2022教科版四年级上册科学 期末测试卷及答案【夺冠】.docx

2022教科版四年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.敲锣时，声音是由（   ）振动产生的。
A.锣面         B.槌         C.手         D.地面
2.制作小车的时候，不可以用（   ）做小车。
A.气球        B.橡皮筋        C.巧克力
3.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（    ）。
A.空气       B.水       C.钢铁
4.声音的高低可以用（    ）来描述，物体振动越快，声音越高。
A.音量         B.响度         C.音高
5.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（    ）。
A.琴弦调得紧一些       B.弹得用力一些       C.弹粗一些的琴弦
6.自行车座的弹簧具有（   ）的作用。
A.美观        B.稳固        C.缓冲
7.小车车架的特点和作用是（   ）。
A.美观、载人      B.支撑、固定      C.动力
8.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（   ）。
A.经常用牙签剔牙         B.坚持早晚刷牙         C.多吃甜味食品
9.关于将一天的食物进行分类，下面相对科学合理的表述是（   ）。
A.分类的目的是吃得更多         B.分类的目的是吃得更好         C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究
10.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（   ）的。
A.有时相同有时不相同      B.一样      C.不一样
二.填空题(共10题，共36分)
1.各种物体只要（      ），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（      ）。
2.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（      ）作单位。
3.声音的强弱和物体（      ）有关。
4.人的（      ）聚集、传递声音，（      ）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（      ）能把振动转化为神经信号传递给大脑。
5.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（      ），要使物体运动得更快，必须对物体用（      ）。
6.声音的强弱可以用（      ）来描述。振动幅度越大，声音越（      ）。
7.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（      ）的作用是切割食物，（      ）的作用是撕碎食物，（      ）的作用是咀嚼食物。
8.弹簧测力计就是测量（      ）的一种工具，单位是（      ）。
9.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（      ）的作用。
10.物体在振动时也会引起（      ），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
三.判断题(共10题，共20分)
1.给食物分类会方便我们对食物的研究。（      ）
2.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。 （   ）
3.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（   ）
4.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（   ）
5.人说话时，声带在不断地振动。（   ）
6.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（      ）
7.世界上的声音只有一种。（   ）
8.门齿是用来撕碎食物的。（   ）
9.呼吸是人体重要的生命特征。（      ）
10.呼出的气体和吸入的气体没有变化。（      ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.连线题。

机器上添加机油  鞋底花纹     旱冰鞋   轮胎上绑上链条   滚珠轴

         减小摩擦力         增大摩擦力
2.把消化器官与它们的功能用线连接
口腔           吸收食物残渣中水分
大肠          储存食物，初步消化蛋白质
食管          消化食物和吸收养分
胃           把食物破碎并消化少量淀粉
小肠          把食物送到胃里
五.填表题(共1题，共6分)
1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)
1.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？
3.人体有哪些呼吸器官？
4.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.材料题(共1题，共6分)
1.  夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。
八.综合题(共2题，共15分)
1.按要求画图。
钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

2.如图，取一面鼓，在鼓面上撒上一些纸屑。

1.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（   ）。
A.受到外力      B.振动        C.弯曲
2.轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑（   ）。
A.反复跳动      B.位置不变      C.跳动一次就停止
3.用力敲鼓，鼓面上的纸屑上下跳动幅度（   ）。
A.变大         B.变小         C.不变
4.用力敲鼓和轻轻敲鼓，听到的两次鼓发出的声音（   ）。
A.高低不同      B.强弱不同      C.一样
5.停止敲鼓，仍能听到一段余音，这是因为（   ）。
A.鼓面停止振动后仍能发声
B.鼓面继续振动了一段时间
C.人耳的错觉，实际上声音已经消失
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.A
6.C
7.B
8.B
9.C
10.C
二.填空题
1.振动；停止震动
2.毫升
3.振动的幅度
4.耳郭；鼓膜；听觉神经
5.力；更大的力
6.音量；强
7.门齿；犬齿；臼齿
8.力的大小；牛顿
9.重力
10.它周围物质的振动
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
7.×
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.填表题
1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声
六.简答题
1.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
2.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
3.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
4.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
5.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？
七.材料题
1.马；牛；鸡；喜鹊；百灵鸟
八.综合题
1.如下：

2.B；A；A；B；B