议论文阅读指导.docx

议论文阅读指导
教学目标：
1、 识记议论文的相关知识点。
2、 了解议论文的考点及常见题型。
3、 掌握答题技巧，从容应对试题。
教学重点：
以议论文三要素为切入点，掌握该文体的阅读方法。
教学难点：
答题技巧的应用。
学法：
自主—合作==归纳—应用
教学过程：
一、 导入新课
子曰：温故而知新。只要我们在平时的阅读中善于思考，探寻规律，总结方法，就一定会有更深层次的认识。这节课我们就来进行议论文阅读的专项指导。
二、 议论文知识小测试
1、 三要素： 、 、 。
2、 论据的两种基本形式 、 。
3、 常见的论证方法 、 、 、 。
4、 议论文最基本的结构 、 、 。
5、 论证方式 、 。
三、考点导航
中考议论文阅读的要求比较明确，考试大纲是这样说的：（见ppt）
教师总结：议论文阅读是考试的难点，了解考什么，怎样考，方法得当，就会化难为易。
四、 知识梳理
（一） 准确区分论点和论题。
论点是作者对所论述问题的见解和主张。
论题是有待于论证的命题，它仅是议论的话题或对象。
1、出示幻灯片，判断哪些是论点，哪些是论题。（见ppt）
2、探究—我的发现：
（1）、论点在句式表达上应该是 。
（2）论点可能出现在文中以下地方 、 、 、 。
（3）有时论点不集中，要在把握段意的基础上，再加以概括。
3、小试牛刀（3篇小片段）
（二）分辨、补充论据。
论据是对论点进行论证的材料、依据。
1、 出示幻灯片，请判断以下论据的类型。（见ppt，课内的论据）
2、 小试牛刀
（1）《让阅读成为我们的信仰》-- 请为“伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日仍新颖如故，熠熠生辉”这一观点补充一个事实论据。
（2）《打造心灵的韧度》--请针对文中罗曼·罗兰的观点,列举一个名人的事例,并作简要分析。
（三）掌握论证方法。
论证方法就是由论据推导出论点的过程和方法。
1、出示幻灯片：判断以下各句所用论证方法，并说出其作用。
（1）《应有格物致知精神》---举例论证，使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，增强说服力 。
（2）《敬业与乐业》---道理论证，使用了道理论证的论证方法，引用……的名言或引用……的格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，使说理更深刻、透彻，增强论证的权威性 。
（3）《敬业与乐业》---比喻论证，使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
（4）《责任》---对比论证，使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。给人以深刻的印象，增强了说理的透彻性。
2、明确答题格式：
• 首先，判断论证方法。
• 其次，论证了某某观点。
• 最后，有何表达效果。
教师总结：无论哪种论证方法，其作用是为证明论点或者分论点服务，答题时一定要围绕这一点规范作答。
3、小试牛刀：
（1）《学会欣赏他人》选段---本段文字主要运用了什么论证方法，有何作用？
（2）《我们总该信点什么》选段--这一段文字主要运用了什么论证方法，有何作用？
（3）《玫瑰和胶囊》选段--这段文字主要运用了什么论证方法，有何作用？
五、当堂反馈
《谁的心中不曾有过远方》

板书设计：
议论文阅读指导
准确区分论点和论题
补充恰当的论据
判断论证方法和作用