三(下)数学--计算经过时间教学内容.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三(下)数学-计算经过时间,时刻,是表示一天内某一特定的时候。钟面上分针或时针所指的每一个位置都表示时刻，显示的是,几时几分,，就是平时所说的,“,几点几分,”,，但书写时应写,“,时,”,。上午,9,时、下午,6:00,时都是时刻。,时间,是指某一时刻（或日期）到另一时刻（或日期）的间隔，也就是经过的时间。如早上,8,时,30,分到下午,4,时,20,分中间经过的一段,时间,，一般用“,几小时几分,”表示。,你知道吗？,时刻与时间的区别：,在下面括号中填上,”,时,”,或,”,小时,”,1.,小明上午,7(),到学校,小明做,1(),作业。,2.,妈妈每天早上,8(),上班,每天工作,8(),。,3.,小华每天在学校学习、活动,6,（）。,4.,新华书店每天早上,8(),开始营业,下午,6(),停止营业,一天营业,10(),。,时,小时,时,小时,小时,时,时,小时,一、创设情境，提出问题,从情境图中，你了解了哪些信息？,根据信息你能提出数学问题吗？,到奶奶家要坐多长时间的火车？,二、自主探究，寻找策略,到奶奶家要坐多长时间的火车？,解决这个问题，你有什么好办法？,和同学说一说你是用什么办法解决问题的。,二、,自主探究，,寻找策略,全班交流：到奶奶家要坐多长时间的火车？你是怎样解决问题的？,方法,1,：拨钟面,方法,2,：手指计数,方法,3,：分段计算,方法,4,：直接计算 下午,6,时是,18,：,00,18,9,9,（,时,）,问题：你还想到了哪些办法？,9,小时,3,小时,6,小时,上午,9,时,中午,12,时,下午,6,时,二、自主探究，寻找策略,可以直接在钟面上数一数。,到奶奶家要坐,9,小时的火车。,二、自主探究，寻找策略,可以算一算。,先求出上午坐火车的时间，再加上下午坐火车的时间。,上午：,12,时,9,时,3,（小时）,3,小时,6,小时,9,小时,二、自主探究，寻找策略,我是这样计算的：,下午,6,时是,18:00,，,18,9,9,（小时）。,二、自主探究，寻找策略,9,小时,12,9,3,（小时）,3,6,9,（小时）,下午,6,时是,18:00,18,9,9,（小时）,怎样知道解答得对不对呢？,回忆一下刚才解决问题的过程。,你认为哪种方法解决问题更方便快捷？你更喜欢哪种方法？,三、巩固应用，内化提高,亮亮一共睡了多长时间？,12,时,9,时,3,（小时）,3,小时,6,小时,30,分,9,小时,30,分。,答：亮亮一共睡了,9,小时,30,分。,三、巩固应用，内化提高,（,1,）春风饭馆晚上营业时间是,从,下午,到,晚上,。,5:00,8:30,（,2,）一天共营业多长时间？,14,时,11,时,3,小时,20,时,30,分,17,时,3,小时,30,分,3,小时,3,小时,30,分,6,小时,30,分,（,3,）你能提出其他数学问题并解答吗？,春风饭馆晚上营业多少长时间？,20,时,30,分,17,时,3,小时,30,分,春风饭馆中午营业多少长时间？,14,时,11,时,3,小时,三、巩固应用，内化提高,填一填。,（,1,）两个剧场上午共放映（）,场，下午共放映（）场。,（,2,）下午最晚结束放映的节目,是（）。,（,3,）小龙下午,3,时买当天的票，,他可以看哪几个节目？,6,9,小强的故事,答：他可以看,迷离的星际,、,太空垃圾,、,小强的故事,、,穿越寒武纪,这四个节目。,小龙最多可以看三场。,下午,3,时是,15,时,15:05,16:05,16:20,15:35,三、巩固应用，内化提高,同学们看表演。,表演从上午,9,时开始，预计需要,1,小时,45,分钟。,带队老师决定,11,时带同学们乘车离开剧场，合适吗？为什么？,三、巩固应用，内化提高,同学们看表演。,表演从上午,9,时开始，预计需要,1,小时,45,分钟。,带队老师决定,11,时带同学们乘车离开剧场，合适吗？为什么？,答：带队老师决定在,11,时带同学们乘车离开剧场是合适的。,9,时,1,小时,45,分,10,时,45,分,10,时,45,分,11,时,这节课有哪些新的收获？,还有哪些问题？,四、课堂总结,计算,一天内,经过的时间的方法：把开始时刻和结束时刻,用,24,时计时法,表示，再用结束时刻减去开始时刻就是经过的时间。,学习心得：,结束的时刻,开始的时刻,=,经过的时间,开始的时刻,+,经过的时间,=,结束的时刻,结束的时刻,经过的时间,=,开始的时刻,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,