高三生物第一轮复习：现代生物进化论人教版-知识精讲.doc

高三生物第一轮复习：现代生物进化论人教版

【本讲教育信息】
一. 教学内容：
现代生物进化论

二. 学习内容：
本讲复习了解现代进化理论的主要内容，并解释生物适应性，多样性和生物进化。理解种群、种群基因库、基因频率的概念，以及掌握基因频率的测定方法、计算方法。

三. 学习重点：
① 达尔文的自然选择学说
② 种群的基因频率
③ 隔离的概念和类型，以及物种形成的方式

四. 学习难点：
基因频率：基因频率是人们对基因库中的基因所做的一种统计和分析
自然选择在生物进化过程中的作用

五. 学习过程：
第一节 现代生物进化理论简介
1. 达尔文的进化论
内容：

自然选择：生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程
经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应环境的生物类型
意义：
（1）能够科学地解释生物进化的原因
（2）能够解释生物的多样性和适应性
局限：
（1）没能说明遗传和变异的本质
（2）没能解释自然选择是如何对可遗传的变异起作用的
发展：
（1）从性状水平深入到分子水平
关于遗传和变异的研究，通过蛋白质、核酸分子的结构研究，探讨生物间的亲缘关系
（2）从生物个体为单位到一种群为单位
关于自然选择的作用，以种群为单位可遗传的变异得以保留和发展
2. 现代生物进化论
A. 种群是生物进化的单位
宏观上：
种群：生活在同一个地点的同种生物的一个群体
特点：种群内的个体彼此可以交配，通过繁殖作用将各自的基因传递给后代
种群是一个繁殖单位，是生物进化的单位
微观上：
基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因
每个种群都有自己的基因库，种群中的个体死亡了，但基因库却在代代相传中保持和发展。
基因频率：不同的基因在种群基因库中所占的比例
如：某种群随机抽样100个个体，测知基因型AA个体30个，Aa个体60个，aa个体10个。该种群中Aa这对等位基因各自的基因频率是：
解：100个个体共有200个基因，每个个体具有2个基因
A基因共有： 2×30+60=120
a基因共有： 2×10+60=80
A基因频率为：120/200=60%
a基因频率为：80/200=40%
自然界中：

生物进化的实质：种群基因频率的变化
B. 突变和基因重组产生进化的原材料

（1）自发突变的频率很低，一般是有害的，但每代可产生大量突变
假设：果蝇约有104对基因每个基因突变率为：10－5，对于一个中等数量的果蝇种群108个个体，每代出现的基因突变数将是
2×104×10-5×10 8 = 2×107 （个）
（2）突变的有利有害不是绝对的，它取决于生物的生存环境

变异是不定向的，变异有利于否取决于环境，突变和基因重组只是产生了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。
自然选择决定生物进化的方向
解释：种群中产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择，其中不利的变异不断被淘汰，有利变异逐渐积累，使种群的基因频率发生定向的改变，导致生物朝着一定方向缓慢进化
结论：生物进化的方向是有自然选择决定的
影响基因频率变化的因素：
（1）自然选择
（2）遗传漂变
小频率基因可能会由于个体的偶然死亡或没有交配，使得该基因在种群中消失，这种现象称为遗传漂变
（3）迁移
由于不同基因型的个体更多的从一个地方迁移到另一个地方，可使种群的基因频率发生相应的变化
C. 隔离导致物种的形成
物种：分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，能产生出可育后代的一群生物个体
特点：a. 具有时间和空间特征
b. 自然状态下可交配产生可育后代
c. 不同物种一般不能交配，或交配产生后代不可育
隔离：
概念：同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流
类型：
地理隔离：分布在不同自然区域的种群，由于地理上的障碍，彼此间不能交配（长期地理隔离，种群减产生明显的差异）
如：东北虎、华南虎
生殖隔离：种群间的个体不能自由交配，或交配后代不能产生可育后代
如：
不能交配
动物求偶方式不同、繁殖期不同
植物开花季节不同、花的形态不同
能交配、后代不育
交配后，胚胎在发育早期会死亡
杂种后代不育：马和驴的后代骡
意义：
地理隔离往往是生殖隔离的先决条件，生殖隔离一旦形成新的物种也就诞生。
隔离的实质在于阻止种群间的基因交流，分化的种群间中断基因交流，会导致性状分歧的进一步深化和加强，从而形成新物种。
物种的形成：
方式：
（1）长期地理隔离达到生殖隔离 过程缓慢
（2）多倍体植物的形成（无需地理隔离） 几代或一代完成
现代生物进化论：
核心：自然选择
基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的变化
基本环节：

基本作用：
突变和基因重组产生生物进化的原材料
自然选择使物种基因频率定向改变并决定生物进化的方向
隔离是新物种形成的必要条件

【模拟试题】（答题时间：100分钟）
一. 选择题：
1. 下列是自然选择学说的主要内容，按现代生物进化理论看，其中不正确的是（ ）
A. 生物的繁殖能力很强，生物产生大量的后代个体，是生物进化的基本单位
B. 生存斗争是生物进化的动力
　　C. 生物产生的变异中，有的对生物生存有利，有的对生物生存不利
　　D. 在生存斗争中，有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰的过程，叫做自然选择
2. 下列关于自然选择学说对生物进化的解释，其中哪一项是生物进化的结果（ ）
A. 生物进化的内因是生物能产生各种变异
　　B. 生物进化的外因是生物生存的各种环境条件
　　C. 环境条件对生物的各种变异进行选择，使适者生存，不适者淘汰
D. 长期的生物进化，使生物出现了适应性和多样性
3. 下面是关于现代生物进化理论的叙述，其中不正确的是（ ）
　　A. 种群是生物进化的基本单位
　　B. 自然选择学说是现代生物进化理论的核心
　　C. 生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变
　　D. 生物进化过程的实质在于有利变异的保存
4. 下列哪一项不是种群（ ）
　　A. 广西乐业天坑中的方竹
　　B. 同一城市里城区和郊区的鼠群
　　C. 大兴安岭的东北虎
　　D. 同一个湖泊中的鲫鱼
5. 在某个种群中随机抽样100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别为30、
60和10个，则A基因的基因频率为（ ）
　　A. 40％    B. 50％    C. 60％   D. 80％
6. 下列因素中，哪一项与基因频率的变化无关（ ）
A. 基因突变频率　　 B. 基因重组状况　
C. 环境条件的作用　 D. 二等位基因分离
7. 下列哪一项不是生物进化的原材料（ ）
A. 基因突变　　　 B. 基因重组　　
C. 不遗传的变异　 D. 染色体变异
8. 突变一般是对生物“有害”的，其中的“有害”是指（ ）
　　A. 对生物个体生存有害
　　B. 对生物进化发展有害
　　C. 对其他生物的生存有害
　　D. 对人类的生产生活有害
9. 突变的有利和有害是相对的，下列对这一问题的认识，哪一项是不正确的（ ）
　　A. 突变的利与害可因生物的不同生存环境而异
　　B. 突变的利与害可因人类的需求不同而异
　　C. 有的突变对生物生存有害，但对生物进化有利
　　D. 有的突变对生物生存有利，对生物进化也有利
10. 种群中产生大量的可遗传的变异，这些变异的产生是不定向的，其中的“不定向”不
是指（ ）
　　A. 变异不一定与环境变化的方向一致
　　B. 各种变异的方向不同
　　C. 变异不一定都适应环境
D. 各种变异不可能与环境变化的方向一致
11.（多选）在某一种群中，a基因的基因频率为40％，则该种群的个体中（      ）
　　A. AA、Aa和aa基因型的个体可能为30％、60％和10％
　　B. AA、Aa和aa基因型的个体不可能有固定的比例
　　C. 该种群中A基因的基因频率为60％
　　D. AA、Aa和aa基因型的个体在该种群中有相对固定的比例
12. 在果蝇中，假定每个基因的突变率是 ，对于一个中等数量的果蝇种群（约有
个个体），却有 个基因发生了突变，则每个果蝇大约有多少个基因（ ）
　　A.        B. C.          D.
13. 生活在不同环境中的昆虫，它们的体色不同，产生这种现象的根本原因是 （ ）
A.定向变异 B.基因突变 C.自然选择 D.生存斗争
14. 下列关于基因库的描述，错误的是（ ）
A. 基因库是指一个种群所含的全部基因
B. 生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
C. 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D. 基因突变可改变基因库的组成
15. 在物种形成的过程中，新物种形成的必要条件是（ ）
A. 突变和基因重组 B. 自然选择
C. 隔离 D. 种群分化
16. 在实验室培养的杂交果蝇种群中，随机抽出500只果蝇个体，其中长翅果蝇368(V)
只，残翅果蝇（v）132只，估计这个种群中V和v的基因频率分别是（ ）
A. 各占50％ B. 各占25% C. 75％和25% D. 25％、50%
17. 现代生物进化理论的基础是（ ）
A. 自然选择学说 B. 中性学说 C. 自然发生说 D. 用进废退学说
18. 下列关于物种的说法，正确的是（ ）
A. 马和驴可以繁殖后代，所以马和驴是同一物种
B. 山羊和绵羊是同一物种
C. 分布在一定自然区域的蜻蜓是一个物种
D. 在自然状态下，能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物个体
19. 下列不能引起种群基因频率改变的因素是（ ）
A. 新基因的加入 B. 自然选择 C. 基因突变 D. 随机交配
20. 如果一个种群中某一性状出现频率增加，则很可能的原因是（ ）
A. 该群体的全体成员受天敌的侵略
B. 控制那个性状的基因是隐性的
C. 控制那个性状的基因发生了突变
D. 该性状对环境具有很大的适应价值
21. 下列能提高生物的多样性的是（ ）
A. 把生物进行分类 B. 不同环境的自然选择
C. 来自共同祖先的遗传 D. 相同环境中的变异
22. 细菌抗药性提高的原因是（ ）
A. 变异 B. 自然选择 C. 适应 D. 隔离
23. 流感疫苗，每过几年就失去作用，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，对
这种抗性最好的解释是（ ）
A. 病毒的获得性遗传
B. 病毒某些结构的用进废退
C. 病毒的突变率高，产生变异多，由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来
并扩大繁殖
D. 由于生殖隔离造成
24. 蛙受精卵的成活率约为5％左右，而一只雌蛙一次产卵可达5 000个。发生这种现象
的原因为（ ）
A. 过渡繁殖 B. 生存斗争 C. 适应 D. 自然选择
25. 有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草
茎叶的单位面积产量很低，但经若干年后，产量显著提高。人们对这一事实做了以下几点解释，其中不正确的是（ ）
A. 三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境
B. 耐寒的个体得以生存繁殖
C. 不耐寒的个体被自然淘汰
D. 这是定向的自然选择过程
26. 许多哺乳动物是起源于古代的食虫类动物（原始哺乳动物），但由于它们长期适应不
同的生活环境而进化发展成为在外形上有很大差别的斑马、熊、鲸、蝙蝠等。这种现象说明（ ）
A. 物种变化是环境变化引起的
B. 物种起源是环境变化引起的
C. 适者生存、不适者被淘汰
D. 动物的变异是动物的意愿所决定的
27. 某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不
能在第二年长成成株。按照达尔文的观点，这种现象说明了（ ）
A. 物种的可变性 B. 过度繁殖、生存斗争
C. 选择的不定向性 D. 用进废退、获得性遗传
28. 九斤黄鸡是一种重要的肉食鸡，它的形成是（ ）
A. 人类对其产生的有利于其生存的变异选择的结果
B. 人工对其产生的有利于人的需要的变异的选择
C. 自然选择的结果
D. 适者生存的结果
29. 下列有关变异和自然选择的论述正确的是（ ）
A. 变异是定向的，自然选择是定向的
B. 变异是定向的，自然选择是不定向的
C. 变异是不定向的，自然选择是定向的
D. 变异是不定向的，自然选择是不定向的
30. 关于达尔文进化学说的解释中，不正确的是（ ）
A. 过渡繁殖消弱了生存斗争
B. 遗传和变异是生物进化的内在因素
C. 生存斗争是生物进化的动力
D. 自然选择决定着生物进化的方向
31. 根据现代生物进化理论,下列符合种群概念的是（ ）
A. 某村庄中所有的l06个人　　
B. 中华人民共和国国土上的所有汉族人
C. 某城市的所有成年人　　
D. 全世界的华人
32. 下面是关于现代生物进化理论的叙述,其中不正确的是（ ）
A. 种群是生物进化的基本单位
B. 自然选择学说是现代生物进化理论的核心
C. 生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变
D. 生物进化过程的实质在于有利变异的保存
33. 现代遗传学的研究表明，能够产生生物进化原材料的是（ ）
A. 生存斗争　　B. 有性生殖　　C. 自然选择　　D. 突变和基因重组
34. 生物进化和繁殖的基本单位是（ ）
A. 个体　　B. 种群　　C. 群落　　D. 物种
35. 在一个基因库中，显性基因和隐性基因的比例相等，如果每一代隐性基因型的个
体都不能产生后代，则（ ）
A. 对基因性的比例影响很小　　
B. 会降低隐性基因的比例
C. 会使隐性基因灭绝　　
D. 会提高杂合的比例
36. 下列关于隔离的叙述，不正确的是（ ）
A. 隔离阻止了种群间基因交流
B. 对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
C. 不同物种之间必然存在生殖隔离
D. 不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
37. 生物进化过程的实质是（ ）
A. 基因突变和基因重组　　B. 地理隔离和生殖隔离
C. 自然选择　　 D. 种群基因频率的改变
38. 在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占18%，基因型
Aa的个体占78%，aa的个体占4%。基因型A和a的频率分别是（ ）
A. 18%、82%　　B. 36%、64%　　C. 57%、43%　　D. 92%、8%
39. 在生物的进化过程中，有的物种只生存了极短的时间就灭绝了，这是因为（ ）
A. 该物种没有变异　　
B. 该物种是进行无性繁殖的
C. 缺乏有适应性价值的可遗传的变异　　
D.人为因素造成其灭绝
40.（多选）下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是（      ）
　　A. 自然选择学说是目前现代生物进化理论的核心
　　B. 自然选择学说的创立给神创论和物种不变论以沉重的打击
　　C. 自然选择学说被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一
　　D. 提出自然选择学说的书籍是《物种起源》
41.（多选）在19世纪中期以前，英国的曼彻斯特地区，常见一种灰色的桦尺蛾，到20
世纪中期，黑色的桦尺蛾成了常见类型，有关调查列表如下：
　　19世纪中期
　　20世纪中期
　　灰尺蛾
　　黑尺蛾
　　灰尺蛾
　　黑尺蛾
　　99%
　　1%
　　1%
　　99%
　　杂交实验表明，桦尺蛾的体色黑色（S）对灰色（s）是显性，下列对排尺蛾进化的叙
述，正确的有（      ）
　　A. 桦尺蛾的进化表明S基因的频率逐渐升高，黑尺蛾比例增加，灰尺蛾比例下降
　　B. S基因的频率由1％上升为90％，s基因的频率由99％下降为1％
　　C. 桦尺蛾进化过程的实质是S和s基因频率发生 变化的过程
　　D. 桦尺蛾的进化与当地工业发展，工厂排出的烟尘使桦尺蛾生活的树皮变黑有关
42.（多选）据调查，某小学的小学生中，基因型的比例为 （42.32％）、
（7.36％）、 （0.32％）、 （46％）、 （4％），则在该地区 和 的基因 频率分别为（     ）
　　A. 6％   B. 8％   C. 78％    D. 92%
43. 自然选择是指（     ）
　　A. 生物的繁殖能力超越生存环境的承受力
　　B. 生物的过度繁殖引起生存斗争
　　C. 在生存斗争中适者生存
　　D. 遗传是微小有利变异得到积累和加强
44.（多选）用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，自然选择学说的缺陷是（     ）
　　A. 自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成
　　B. 自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位
　　C. 自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释
　　D. 自然选择学说对环境条件如何对可遗传的变异进行选择，没有能作出科学的解释
45. 下列哪一项不是种群或种群特征（      ）
　　A. 同一种群中的个体可以随机交配
　　B. 中国境内的所有老虎是一个种群
　　C. 一个湖泊中的所有鲫鱼是一个种群
D. 一个种群所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库

二. 非选择题：
46. 在一个可自由交配的种群中，如AA个体占18％，Aa个体占82％，假定隐性个体全
部淘汰（下面的计算要求写出算式）：
　　（1）请计算该种群中A和a的基因频率？
　　（2）试计算该种群下代AA和Aa个体的比例？
　　（3）试计算下下代AA和Aa个体的比例？
　　（4）证明隐性类型的频率将从0.17降低到0.084。
47. 在某一地区的遗传学调查中发现，该地区男性色盲占该地区男性总人口的7％，问该地区的女性色盲占该地区女性总人口的比例是多大？该地区男性中， 和 的基因频率是多大？

【试题答案】
一. 选择题：
1. A  2. D  3. D  4. B  5. C  6. D  7. C  8. A  9. C 10.D 
11. ACD  12. C    13. B 14. C 15. C 16. C 17. A 18. D 19. D 20. D
21. B 22. B 23. C 24. D 25. A 26. C 27. B 28. B 29. C 30. A
31. A 32. D 33. D 34. B 35. B 36. D 37. D 38. C 39.C 40. ABCD  
41. ABCD    42. DB   43. C    44. BCD    45. B

二. 非选择题：
46.（l）A基因的频率为：（2×18＋ 82）／2×100％＝ 59％， a基因频率为 41％（2）AA个体为42. 2％  Aa个体  57. 8 ％（3）下代个体产生a基因的频率 为29％，故下下代aa个体（致死的隐性个体）的频率为：29 ％×29％＝0.084
47. 男性色盲的基因型为 ，男性色盲患者在该地区男性人口中占7％，由于男性的X染色体来自女性，说明女性中产生 配子的概率为7％。由于男性色盲占7％，则男性中产生的X配子中， 的概率为7％。女性色盲的基因型为 ，则女性色盲患者在该地区占 7％×7％，约为 0.5％。该地区男性人口的基因型及比例为 （ 93％）， （7％），则在男性人口中， 和 的基因频率分别为93％和 7％。答案：千分之五（0.5％）93％和7％