资源描述
七、建议
1.拓宽收集资料渠道,培养多种兴趣。
通过互联网确实可以方便快捷的获取信息 还有玩些互动的游戏 ,在网络上总能找到和自己心态相投的朋友,通信交流也很方便 ,而且自己动手做主页已成为时尚,把自己喜爱的图片资料传上去,开一个讨论区,发一些贴子,和大家交流,自己做版主的感觉真的很棒。可是大学生当中,真正利用网络查阅资料只占少数时间,多数时间都花在玩游戏、聊天或是看电视剧等。很多同学常常连续地上七八个小时甚至通宵上网,这样会令休息不好, 精神不好导致皮肤变差,长痘、斑点;影响学习;顾着上网,随便扒几口,影响身体健康。其实,学校图书馆图书丰富,有相应的电脑可快捷找出自己所需书籍,故可以利用这些资源,减少上网时间。培养多种兴趣,调查发现大学生关注面比较狭窄,其实大学生活相对的自由,属于自己支配的时间比较多,故可以培养多种兴趣以拓宽自己的关注面。
2.学校可多开展关于就业指导的经验交流会或讲座。
调查显示,学生关注最多的是就业,而学校对非毕业班学生的就业方面的指导比较少,开展的课程或讲座也比较少,特别想知道师兄师姐的就业经验或是相关的指导,故学校应该因应学生的关注,多开展相应的活动。根据不同的专业提供不同的指导,并邀请社会上的一些专业人士举办讲座,加深学生对专业的了解,让学生知道或是了解与专业相关行业发展情况和前景,帮助学生订立明确的目标,不要让学生觉得学习这个课程只是为了考试和学分,别无用处。学校要根据学生的需要、社会的需要,以及现阶段学生的问题,专业性地对学生进行培养,增强学生专业能力和社会适应及学习能力。同时培养学生的特长,使学生的综合能力和创造力的个性得以发展。
3.开设了解学生本人的课程,引导学生多开展认识自己的活动。
学校的绝大多数课程都是教导学生对应专业的学识,可是针对个人的情况而开展的课程却很少,虽然有选修课程,可是也没有具体到个人身上。但是,现在的社会却常常提倡根据自身的优势进行发展,提出个性发展,学生没有对自身的了解谈何发展?根据调查结果显示, 大学生最关注的问题在国家政治民生问题、大学生自身能力的培养问题、大学生就业择业问题、大学生消费问四方面选择中,最关注的是自身能力问题。说明他们十分关注自身的能力发展,对于未来,还是能够理智地明白自身能力问题才是关键。所以,学校应开展相应的能够让学生很好的了解自己,并充分地发挥本人才能的课程,并引导学生们开展多点此类活动,让学生们不断认识自己,挖掘自己的潜力。
4.学校应加强对时事政治的教育,提高学生理论知识联系实际情况的能力。
政治课教学的任务不仅在于培养学生健康的心理素质、良好的法制观念以及掌握人类社会发展的普遍规律等理论知识,还应让学生及时了解党和国家在政治、经济、对外交往等方面发生的一些重大事件。时事政治教育不仅可以激发学生的学习兴趣,帮助学生理解教学中的重点、难点,培养学生的创造性思维和理论联系实际的能力,更是思想政治课实现德育目标的有效途径。理论联系实际这种能力对大学生来说十分重要,但是调查显示,学生对于政治的关注度不够高,但是每位大学生都有义务和需要去了解时政,对其作出自由言论甚至作出相应的措施。学校对于时政教育的力度不够,开展的政治理论课只一味地说以往的历史经验,对现实意义不大,所以学生也提不起兴趣。故学校应该加强对时事政治的教育,提高学生理论知识联系实际情况的能力。
5.引导学生往自己关注的事情作出相应的深入的了解认识。
调查现实,有接近一半的学生对自己所关注的事不能有所启发,也不能付诸于行动。所以学校老师可引导学生往自己关注的事情上面做深入的了解。学生个人也应该主动一点,查阅相关资料,请教老师或同学,就自己关注的事情上面作更加详细的认识。争取在每见事情都能受到启发,那么相信以后人生可少走弯路。
6.学校应多设让学生了解身边生活的时政栏以拓宽学生的关注面。
根据调查显示,学生关注的事情接近一半是因为此类事情与自己的生活息息相关,而对于可能看起来离我们稍远的事情,学生提不起兴趣。其实这样会收窄学生的见识面。而且很多时政也并不是与我们离得很远,只是学生缺乏了解而已。所以建议学校应多设点让学生认识食物总是互相联系的,以拓宽他们的关注面。
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