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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本作品采用,知识共享署名,-,非商业性使用,2.5,中国大陆许可协议,进行许可。,专业交流,模板超市,设计服务,本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（简称“,CCPL”,或“许可”）条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。,如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。,查看全部,NordriDesign,中国专业,PowerPoint,媒体设计与开发,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,大学生娱乐活动现实状况调查汇报,第1页,引言,01,关于大学生课余时间休闲娱乐方式调查结果及分析,02,附录,04,结论与提议,03,第2页,2,引言,（一）研究背景：,大学课程没有像高中那样多，所以大学里属于大学生们自由支配时间越来越多了。于是，我不禁要问：那么现在大学生在他们课余时间是怎样选择他们所需求娱乐方式呢？而伴随社会经济发展，大学生这种需求显得愈加强烈且越来越多元化。,这些休闲娱乐方式，对于他们生活是否健康和丰富有着一定影响，对他们身心健康、技能培养、个性发展和综合素质提升等方面也有着主要影响，所以我们对此展开了调查。,第3页,3,（三）研究内容,1,、,问卷设计,问卷分别设计了性别、年级、搭档、主要娱乐方式、娱乐活动目标、娱乐活动影响原因、休闲娱乐频率、休闲娱乐意义等问题。,2、,研究对象和方法,（1）研究对象：大学生,（2）研究方法：问卷发放和回收过程,第4页,4,（二）研究目标,在进入大学后，大学生课余时间比高中时候多了许多，大学生们有了更多课余时间能够利用，那么他们都在做些什么，他们休闲娱乐方式都有那些呢？本文目标在于经过此次调查了解大学生怎样利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持态度，为处理大学生休闲娱乐生活中存在问题提出处理方案，为同学们选择更加好休闲娱乐生活提供一个依据。,第5页,5,娱乐活动调查,第6页,6,1、娱乐活动存在性别差异,男女大学生因为生理、兴趣兴趣不一样，在休闲活动取向上存在一定差异性。,男女大学生在健身锻炼、逛街购物、上网、看电影、玩网络游戏、打牌等游戏上存在差异性。,男生娱乐活动更倾向于健身锻炼和打牌，上网以及网络游戏；而女生则更倾向于逛街购物和看电影电视剧。但在看书、听音乐、唱k等活动上，男女大学生选择并没有显著差异。,第7页,7,2、娱乐取向多样化,大学生娱乐活动内容丰富多彩，现有物质上追求，又有精神上层面上追求。,伴随信息社会高速发展，上网成为大部分大学生首选娱乐方式，说明互联网已经与我们生活息息相关；不过从另首先来看，长时间上网也对大学生身体素质产生不好影响。,其次，手机也成为相当一部分人不二选择，从调查中得知手机已经成为大学生随身必备设备，患有严重“手机依赖症”，越来越影响着大学生日常生活。,纵观全部调查数据，相关身体素质和个人精神文明素质休闲娱乐方式所占百分比越来越少，这也将直接影响大学生以后日常生活和学习。,第8页,8,3、休闲活动时娱乐搭档,在平时大学生娱乐活动同伴主体选择将朋友作为主要娱乐搭档。所以82.83%人选择与朋友为娱乐搭档。,家人在大学生娱乐而同伴选择中百分比则相对较低，各占7.7%。原因可能为大学生绝大部分离家较远只能选择在周末至长假期间与家人进行娱乐活动。,恋人百分比低可能是样本容量太小其中所包含调查对象中谈恋爱较少，也可能是大家对娱乐认识不够准确，没有将和恋人在一起视为一个休闲方式。,选择老师作为娱乐同伴百分比为0%，可能和我们传统观念相关，对老师怀有一个敬畏，加上将娱乐误认为是贪玩，不勤奋表现所致。,第9页,9,4、在进行娱乐时会不会记挂其它事情,大学生压力很大，总是以为有很多事情要做，总是学不会放下，把自己压迫得很紧。现实生活中，大学生都不想去记太多，那样真会很累，甚至有时会有瓦解感受，选择去休闲放松一下，不过又放心不下，往往事与愿违，人脑袋和心理承受能力是有限。怎样进行正确娱乐，是大学生必须首要考虑好。,第10页,10,5、什么样心境下选择娱乐,娱乐，在词典里意思是：欢娱高兴，使高兴。高兴有趣活动。娱乐是人追求高兴，缓解生存压力一个天性。据调查分析，大部分人选择娱乐都是为了释放自己压力，大学生压力起源于就业前景不确定。而这个不确定原因在于对自己所掌握知识自信心不足。所以一部分人选择在学习繁忙之余进行娱乐。,第11页,11,6、大学生对待娱乐态度,18.19%和13.13%在对娱乐概念认识不够准确、对娱乐主要程度认识不够、缺乏对娱乐重大意义认知等，更不用说合理规划和安排自己休闲生活。,在很多人心目中，娱乐仅是打发时间代名词。对“娱乐”认识不清，造成不适当地把“娱乐”了解为单纯“吃喝玩乐”，出现了整日打游戏、整夜泡网吧、整天打麻将畸形“娱乐”，甚至沉醉于赌博等有害休闲。,第12页,12,7、娱乐活动对你最大意义是？,33.33%人选择与他人沟通这表达出娱乐对于交际主要。,认为娱乐是无聊生活调剂品占31.31%，这表现出同学对娱乐态度不明确。把娱乐看过重。,23.23%人选择从娱乐中什么都没学得，表明娱乐对大学生只是个过程，而不重视其中内容，我们应该丰富大学生娱乐活动内容和方式。,第13页,13,1、我校大学生休闲时间很充裕。,2、大学生闲暇活动目标主要是放松自我，追求比较轻松愉悦闲暇活动；与同学或朋友在一起度过闲暇时间组织形式占绝对对地位。,3、我校大学生休闲娱乐方式各种多样，呈多元化趋势。但因为只限于学校和多都不能让同学从中有知识和体会。,4、网络成了大学生娱乐最主要方式，不是上网购物，就是玩游戏，而男生成了网络主要群体。,5、有部分学生对休闲娱乐生活认识不清，没有很好地利用休闲时间，心境是主要，许多同学都是纯粹为娱乐而娱乐。,总结,第14页,14,娱乐,活动,学校的努力,大学生自己,大学生娱乐活动建议,保障闲暇教育正确导向,自己是最主要，只有从内部抓起，改变自己才能到达目标。,1、建立起一整套完善教育管理和组织引导机制,2、开展一系列娱乐活动,1、保持主动向上心态,2、明确娱乐目标,第15页,15,谢谢您聆听,第16页,16,