幼儿园大班美术教案鹅鹅鹅 咏鹅范例.doc

幼儿园大班美术教案鹅鹅鹅 咏鹅
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材《鹅鹅鹅 咏鹅》章节，详细内容包括：了解鹅的外形特征、色彩和动态；学习用水彩颜料描绘鹅的形象；通过创作活动，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解鹅的外形特征、生活习性和文化寓意，提高幼儿对动物的关注和保护意识。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画的基本技能，提高幼儿的审美和表现力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：运用水彩颜料描绘鹅的形象，表现鹅的动态和生活环境。
教学重点：观察鹅的外形特征，学习绘画技巧，培养幼儿对自然美的感知。
四、教具与学具准备
教师准备：鹅的图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
实践情景引入：教师展示鹅的图片，引导幼儿观察鹅的外形特征，让幼儿了解鹅的生活习性和文化寓意。
2. 讲解与示范（10分钟）
例题讲解：教师通过课件展示鹅的不同动态，讲解绘画步骤和技巧。
示范：教师现场演示绘画鹅的过程，强调绘画要点。
3. 幼儿实践（10分钟）
随堂练习：幼儿在教师的指导下，运用水彩颜料绘画鹅的形象。
4. 讲评与指导（10分钟）
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予及时解答和指导。
5. 展示与评价（5分钟）
幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励幼儿相互欣赏和交流。
六、板书设计
1. 《鹅鹅鹅 咏鹅》
2. 内容：
（1）鹅的外形特征：长脖子、大肚子、宽嘴巴、扁平的尾巴等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色、调整。
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿用水彩颜料描绘一幅鹅的画作。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和表现为准。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿在绘画过程中遇到的困难，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：
（1）让幼儿观察其他动物的外形特征，进行绘画创作。
（2）组织幼儿参观动物园，观察鹅的生活习性和动态，提高幼儿对自然美的感知。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习
4. 板书设计的内容
5. 作业设计的合理性和答案的灵活性
6. 课后反思及拓展延伸的实践性
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
难点解析：水彩颜料的使用对于幼儿来说较为困难，需要教师通过详细的步骤讲解和示范，让幼儿掌握基本的绘画技巧。
重点解析：观察鹅的外形特征是学习绘画的基础，教师应通过多种方式（如观察实物、图片等）引导幼儿关注鹅的特点。
二、教具与学具的准备
教具解析：鹅的图片应选择清晰、具有代表性的，以便幼儿观察；水彩颜料、画纸、画笔等应保证质量，避免影响幼儿绘画体验。
学具解析：每位幼儿的绘画材料应准备充足，确保在绘画过程中无需中断。
三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习
实践情景引入解析：教师应通过生动的语言和丰富的图片，将幼儿带入一个充满想象力的情景中，激发幼儿的学习兴趣。
例题讲解解析：教师的讲解应简明扼要，注重绘画步骤和技巧的传授，让幼儿易于理解和模仿。
随堂练习解析：教师应密切关注幼儿的绘画过程，及时发现问题并进行指导，确保每位幼儿都能在实践中掌握绘画技巧。
四、板书设计的内容
五、作业设计的合理性和答案的灵活性
作业设计解析：作业题目应具有趣味性和挑战性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。
答案解析：作业答案应具有一定的灵活性，鼓励幼儿发挥想象，培养幼儿的创造力和表现力。
六、课后反思及拓展延伸的实践性
课后反思解析：教师应认真分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸解析：教师应结合幼儿的实际需求，设计富有实践性的拓展活动，帮助幼儿巩固知识，提高能力。例如，组织实地观察活动，让幼儿在真实环境中感受鹅的特点，激发幼儿的创作灵感。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2. 示范过程中，可适当放慢语速，让幼儿能更好地跟随和理解。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟。通过生动的情景导入，激发幼儿兴趣，为后续教学做好铺垫。
2. 讲解与示范：10分钟。简洁明了地讲解绘画技巧，配合示范，让幼儿更容易理解和模仿。
3. 幼儿实践：10分钟。给予幼儿充足的时间进行绘画实践，同时注意观察和指导。
4. 讲评与指导：10分钟。及时对幼儿作品进行评价和指导，帮助幼儿提高绘画技能。
5. 展示与评价：5分钟。鼓励幼儿展示自己的作品，培养自信和表达能力。
三、课堂提问
1. 在讲解和示范过程中，适时提问，引导幼儿关注关键步骤和技巧。
2. 鼓励幼儿在提问环节积极发言，培养思考和表达能力。
四、情景导入
1. 利用鹅的图片、儿歌等元素，创设有趣、富有情景的导入，让幼儿快速进入学习状态。
2. 结合幼儿的生活经验，引导幼儿关注鹅的特点，提高学习兴趣。
教案反思
1. 教学内容是否充实且具有趣味性，能否激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学过程中时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的实践和思考时间。
3. 教学方法是否灵活多样，是否有助于提高幼儿的绘画技能和创造力。
4. 课堂提问是否具有针对性和启发性，能否引导幼儿关注重点和难点。
6. 课后反思是否认真、深入，是否有助于提高教学质量。