语文版八年级下期末模拟测试题(无答案).doc

期末模拟测试题1
一、基础知识。
1注音全对的一组是 （ ）
A呼吁y” 忸怩ne 襄理xing 钦差q‰n 肇事zh„o 蛊惑g“ 聒碎gu
B镣铐li„o 枷锁ji 磐石p‚n 抽屉tŒ 悚然sng 票券qu„n 隐曜y„o
C掰开bn 呛水qi„ng 聆听lŠn 期年j‰ 介胄zhuŽ 翁媪ƒo 翘望qi„o
D蹲踞j” 鼾息hn 爵位j<† 纨绔k” 侥幸jio 尸骸h† 郢都y‹ng
2没有错别字的一组是 （ ）
A无人问津 尔虞我炸 不知所挫 义愤填鹰 惨绝人环 毛骨耸然
B肆无忌殚 高山仰止 截然不同 扣人心弦 凶神恶煞 鸿篇巨制
C极不可耐 灭顶之灾 唯命是从 政通人和 疲惫不堪 岿然不动
D刮目相待 吴下阿蒙 豁然开朗 优柔寡断 觥筹交错 孤注一掷
3解释有误的一项是 （ ）
A 我报（回答）路长嗟日暮，学诗谩（徒然）有惊人句。
B 越（过了）明年，政通人和（和乐），百废俱兴（兴办）。
C 树林阴翳（遮蔽），鸣声上下，游人去（离开）而禽鸟乐也
D 聒（吵闹）碎乡心梦不成，故园无此声（风雪交加的声音）。
4与原文一致的一项是 （ ）
A在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、黑布马褂青布棉袍的背影。
B为什么唱你时总不能成歌/写你不能成篇/而一提起你便有烈火焚起
C而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。 D湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
5朗读停顿划分错误的一项是 （ ）
A自云/先世避秦时乱，率妻子/邑人来此绝境
B先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐
C人知/从太守游而乐，而不知/太守之乐其乐也
D逖/将其部曲百余家/渡江 公输盘/为楚/造云梯之械
6没有语病的一项是 （ ）
A、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗
B、经过多次试验，居里夫人终于发明了镭元素。
C、我说服妈妈和你一起走 D、新版的百科全书内容丰富,包罗万象.
7加点字没有活用的一项是 （ ）
A上乃使使持节诏将军 锐兵刃，彀弓弩
B今我来思，雨雪霏霏 名之者谁？山之僧智仙也
C霪雨霏霏，连月不开 宴酣之乐，非丝非竹
D渔人甚异之，欲穷其林 问其姓氏，是金陵人，客此
8填入文中横线，上下文连贯的一项是 （ ）
文字成为记录文化的有效工具，是从意音文字开始的。美索不达亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字都是意音文字。 ，现在绝大部分的意音文字都成为历史的陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独存。
A他们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录
B他们辉煌了一段很长的时间，大都已经没了踪迹
C使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地
D意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了
9在下面的场合，如果班长既想达到批评目的，又想把话
说得委婉些，表达恰当的一项是 （ ）
小李和小杨，为一点小事在自习课上大声的争吵起来。这时班长说：“ ”
A你们这样大声争吵，影响很坏。 B你们这样大声争吵，不感到羞耻吗？
C你们这样大声争吵，影响不太好吧。
D你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。
10与“一帘晴雪卷梅花”构成对偶得上联是（ ）
A满园春光堪入画 B满地绿茵飞燕子C千朵红莲三尺水 D三代前贤松柏寒
11通假字最少的一项是 （ ）
A徐公来，孰视之 天子为动，改容式车 公输盘诎
B公输盘不悦 子墨子九距之 子墨子之守圉有余
C便要还家 属予作文以记之 琨黄华叶衰
D军士吏被甲 卿今当涂掌事 佳木秀而繁阴
12加点词与现代汉语意思相同的一项是 （ ）
A今齐地方千里B问其姓氏，是金陵人C天子先驱至 D孤岂欲卿治经为博士邪
13加点词意思相同的一项是 （ ）
A处处志之 寻向所志 B不可谓知类 为与此同类
C朝服衣冠 朝而往，暮而归 D春和景明 四时之景不同
14表达方式不同的一项（）
A只要我们为人们的利益坚持好的，为人们的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
B让自由之声从密西西比的每一座丘陵响起来！
C我觉得真正的格物致知的精神，不但在研究学术中是不可缺少的，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
D从这个角度来看，在平时的生活中，我们不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度。
二、知识的积累与运用。
1默写填空。
①《十五从军征》表现老翁孤独凄凉的处境和心情的语句是：

②《山居秋暝》与《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可久留”意思相反的诗句是：
③面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ， ”的良好心态。（《岳阳楼记》）
④《清平乐》中以平常细节表现一对农村老年夫妇和睦惬意的生活情趣的诗句为：
⑤《醉翁亭记》中形容众宾客饮酒的欢乐场面的成语是： 。
⑥《醉翁亭记》写山间早晚景色的文句是： ，
， ， 。
2读下面的语段，完成下列题目。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的云，在他看来是大自然铺就的最美好的图画； ， 。
而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色。这样的人是无法领略大自然的情趣的。
①找出文中两个错别字加以改正：
②找出文中的一个病句并改正。
③根据划线句运用的修辞手法，在横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。
3请为下面题为“门”的小诗补足诗句。
诗人说：花朵把春天的门打开了/ /
/飞雪把冬天的门打开了
我说：星辰把黑夜的门打开了/坚韧把苦难的门打开了/
/
4有时父母会这样埋怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得既节省，又含蓄，而话中滋味也只好由自家的孩子慢慢体会，假如你是自家的孩子，你知道父母所要说的是什么吗？
假如你不是自家的孩子，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：

5某餐馆的广告词是：好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。这两句广告词看似挺自信，仔细想，却显得该餐馆对饭菜质量仍无十分把握。你能稍作改动，使广告词显示该餐馆对自己饭菜质量具有十足的自信吗？

6删改划线部分，使它与前面的句子构成对偶句。
苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。
上联： ；下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
7将下面的短句改为长句。
二战期间，犹太人奎多和他的儿子乔舒亚被关押在集中营里；奎多发挥其天才的戏剧才能，为儿子营造了一个“美好”的生活环境；儿子在集中营里还保留着童真和快乐的性格。

8仿写句子。
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是
语文是 ， 。语文是
9春日，少年时期，耕耘人生；夏日， ；秋日，中年时期，收获人生；冬日， 。
10读下面的诗句，回答问题。
《水乡行》水乡的路/水云铺/进庄出庄/（甲）/渔网作门帘/挂满树/（乙）/榴火自红/柳线舞/（丙）/要找人/稻海深处/一步步/踏停蛙鼓/蛙声住/水上起暮雾/儿童解缆送客/（丁）
①诗中甲乙丙丁处，分别应填写什么？（DACB ）
A走近才见/几户人家住B一手好橹C家家门前/锁一副D一把橹
②从全诗看，到水乡的是哪一类人？( D )
A毕业回乡的学生 B定期前来的干部 C本乡本土的居民 D饶有兴致的初访者
③下列各项中，诗人明写的是 CD ，暗写的是 A 。
A水乡人的勤劳 B水乡人热情好客的性格 C水乡安定宁静的气氛
D水乡人生活富足的画面 E水乡生意盎然的景象
④写出诗中押韵的字：路铺橹树住舞副处鼓住雾橹
三、阅读综合题。
一）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二天便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我去，叫旅馆里一个熟悉的茶房陪我同去。……但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年以二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才能过去。他又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可，打他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我 （拣、捡）定了靠车门的一张椅子；我将他给我做得紫毛大衣铺好座位，他 （嘱、嘱托）我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又 （嘱、嘱托）茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
1从括号里选出正确的词语填入文中横线上。
2文中划波浪线的“没有什么要紧”是指
没有什么要紧，“不要紧”是指 不要紧。
3选段叙述的内容是 ，
在文章中的作用是 。
4我总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴的不可的原因是（ ）
A父亲方言太重，我觉得丢脸。B显示自己语言水平比父亲高。
C父亲笨嘴拙舌，词不达意D认为父亲为小费斤斤计较，有碍脸面
5“那时真是太聪明了”一句中“聪明”的意思是 ,从感情色彩看，属： ，运用了 的修辞手法，表现了作者
的思想感情。
6“我心里暗笑他的迂”的意思是：
我认为他“迂”的理由是：① ②
二）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“①吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”
1找出文中的两个通假字并解释。
通假字： 意思： 通假字： 意思：
2用原文填空。
①表现墨子为实践“非攻”主张而不辞辛苦的语句：

②墨子抓住公输盘哪句话展开批驳？
这句话的意思是：
③墨子义正辞严地质问公输盘的句子是：
3墨子恳请公输盘替他杀掉仇人并愿付重金的用意是什么？

4墨子运用排比，从“ 、 、 、 、 ”五个方面层层剥下公输盘“义不杀人”的假面具，使公输盘无话可说，这种论辩技巧叫做：“ ”（用一个成语概括）。
5本文刻画人物的方法主要是 ，
6请拟一则关于战争与和平的公益广告:
三）秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行至北海东面而视，不见水端。于是焉河伯旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘①闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫②我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
1解释加点的字。秋水时至 两涘渚崖之间
不辩牛马 今我睹子之难穷也
2翻译划线句。①
②
3写出与本段文字有关的两个成语，并解释其中一个。

4谈谈你读完这则寓言后受到的启示。

四）上尝从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君如何？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将。此乃信之所以为陛下禽也。”
1加点词意思相同的一项是（ ）
A何为为我禽 B多多益善 C而善将将 D其贤者使使贤主
2找出文中两个通假字写下来。
3翻译文中划线句。
4出自文中的一个成语是： ；这段文字还演化了一个歇后语是：
五）《学会感恩》①没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
②“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。（甲）： ，涌泉相报；衔环结草，以报恩德。中国绵延了多少年的成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。
③没错，感恩的敌人，是（乙）： 。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们，常常对于别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然的，便容易忽略或忘记，有意无意的站到了感恩的对立面。难道不是吗？父母给予我们的爱，是那么细小琐碎又无微不至，不仅常常被我们觉得应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢？不管是情人还是同学的生日，都不会错过他们的PATY，却偏偏记不清父母的生日，我们却并不觉得是什么奇怪的事情。
④懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍，懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢忽视、不会忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，也是怀着感恩之情的，纵使我不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。
⑤不懂的忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往（丙）： ，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他的过失的帮助，他怎么会在意呢？不仅不会在意，还可能会觉得这样的帮助是多余的，是让他当面下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫，鸣叫出哪怕是再微弱的感恩之声来。
1选出恰当的成语填入文中横线上：A唯我独尊 B滴水之恩 C忘恩负义
2结合上下文，理解第②段划线句，想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩？①面对生活：
②面对生命：
3第③段指出我们常常忘记了对父母感恩，你还能举出哪些人给予我们的恩惠常常被我们忘记吗？
4根据第段的内容，理解加点的词语。
前者指：
后者指：
这样的人指：
那种神情指：
5第④段的中心句是：
请你为这一观点再提供一个事实论据：
6有人说：现在的青少年不懂得感恩。请结合文章和下面的材料及你在生活中的感受谈谈你的看法（50字左右）。
①在“楚才杯”作文竞赛中，近3000名学生讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远做不完的习题的“悲惨遭遇”。在他们的笔下，妈妈是“如来佛”、“变色龙”、“母老虎”…
②一位农村孩子罗某离家出走给父母留言：爸爸，你虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由……我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家，我没有感到家的温暖，反而觉得有些陌生了……
③有的家长指出：放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多的引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。更多的妈妈则寄希望于孩子长大董事后明白妈妈是为了他们好。

六）《守住信念》一个人可以有多种多样的生活，但不能缺少生存和成功的
信念。它可以使你在困厄中看到希望的光芒，在绝境中找到生存的机会，
。
有这样一个故事：古时某国遭到侵略，某青年男子应征入伍，保家卫国。他父亲临别时交给他一把带鞘的刀说：“这是我家代代相传的宝刀，带之可避邪，免遭杀身之祸。只是千万不能将刀拔出来，否则，灵气便会逸走，宝刀便会成为一块废铁。”儿子身佩宝刀四处征战，果然杀敌无数，敌人为之如虎。儿子听阵头，英姿勃发。他突然好奇心起，取下身上宝刀，拔出一看，大吃一惊：这只不过是一把十分普通的刀！英勇的儿子顿时面如土色，大战一开始，就被敌人斩于马下。
还有一个这样的故事：一个地质勘探小组，在原始森林里迷路了，经验丰富的老队长又被毒蛇咬伤。弥留之际，老队长取出一块石头，对队员们说：“这是我们要找的矿石，价值非凡，你们一定要设法带着他走出森林。”队员们十分小心的护着这块石头，历尽艰难，终于走出了森林。但鉴定结果表明，那只不过是一块十分普通的石头。队员们眼泪满眶，才明白队长的良苦用心。
生活中有太多的诱惑或恐惧，他无时无刻不在消磨人的意志，稍一疏忽就有可能被这张可怕的网轻易捕获，一切靠信念建立起来的自信和辉煌就会轰然倒塌。
1文题为“守住信念”，作者认为最应该守住 的信念。
2老队长对队友说那块十分普通的石头价值非凡的“良苦用心”是什么？

3第四段中“这张可怕的网”是指：
4上文所举的两个事例分别从哪两个不同的角度论证文章的论点？

5仿照第一段划线句在文中横线上续写一个句子。
四、作文。
一）《十五从军征》运用白描手法，仅仅八十个字，就生动地描述了一个少年从军、暮年还乡的老兵回家后的所见所闻。试充分展开想象，将这首诗改写成一片故事，题目自拟，字数不限。
要求：1可从这位老兵从戎经历、家人的生活、将来的生活等方面展开想象。
2有些情节可进一步丰富、想象。3用第一人称写，要写出我的内心感受。
4学着用侧面描写来刻画人物。
二）在我们的生活与学习中，会遇到形形色色的目光，如在你取得成功的时候，会有鼓励、赞美、支持、羡慕的目光，但也会有嫉妒、嘲讽的目光；在你失败的时候，会有理解、同情、关爱的目光，也有冷漠、轻视的目光。面对这些目光，你会想些什么？做些什么？……
请以“目光”为话题，自拟题目作文。
三）从某种意义上来说，人生就是一个不断寻找的过程：寻找快乐，寻找友情，寻找财富，寻找知识，寻找幸福……相信你也会有这方面的体验、感想和认识。 请以“寻找”为话题，自拟题目作文。不少于600字。
四）希望是如此神奇：能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光，在痛苦中看到幸福 ……只要我们自己不放弃，就没有力量能摧毁我们心中的希望。 请以“希望”为话题，自拟题目作文。不少于600字。
五）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴含着深刻的哲理；生活是一首诗，既有“大江东去浪淘尽”的豪情，也有“不知明镜里，何处得秋霜”的无奈；生活是一首歌，奏着高低的“1、2、3、4、5……”；生活是彩虹，流动着赤橙黄绿青蓝紫；生活是五味瓶，装满着酸甜苦辣咸……
请以“生活”为话题，自拟题目作文。不少于600字。
六）幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是黑暗中熠熠闪烁的一盏明灯，幸福是赛场上全力以赴的一次冲刺；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
请以“幸福”为话题，自拟题目作文。不少于600字。
七）爱心是一片冬日的阳光 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人获得情感的滋润。
请以“ 爱”为话题，自拟题目作文。不少于600字。