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六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.以下哪位同学不是在反思?( )
A.张强今天迟到了,他反思了一下,认识是妈妈没有按时叫他起床导致的
B.赵丽这次考试没有拿到满分,她心想,这些我都会做的,只是粗心而已,这没什么
C.慕羽今天跟妈妈吵架了,她很后悔,觉得自己不应该态度那么不好
2.下面三幅图中,爱护了自己名誉的是( )
A. B. C.
3.你觉得下面哪种行为属于不尊重自己的表现?( )
A.认真完成家庭作业,做到规范,工整。
B.我的创意比较新颖,每次板报都有我的汗水。
C.在校期间严格遵守校纪校规。
D.我的成绩不够理想,怎么也比不上别人。
4.下列不是真正尊重自己的是( )。
A.保持良好的形象
B.珍惜自己的名誉
C.拒绝别人的批评
5.“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往的过程中要( )。
A.斤斤计较
B.宽容大度
C.尊重他人
D.平等待人
6.学习中遇到拦路虎,不能( )。
A.马上放弃
B.认真思考
C.请教老师
D.寻找解决问题的方法
7.下列说法错误的是( )。
A.相信自己的价值,不自我贬低,不自卑是尊重自己的重要表现
B.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯
C.通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己
D.宽容是无限度地纵容和姑息迁就
8.善待他人的态度能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。所以( )被称为健康的“维生素”。
A.宽容
B.善良
C.反思
D.尊重
9.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。这句话说明 ( )。
A.文明用语,能使交往和谐,为人际关系增色
B.举止端庄是我们要培养的良好行为
C.礼貌文明的语言能让人感到暖意融融
10.以下哪位同学是一位宽容的人( )。
A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博,就和李博绝交了。
B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。
C.林欣有一个小口头禅,那就是“没关系”
二.填空题(共10题,共44分)
1.完善下列关于尊重的名言:( );自慢,则人慢之。( ),自信不是自满,独立不是孤立。良言一句三冬暖,( )。
2.我们面对他人的伤害时,宽容会让我们放弃( )的想法,懂得原谅他人。
3.“人无足赤,人无完人”。我们要拥有一颗( )的心,学会原谅他人。
4.我国宪法明确规定公民的( )不受侵犯。
5.我们都进行过( ),都有一定的( )能力。
6.反思作为( )活动,是( )的一种方式,能帮助我们( )、( )和( )过去。
7.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生( )、( )。宽容能让我们心胸( )。
8.宽容是一种( )的态度,能够释放压力,改善人体( ),促进人体健康。
9.掌握反思的 ( ),能达到( )的效果。
10.每个人都有自己的( ) 和( ) ,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。
三.判断题(共10题,共20分)
1.要想得到他人的尊重,首先要让自己高人一等。( )
2.尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。( )
3.在日常生活中,人们之间可以避免产生摩擦、冲突。( )
4.反思人人时时都能进行,比如老师可以反思教法,学生可以反思学法。( )
5.反思别人的错误,能提醒自己。“他山之石可以攻玉。”( )
6.反思是大人的事情,小学生不需要反思。( )
7.宽容是有限度和原则的,必要时要用报复的方式解决冲突。( )
8.亮亮练习书法好几年了,每当听到有人质疑他的书法缺点的时候,他心里都很高兴,觉得自己又找到了提高书法技能的机会。( )
9.我们用宽容对待别人,别人也会用宽容对待我们。( )
10.过去的事就让它过去吧,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的,多累啊!( )
四.连线题(共1题,共4分)
1.连一连。
小刚听不得批评,找理由为自己辩护 尊重自己
陈红很善于反思每一天中的不足 过度维护自己
李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑” 自我完善的一种方式
妈妈常常原谅孩子犯的小错误 金无足赤人无完人
五.简答题(共5题,共28分)
1.宽容有什么意义?
2.生活并非一帆风顺,有时候会受到别人的冒犯和侮辱,我们该怎么做呢?
3.为什么说宽容是健康的维生素?
4.尊重自己的具体表现有哪些?
5.君子和而不同——《论语子路》,这句话的含义是什么?
六.材料题(共2题,共18分)
1.情景再现
一次,理发师为周总理刮脸时,周总理咳嗽了一声,刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张,不知所措。周总理和蔼地说:“不用着急,这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”
(1)通过这件小事,我们从周总理身上看到了一种什么美德?
(2)请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。
(3)说一说这一传统美德的重要性。
2.开学第一节班会课,老师制订了--份班级班规。下图是班级班规中的部分内容,请你阅读,并完成下列要求。
班级班规
课前准备不能少,铃声响后静息好。
室内室外不追跑,小声交谈不乱吵。
刻苦锻炼身体好,保护视力不能少。
同学之间要宽容,对人真诚有礼貌。
(1)班级班规中为什么要求同学之间要宽容?
(2)课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚,小强连忙道歉,如果你是小刚,你会怎么做?
(3)小青认为班级班规中的“同学之间要宽容’就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。
七.综合题(共1题,共12分)
1.在非洲草原上,有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小,却是野马的天敌。它在攻击野马时,常附在马腿上,用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿,然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔,都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足,才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的,远不会让野马死去,野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”——失去了生命,其实作为万物之灵的人类,也有类似的行为和报应。
(1)这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?
(2)如果人类也像野马这样易暴怒,其后果是什么?
(3)人类怎样才能摆脱这种困境?
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.D
4.C
5.B
6.A
7.D
8.A
9.C
10.C
二.填空题
1.自敬,则人敬之;自尊不是轻人;恶语伤人六月寒
2.报复
3.宽容
4.人格尊严
5.反思;反思
6.内心;自我完善;回顾;分析;总结
7.摩擦;冲突;开阔
8.善待他人;微循环
9.时机;事半功倍
10.尊严;价值
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.×
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.小刚听不得批评,找理由为自己辩护----过度维护自己;陈红很善于反思每一天中的不足----自我完善的一种方式;李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”----尊重自己;妈妈常常原谅孩子犯的小错误----金无足赤人无完人。
五.简答题
1.①宽容让人们彼此宽待和睦相处,它是我们和谐美好生活的重要基础。
②宽容不仅给我们带来了和谐友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和安定,让我们生活的幸福愉快。
③宽容是健康的维生素,使人身心健康。
2.我们可以指出对方的错误;要求对方道歉;必要时拿起法律武器等。
3.宽容是一种善待他人的态度,能够释放压力,改善人体微循环,促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时,机体内分泌功能就容易失调,产生血压开高、心跳加快等反应,还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响,形成恶性循环,降低人体免疫能力,导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康,是人体健康的“维生素”。
4.尊重自己的具体表现有:①相信自己的价值,不自我贬低;②维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺;③不拒绝别人善意、正确的批评;④不过于爱面子,不过度维护自己。
5.君子在与他人交往时能和谐融洽地相处,但在具体问题的看法上却有自己独立的见解,不必附和别人,人云亦云。
六.材料题
1.(1)宽容。
(2)忍一时风平浪静,退一步海阔天空;宰相肚里能撑船;海纳百川,有容乃大等。
(3)宽容待人能赢得友谊,增进团结,使人相互信任、亲近;宽容友善是人际关系的润滑剂,你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。
2.(1)只要学生所答符合题意,说法正确,写出两点即可。例答:①宽容可以让同学们之间彼此宽待,和睦相处;②宽容可以使同学们内心保持平和、安定,生活得幸福、愉快。 (2)只要学生所答符合题意,做法正确,言之有理即可。例答:我会接受小强的道歉,原谅小强的无心之过,并且告诉他在玩耍的时候注意安全,遵守班级班规。
(3)只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容,但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。
七.综合题
1.(1)宽容的美德。
(2)会整天陷入烦恼之中,心胸狭隘,处处设防,对人怀有敌意,也会小不忍而乱大谋。
(3)①人们要懂得善于宽容,利人利己,宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。②要学会宽容自己。即悦纳自已,承认“人无完人”,容许自己犯错误,给自己留下改过迁善的机会,同时也给自己留下信心和希望。
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