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学校发展规划项目文本

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联合国儿童基金会爱生学校管理项目

学校发展规划文本

( 20 ～20 年)

学校名称: 县 乡( 镇) 学校

学校代码:

学校类型:

校长姓名:

儿基会项目
目 录

爱生学校发展管理委员会组成人员名单…………………………………………………( )

第一部分 学校办学理念…………………………………………………………………( )
第二部分 社区概况及变化………………………………………………………………( )
第三部分 学校概况及变化………………………………………………………………( )
第四部分 学校现有发展水平的自我诊断与评估………………………………………( )第五部分 未来三年学校发展愿景………………………………………………………( )第六部分 本年需优先解决的问题……………………………………………………( )第七部分 本年学校发展的主要目标与行动…………………………………………( )
第八部分 学校周历表……………………………………………………………………( )
第九部分 校长行动计划表………………………………………………………………( )
第十部分 教师行动计划表………………………………………………………………( )
第十一部分 班级行动计划表……………………………………………………………( )
第十二部分 本年学校发展计划的监测与评估………………………………………( )

附件:
附件1: 学校服务半径内学龄儿童分布情况统计表……………………………………( )
附件2: 学校服务半径内学龄儿童”三率”统计表……………………………………( )
附件3: 学校师生基本情况统计表………………………………………………………( )
附件4: 教学设备设施及使用情况表……………………………………………………( )
附件5: 学校财务收支情况统计表………………………………………………………( )
附件6: 学校发展管理委员会会议记录表………………………………………………( )

学校发展管理委员会组成人员名单

职务
姓名
性别
年龄
民族
文化程度
职业
联系电话
主任

副主任

成员

注: ”职业”一栏是指校长、 教师代表、 学生代表、 村长、 村民代表、 宗教界人士等当前常见身份, ”性别”一栏突出不同性别群体的参与。
第一部分 学校办学理念

第二部分 社区概况及变化
社区布局图与基本状况:

发生的变化:

注: ”发生的变化”一栏应着重突出本年度与上一年相比社区发生的主要变化。
第三部分 学校概况及变化
学校布局图与基本状况:

发生的变化:

注: 本栏应概要描述学生、 教师以及与文本各类别相关的基本情况, 同时反映上年学校的主要变化。
第四部分 学校现有发展水平的自我诊断与评估

自评等级: A( ) B( ) C( ) D( )

第五部分 未来三年学校发展愿景

注: 吸纳社区各方面提出的意见和建议, 明确未来三年学校发展愿景。

第五部分 本年需优先解决的问题

根据爱生学校的基本理念与标准, 结合学校现有发展的现状, 经过各相关人群的积极参与讨论, 将学校本年需要解决的问题进行归纳与排序, 然后明确每一类问题形成的原因与产生的影响力, 并寻求有效的解决策略。

我们将学校中需要优先解决的问题分为五大类:
一是全纳与平等
二是有效的教与学
三是安全、 健康与保护
四是参与与和谐
五是学校领导与管理

在以上各类问题中, 根据问题树、 概念图等的分析, 找出了需要解决的问题, 在此基础上经过问题排序与筛选, 列举出需要优先解决的问题。特别需要说明的是, 在每一类问题中, 至少列举出需要解决的4个方面的问题。

类别一: 全纳与平等
问题1:

问题2:

问题3:

问题4:

问题5:

问题6:

问题……

类别二: 有效的教与学
问题1:

问题2:

问题3:

问题4:

问题5:

问题6:

问题……

类别三: 安全、 健康与保护
问题1:

问题2:

问题3:

问题4:

问题5:

问题6:

问题……

类别四: 参与与和谐
问题1:

问题2:

问题3:

问题4:

问题5:

问题6:

问题……

类别五: 学校管理与领导
问题1:

问题2:

问题3:

问题4:

问题5:

问题6:

问题……

注: 本栏中问题的数量由学校依各自实际情况填写, 不必机械地拘泥于栏中规定的多少。
第六部分 本年学校发展的主要目标与行动

类别一: 全纳与平等
问题1:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

注: 每个问题一页。”问题解决的主要目标”必须是具体的、 可量化的、 可行的和有时间限制的。

问题2:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题3:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题4:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

类别二: 有效的教与学
问题1:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题2:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题3:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题4:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

注: 每个问题一页。”解决该问题的主要目标”必须是具体的、 可量化的、 可行的和有时间限制的。
类别三: 安全、 健康与保护

问题1:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题2:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题3:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题4:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

注: 每个问题一页。”解决该问题的主要目标”必须是具体的、 可量化的、 可行的和有时间限制的。
类别四: 参与与和谐
问题1:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题2:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题3:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题4:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

注: 每个问题一页。”解决该问题的主要目标”必须是具体的、 可量化的、 可行的和有时间限制的。
类别五: 学校领导与管理
问题1:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题2:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题3:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

问题4:

解决该问题的主要目标:

行动计划
开始/结束
时间

负责人
所需资源( 资金/人力等)
实施情况记载
进展情况
记录人及时间

注: 每个问题一页。”解决该问题的主要目标”必须是具体的、 可量化的、 可行的和有时间限制的。

第八部分 学校周历表( 第一学期)

周次
时段
工作内容
负责人
完成情况
备注

周次
时段
工作内容
负责人
完成情况
备注

周次
时段
工作内容
负责人
完成情况
备注

注: 如果假期间有活动亦可列在周历表中; 本表中”备注”一栏主要说明未完成或影响完成的主要原由。
第八部分 学校周历表( 第二学期)

周次
时段
工作内容
负责人
完成情况
备注

周次
时段
工作内容
负责人
完成情况
备注

周次
时段
工作内容
负责人
完成情况
备注

注: 如果假期间有活动亦可列在周历表中; 本表中”备注”一栏主要说明未完成或影响完成的主要原由。
第九部分 校长行动计划表(第一学期)
姓名

年龄:
性别:
民族:
职称:
本学期校长需要做的事:

目　　标
活动／措施
时间
完成
情况
备注

注: 以上提供的是样表, 请根据需要多少另行复印后填写, 并单独装订成册。
第九部分 校长行动计划表(第二学期)
姓名

年龄:
性别:
民族:
职称:
本学期校长需要做的事:

目　　标
活动／措施
时间
完成
情况
备注

注: 以上提供的是样表, 请根据需要多少另行复印后填写, 并单独装订成册。
副校长行动计划表(第一学期)
姓名

年龄:
性别:
民族:
职称:
本学期需要办的几件事情:

目　　标
活动／措施
时间
完成
情况
备注

注: 以上提供的是样表, 请根据需要多少另行复印后填写, 并单独装订成册。
副校长行动计划表(第二学期)
姓名

年龄:
性别:
民族:
职称:
本学期校长需要做的几件事情:

目　　标
活动／措施
时间
完成
情况
备注

注: 以上提供的是样表, 请根据需要多少另行复印后填写, 并单独装订成册。

第十部分 教师行动计划表(第一学期)
姓名

年龄:
性别:
民族:
所教学科

本学期的工作与预设目标:

目　　标
活动／措施
时间
完成
情况
备注

教师行动计划表(第二学期)
姓名

年龄:
性别:
民族:
所教学科

本学期的工作与预设目标:

目　　标
活动／措施
时间
完成
情况
备注

班级行动计划表(第二学期)
班级

年级

班主任

班级学期目标与行动设想:

目　　标
活动／措施
时间
完成
情况
备注

注: 以上提供的是样表, 请根据需要多少另行复印, 要求每位教师填写, 填写后单独装订成册。
第十一部分 班级行动计划表(第一学期)
班级

年级

班主任

班级学期目标与行动设想:

目　　标
活动／措施
时间
完成
情况
备注

注: 以上提供的是样表, 请根据需要多少另行复印, 要求班长填写, 填写后单独装订成册。

第十二部分 本年学校发展计划的监测与评估

时 间
监测评估情况
监测者
姓名
职务

时 间
监测评估情况记载
监测者
姓名
职务

注: 本表主要由校长、 学区校长( 主任、 区长) 以及教育局有关人员填写。”监测评估情况记载”一栏应根据第六部分的目标与措施的进展情况填写并有监测者签名。校长每学期至少应有两次实施情况监测评估记载。另外, 也能够以爱生学校发展管理委员会成员承担这一项任务。

附件

附件1: 学校服务半径内学龄儿童分布情况统计表

20
至20
年
学龄儿童分布情况
三公里之内
三至六公里内
六公里以外
男
女
男
女
男
女
总数
已入学
总数
已入学
总数
已入学
总数
已入学
总数
已入学
总数
已入学
年初

年末

20
至20
年
学龄儿童入学情况
服务半径内儿童入学
服务半径外儿童
在本校就读
超龄或不足学龄
在本校就读
男
女
总数
本校
入学
外地入学
总数
本校
入学
外地入学
总数
男
女
总数
男
女
年初

年末

附件2: 学校服务半径内学龄儿童”三率”统计表

20 至
20 年
入学率( %)
辍学率( %)
完成率( %)
总数
男生
女生
总数
男生
女生
总数
男生
女生
计
少数民族
计
少数民族
计
少数民族
计
少数民族
计
少数民族
计
少数民族

附件3: 学校师生基本情况统计表

学生基本情况
总数
男生
女生
少数民族
学前班
小学
初中
残障

教职工基本情况
总数
男
女
少数民族
专任教师
30岁以下
31－45岁
46岁以上

附件4: 教学设备设施及使用情况

内 容
项 目
数量
能否正常使用
使用情况
( 按人/次进行统计)
备注
学校占地面积( ㎡)

校舍建筑面积( ㎡)

普通教室( ㎡)

实验室( ㎡)

图书室( ㎡)

微机室( ㎡)

语音室( ㎡)

寄宿学生住宿用房( ㎡)

教师办公用房( ㎡)

专用展室或展板( ㎡)

生活用房( ㎡)

其它用房( ㎡)

体育运动场( 馆) 面积( ㎡)

计算机( 台)

校园网络( 有或无)

远程教学设备( 有或无)

体育器材( 有或无)

音乐器材( 有或无)

美术器材( 有或无)

理科实验仪器( 有或无)

图书藏量( 册)

电子图书藏量( 片)

教学挂图( 幅)

教学设备实施价值( 元)

图书、 资料价值( 元)

注: ”体育运动场( 馆) 面积”包括操场、 跑道、 器械场地、 球类场地及室内场( 馆) ; 此表按上年的情况进行统计。
附件5: 学校财务收支情况统计表

学期
收 入
总计
公用经费
捐资
助学金
其它
中英项目
两免一补
其它
第一学期

第二学期

年总计

百分比

支 出
结 余
学期
总计
水电费
购置教学设备
校舍
维修
贫困生助学金
教学奖励金
教学研究费用
教师培训费用
其它
第一学期

第二学期

年总计

百分比

附件6: 爱生学校发展管理委员会会议记录

时间: 地点:
主题1:
到会人员签名:
会议主要内容:

会议记录人:

时间: 地点:
主题2:
到会人员签名:
会议主要内容:

会议记录人:

时间: 地点:
主题3:
到会人员签名:
会议主要内容:

会议记录人:

时间: 地点:
主题4:
到会人员签名:
会议主要内容:

会议记录人:
注: 学校发展管理委员会每两个月至少要召开一次会议, 原则要求每次每位成员到会。