上半年江苏省上半教师资格考试中学综合素质预测考试试题.doc

上半年江苏省上半教师资格考试中学综合素质预测考试试题

资料仅供参考
上半年江苏省上半教师资格考试中学综合素质预测考试试题

一、单项选择题
1、在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是____
A：元认知
B：元策略
C：元情感
D：元监控
2、加德纳提出的智力理论是（）。
A．单因素论
B．多重智力论
C．三维结构理论
D．层次结构论
3、在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动她们的学习主动性，引导她们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是。
A：直观性原则
B：启发性原则
C：循序渐进原则
D：巩固性原则
4、个体发展是指个体从出生到老年____有规律的变化过程。
A：身体
B：心理
C：身心
D：行为
5、某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于。
A：调查法
B：观察法
C：实验法
D：个案研究法
6、是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴曲。
A：《旗正飘飘》
B：《可怜的秋香》
C：《牧童短笛》
D：《送别》
7、在心理测验中，成就动机测验属于____
A：梅伊曼
B：桑代克
C：荣格
D：贾德
8、不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断经过一定的运算操作来缩减这种差 距，从而找到实现目标的方法是（ ）
A：问题类比
B：“手段一目的”分析
C：问题分解
D：想法
E：检验
9、经过角色训练增强信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为。
A：自我控制训练
B：肯定性训练
C：自我强化训练
D：自我监督训练
10、在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（ ）
A：短得多
B：差不多
C：长得多
D：视情况而定
11、加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、__定义概念、规则和高级规则五个层次。
A．知识运用
B．知识领会
C．综合分析
D．具体概念
12、为鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为。
A：绝对评价
B：相对评价
C：诊断性评价
D：表现性评价
E：重视个别差异
13、在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是。
A：生产经验
B：生活经验
C：直接经验
D：间接经验
14、三结合的教育一般是指__。
A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合
C．校长、教师和家长教育三结合
D．家庭、环境和学校教育三结合
15、以教学组织形式为中心的策略就是。
A：内容型策略
B：方法型策略
C：形式型策略
D：综合型策略
16、__学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。
A．建构主义
B．认知—结构
C．信息加工
D．尝试—错误
17、教师授课时，经过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的。
A：有意后注意
B：无意后注意
C：有意注意
D：无意注意
E：重视个别差异
18、____ that Mr Thomson got such rare fishes？
A：When and where was it
B：When and where it was
C：Was it when and where
D：When and where were it
19、（ ）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
A：《大教学论》
B：《普通教育学》
C：《民主主义与教育》
D：《康德论教育》
20、学习英语单词属于。
A：概念学习
B：符号学习
C：命题学习
D：原理学习
21、皮格马利翁效应的实验者是。
A：皮格马利翁
B：加涅
C：罗森塔尔
D：波斯纳
二、多项选择题
1、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养__
A．自卑感
B．内疚感
C．勤奋感
D．主动感
2、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高__。
A．效度
B．信度
C．区分度
D．难度
E．达成度
3、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的____
A：繁琐性
B：细致性
C：微妙性
D：平凡性
4、儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是____
A：班级授课
B：设计教学法
C：道尔顿制
D：分组教学
5、出现喃喃语声的阶段在。
A：0～2个月
B：3～4个月
C：4～8个月
D：9～12个月
6、幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人，中班(4至5周岁)30人，大班(5周岁至6或7周岁)35人，混合班人。
A：35
B：30
C：40
D：25
7、制定课程目标的依据主要有 （ ）
A：对学生的研究
B：对社会的研究
C：对教育目的的研究
D：对学科的研究
E：对教法的研究
8、关于个体身心发展的动因，基本观点有（ ）
A：内发论
B：外铄论
C：多因素相互作用论
D：遗传决定论
E：教育论
9、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面一是职权影响力；二是____
A：权威影响力
B：地位影响力
C：个性影响力
D：学识影响力
10、态度与品德学习的过程包括的三个阶段是 。
A：依从
B：逆反
C：认同
D：内化
E：统一
11、儿童身心发展的速度并不是完全作匀速运动，在不同的年龄期其发展的速度和水平有明显的差异，这表明儿童身心发展具有__
A．阶段性
B．不平衡性
C．差异性
D．顺序性
12、布鲁纳认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是____
A：百科全书式课程理论
B：综合课程理论
C：实用主义课程理论
D：结构主义课程理论
13、美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，____提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
A：杜威
B：罗杰斯
C：马斯洛
D：桑代克
14、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生__。
A．极大的影响
B．不大的影响
C．积极的影响
D．消极的影响
15、孩子之间升学竞争之激烈，同当前许多企事业单位内职工之间竞争依然极不发达、吃“大锅饭”依然十分严重的状况，形成了强烈的反差。细想一下，前者竞争过于激烈，后者竞争极不发达事出一源：争得大学文凭，正是为了毕业后捧上最保险、最有分量的铁饭碗。在片面追求升学率怪圈阴影之下，许多中小学生并不是按照四化建设要求选定自己的学历和职业理想，于是学习的大目标失落了，对学历、职业理想的追求过分地实惠化了。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）
A：许多企业单位职工之间缺乏竞争
B：孩子之间的升学竞争激烈和企业职工之间的竞争不发达是有联系的
C：作者主要目的是为了批判企业职工之间竞争不发达的现象
D：作者反对片面追求升学率
16、中国的《教师资格条例》颁布于____
A：系统性
B：抽象性
C：结构性
D：琐碎性
17、多动症儿童行为有哪些特征?（ ）
A：活动过多
B：注意力不集中
C：冲动行为
D：交往困难
18、讲授法可分为__等方式。
A．讲述
B．解答
C．讲解
D．演练
E．讲演
19、大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分，即（ ）
A：给定的条件
B：要达到的目标
C：存在的限制或障碍
D：存在的疑点
20、被称为“两弹元勋”的科学家是。
A：邓稼先
B：钱学森
C：袁隆平
D：吴阶平
21、称赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是____
A：夸美纽斯
B：加里宁
C：荀子
D：赫尔巴特