任人的责任。

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学生安全信息通报制度
为了加强学生管理,进一步做好学生安全信息通报工作,特制定以下规定。
一、学生出勤信息通报
1、学校实行<晨检制度>,每天早读由班主任负责进行班级学生的晨检工作,并及时上报政教处。
2、班主任要根据学校不同时期的作息时间变动,将学校规定的学生到校和放学时间经过学生本人或家访、电访、来访告家长通知书等方式,及时告知其家长或其它监护人
3、上课期间学生出勤情况,由该节课任课教师负责,并在下课时向班主任通报。
4、班主任要严格学校规定的学生考勤制度,督促并认真检查相关班干部填写班级日志和相关情况统计,班干部若发现有学生非正常缺席或者擅自离校情况,在如实填写班级日志的同时,应及时向班主任报告,或班主任发现上述情况时,班主任要争取在最短的时间内和其家长或其它监护人取得联系,如果联系不上,或事态严重,必须向政教处报告。
5、如学生家长电话号码因变更暂时联系不上,可采取与其工作单位、家庭所在地居委会、派出所联系等方式,并做好相应记录,以备将来用作相关依据。
5、如学生24小时无故不到校,各班应立即上报政教处,由政教处帮助联系。
二、学生事故信息通报
1、学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、刑事事故、师生非正常死亡事件后,学校相关部门应及时处理和报告主管教育行政部门。
2、学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生,同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治,并及时与学生家长取得联系。
3、学校成立调查小组迅速收集有关事故信息,并做好相应的记录,注意做好事故现场及有关证据的保存工作。
4、食物中毒事件报告内容主要包括:事故发生时间、地点、中毒人数、中毒原因、主要症状等。传染病流行事件报告内容主要包括:首例发病时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。安全事故及师生非正常死亡事件报告主要包括:事故发生时间、地点、伤亡人数、事故原因、处理情况等。
5、报告的信息必须是真实记录,经确认可公开发表的信息,公布事实时间、数字必须准确;事故原因要根据学校所掌握的信息公布;不得隐瞒、谎报、漏报,以保证学校在第一时间内,集中力量进行救助,学校按照”先控制,后处理,救人第一,减少损失”的原则处理事故,学校领导要向区教育局有关部门报告。
6、刑事事件由保卫处与当地公安机关取得联系后,及时处理。如实向家长阐述事故经过,确系校方责任不相互推卸。
7、公布的受伤情况以医院诊断结果为准,伤残等级以司法鉴定部门为准。
8、不清楚的事实,待有关方面调查后再公布;涉及学生及家庭隐私的,必须依法予以保护。做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。
三、学生身体信息通报
1、班主任在平时的工作中,如果发现学生身体和心理出现异常状况等相关学生安全的信息,在及时告知其家长或其它监护人的同时,必须上报政教处。
2、班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其它生理、心理状况异常的学生,如发现要及时告知政教处,政教处要做好这些学生的安全信息记录和相关调查,并和其家长或其它监护人取得联系,妥善保管学生的健康与安全信息资料。对这些已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,一些不适合这些学生参加的活动,班主任要应当给予适当关注和照顾,可私下告知她们能够不参加,依法保护学生的个人隐私。

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学校安全隐患排查制度
为保证学校教育教学的正常秩序,保证师生人身安全和学校财产安全,切实抓好安全工作,根除安全隐患,特制订本制度。
1、建立学校安全隐患台账,是加强学校安全管理工作的重要制度,是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措,是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实,安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究,有计划、有步骤地消除学校安全隐患,有效防止学校安全事故的发生,推动学校和谐、持续、健康发展。
2、学校安全隐患排查工作,由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查;各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感,按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。
3、学校安全管理台账是一项系统性工程,有人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。
4、根据学校实际情况,一般应安排排查以下部位,并明确排查责任人:
(1)校舍安全隐患排查;
(2)食物、饮用水安全检查;
(3)用电及消防安全隐患排查;
(4)体育场馆及体育器材安全隐患排查;
(5)校园及周边安全隐患排查;
(6)其它安全隐患排查(栏杆、书架及其它公共设施)。
5、安全隐患排查人员,又是安全管理责任人,因此消除安全隐患的重点是做好安全防范工作,要根据各岗位的特点,想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。
6、排查工作采用轮流密集排查方式进行,排查人员根据排查对象的特征确定排查时间。
7、排查责任人在排查时要认真仔细,不能有任何疏漏,除不可抗原因外,出现安全事故,追究排查责任人的责任。
8、排查责任人在排查时要作好记录,有险情隐患应及时向校长汇报。自己能够处理的应及时消除隐患,不能应急的应及时提出处理方案,交由学校讨论解决。重大险情学校应及时向上级报告。
9、具体负责学校安全工作的书记必须制订好相关的安全管理制度,做好检查督促工作;保卫处主任负责学生安全教育和安全管理,并收集好有关资料;总务主任负责安全隐患的排查与排除。未履行好自己的职责,造成安全事故的,由责任人直接负责。
10、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素,维护保养设施设备。向广大师生告知危害因素、危险状况,在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。对本单位的重大危险源实施有效监控。坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度,学校要将当月安全隐患排查、整改情况报上级教育行政部门。
11、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记,建立台账,并制定隐患和不稳定因素整改措施,明确整改责任人和时间,严格落实”五个一”包靠工作制度(即一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底)及时进行整改。如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的,要及时向上级教育行政部门或当地政府报告。

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学校安全隐患整改制度
1、学校成立以校长为第一责任人的安全工作领导小组,对本校安全工作负全面责任;每一位教职员工应落实岗位职责中的安全责任要求,层层签定安全工作目标责任书,确保教育教学活动和广大师生的安全。
2、学校安全领导小组成员负责校园进行安全排查、整改。
3、发现问题要及时报告,及时排险,确保师生生命安全。
4、将安全隐患排查和整改工作进行总结和汇报。
5、重大的安全隐患要及时报告,争取上级领导的帮助和解决。
6、因安全隐患排查整改不到位,造成安全事故的要根据相关规定和制度追究责任;造成重大事故的要依法承担责任。

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安全事故报告处理制度
1、发生在学校的各类安全事故,现场人有责任及时汇报,并视事故大小学校按规定逐级上报。隐瞒不报,对责任人加重处罚。
2、安全事故一旦发生,应保护好现场,采取积极有效的措施,防止事故损失扩大,如有伤者应及时送医院救治。
3、建立事故档案,按规定进行调查分析,做好调查记录,查清原因,分析责任,提出整改措施,加强防范。
4、事故调查处理坚持”四不放过”原则,即:找不出事故原因不放过;事故本人和全校师生受不到教育不放过;没有制订出防范措施不放过;事故责任人没有得到处理不放过。
5、对事故中受到伤害的人员要主动关心她们,根据有关政策规定,合理地做好善后处理工作,化解各种矛盾。
6、对违反规章制度,盲目指挥、失职、渎职的责任人必须追究责任,视情节轻重作出相应处罚,触犯法律的移送司法机关处理。

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事故责任追究制度
为进一步做好学校安全工作,维护学校正常的教学秩序,确保师生人身安全,更加明确各自的职责,认真贯彻<学生伤害事故处理的办法>,全体教师必须时刻保持高度的警惕,警钟长鸣,常抓不懈,严把可预见性预防关,把安全隐患消灭在萌芽状态之中,特立本制度。
一、责任事故原则
学生伤害的责任,根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系,依法确定。
二、事故责任追究制度
1．有下列情形,追究当事人的责任:
①玩忽职守,工作责任心不强。
②因教育不当,而导致连带事故的。
③体罚或变相体罚学生造成伤害的。
④发现学生具有危险性,未进行告诫或制止造成伤害的。
2．校长责任:
①因忽视安全教育,管理混乱造成师生伤害的。
②不严格执行有关安全条文规定,擅自组织学生校外活动,造成学生伤害的。
③学校宿舍、场所及其它设施等有明显不安全因素(或是老师已告知)而未及时指派修缮、整改,造成师生伤害的。
3．后勤处负责人责任。
①明知有安全隐患(教师反映、可预见性)而未及时排查、整改造成师生伤害的。
②因忽视未及时检查桌凳、门窗、电源、电器等(钉外露、破损)而造成师生伤害的。
③无定期对重点防患的场所进行检查、整改而造成伤害的。
4．班主任责任:
①没有定期组织班级学生学习安全常识和进行安全教育(安全教育每月不少于2次)造成伤害的。
②开展活动时,没有安全预案、报告而造成师生伤害的。
③大型活动班主任不认真组织,不服从安排,不到场或中途不在,造成伤害事故的。
④没有认真落实好门窗,造成治安案件的。
5．仪器管理员、实验教师责任:
①没按规定分类摆放危险物品、尖利器具而造成伤害事故的。
②实验前无可预见性预案而造成伤害事故的。
6．安全保卫人员责任:
①未严格履行门卫制度,造成意外事故、校产流失等。
②开、关校门时,因疏忽而造成伤害的。
③在履行范围内明知存在安全隐患而没有及时报告的。
④值班中玩忽职守,工作责任心不强,造成事故的。
⑤值班中不认真履行职责,不认真上班的。
⑥在发现各种安全隐患时,不及时制止的。
7．体育教师责任:
①擅自离岗管理组织不严,而造成学生伤害的。
②自由活动时,无组织、无看管,造成学生伤害的。
③在使用器械时,无预见性预案,而造成学生伤害的。
注:本制度与相关的法规、条文相抵触时,依法规、条文为准。

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学校安全档案管理制度
1、学校安全工作建立安全档案,并设专人管理,由郭伟老师负责。
2、上级主管部门关于学校安全工作下发的文件、通知、通报、讲话、检查情况记录、整改意见、措施等必须归档备查。
3、学校制定的安全管理计划各种安全管理制度,突发安全事故应急预案和组织领导机构等材料都要装订归档。
4、学校自查安全隐患、整改措施、落实情况等材料必须及时归档。
5、对于突发安全事故,应同步介入收集相关材料归档备查。
6、学校和各部门及每一个教职员工层层签订的责任书,学校和家长签订的安全责任书都要装订归档管理。
7、学校每周的安全值班记录要装订好后归档管理。
8、学校安全工作档案实行借还登记制度,按档案管理条例进行管理。
9、管理人员随时搞好安全档案的保管,注意防盗、防火、防蛀、防潮湿、防遗火。
10、管理人员随时注意收集整理安全管理材料并及时归档。若发生遗漏和失误要追究管理者的责任。
11、管理人员有权向安全事故处理小组提供有关方面的材料依据和被认可的证明材料。

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学校门卫管理制度
1、坚持工作岗位,每天按学校规定开、关大门和小门,学校上课铃声响后,不准在校学生出校门,确需要出门的需持班主任批准条。
2、学校门口不准摆摊、设点、叫卖、不准在校学生随便出校门或带有壳零食到校,违者,批评教育后将携带食物交学校投入垃圾堆里。
3、对来访家长或客人必须过问,只允许在下课时间进去,但事先要进行登记,方可进校,确保学校安全。
4、负责当天送开水、送信件、书报,负责大门口清洁卫生,制止学生及其它人员损坏花草树木。
5、发现外校人员进校园无理取闹,扰乱学校正常秩序,外来人员找本校学生斗殴时,要立即规劝,并及时向学校治安保卫人员或领导汇报,将事故消灭在发生之前。

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学校护校巡逻制度
为维护学校秩序,加强治安巡逻,强化学校内部治安综合治理,保障教学工作正常运行,特制定本制度。
一、总务处人员、安全管理员、传达室工作人员和节假日值班人员负责校园的执勤、巡逻任务。
二、巡逻执勤期间,要提高警惕,坚守