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,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,第一位宇航员 前苏联著名宇航员加加林，乘坐“东方”号宇宙飞船于年月日莫斯科时间早晨时零分发射，在最大高度为公里轨道上绕地球一周，历时小时分钟，于早晨时分降落在原苏联境内。,第一个在太空行走,1965,年,3,月,18,日前苏联发射载有别列亚耶夫、列昂诺夫两名宇航员上升,2,号飞船。飞行中，列昂诺夫首次走出座舱，进入太空，离飞船,5,米，在船外活动,12,分钟，完成了目视观察、拆卸工作及其它试验。这是人类第一次太空行走。,世界上第一位遇难航天员 前苏联宇航员科马洛夫，,1967,年,4,月,24,日乘联盟,1,号飞船返回地面时，因降落伞未打开，成为第一位为航天殉难宇航员。,第一次踏上月球 年月日，尼尔,阿姆斯特朗同艾得温,奥尔德林和迈克尔,柯林斯乘“阿波罗”号宇宙飞船，飞向月球。月日，由阿姆斯特朗操纵登月舱在月球表面着陆，当日下午时,56,分他率先踏上月球那荒凉而寂静土地，迈出了“人类一大步”。,世界航天第一次,第2页,知识小站,标题,新闻眼睛，能准确、凝炼地概括新闻关键事实。,第3页,1,、有感情地朗诵课文,;,2,、了解航天员出征深刻意义,;,3,、品位本文饱含深情语言,.,学习目标,：,第4页,读准以下字音,绥宁,瞩目,瞬间,翟,浩瀚 横空出世 问鼎苍穹,su,zh,shn,Zhi,hn,hng,dng,qing,第5页,品读英雄事迹,“神舟”五号航天员出征,出征对象,出征者,出征装备,出征时间,出征地点,送行人员,场面气氛,插入内容,10月15日5时,太空,杨利伟,“神舟”五号飞船,酒泉卫星发射中心,教练、教授、军乐队、少数民族少女、总指挥,热烈、庄重,杨利伟介绍、人类航天史,第6页,3,、,除了这几个场面外，还插入了三段什么内容？,2,、,本文在记叙过程中主要写了哪几个场面？,请分别用简练语言概括。,4、,你对中国第一位航天员杨利伟怀有什么感情呢？,你是否羡慕杨利伟，希望长大后和他一样成为,一个航天员？,1,、,请用一句话概括这一则新闻主要内容，,并说说听完这则新闻之,后,感受。,第7页,2.,本文在记叙过程中主要写了哪几个场面？,人们送英雄出征,杨利伟受命,杨利伟踏上征程,1,、,请用一句话概括这一则新闻主要内容，并说说听完这则新闻之,后,感受。,第8页,场面描写,是指描写在一定时间和环境里，若干人物之间相互接触，并产生对应行动，由此而组成生活画面。,场面描写对揭示背景，表现主题，发展情节，刻画人物都有主要作用。,知识小站,第9页,描写“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征前场面,（,4,）等候送行场面,第一个场面庄重而热烈。一句简单景物描写衬托场面热烈，送行人员装束打扮表达场面庄重，人们表现反应心情激动。,（,617,）出征送行场面,第二个场面庄重而豪迈。详细表达在杨利伟汇报，李继耐命令，杨利伟敬礼、拥抱与挥手上。,（,18,）出征场面,第10页,3,、补充交代,（,8,）交代了首飞航天员梯队组成和首飞航天员选择。,（,9,）交代了杨利伟简历和他作为航天员优异素质。,（,10,）概括了人类航天史所走过主要历程和所取得巨大成就。,第11页,4、,你对中国第一位航天员杨利伟怀有什么感情呢？你是否羡慕杨利伟，希望长大后和他一样成为一个航天员？,第12页,文中有这么一句话：“中国第一代航天员夺人风采，瞬间便定格在记者们镜头里，定格在共和国航天史册上，定格在人类征服太空篇章中。”从文中找出详细描写杨利伟“,夺人风采,”词句，并进行分析。,分析英雄形象,第13页,“从容而稳健步伐”“微笑神情”，表现了杨利伟从容老练和极为优异心理素质，更表现了他负担这么一个光荣任务自豪和对圆满完成任务自信。,申请出征“汇报”，洁净利落，斩钉截铁，刚劲有力，不可阻挡。,“标准军礼”，不但表现了杨利伟优异军人素质，也表示了中国宇航员征服太空无声誓言和永不动摇决心。,第14页,“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现无比高兴，有对人民和战友信任感激，有绝不辜负战友和人民重托决心。,对五星红旗“深情”“注视”，是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋誓言。,果断“转身”动作，表现了他坚毅性格和勇往直前气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！,第15页,质疑再探,请回想课文内容，看看还有什么疑问，请勇敢提出来，我们共同探究。,1、,你以为作为一个宇航员要具备哪些条件？,他此次出征有什么意义？,2、,找出文中富有特色语句，做圈点批注。,（能够从蕴涵情感、表示方式、修辞、语言,精练等角度来赏析。）,第16页,成功花,冰 心,成功花，人们只惊羡她现时明艳。然而当初她芽儿，浸透了奋斗泪泉，洒遍了牺牲血雨！,第17页,神圣事业，严峻挑战,航天环境适应性训练,转椅试验,第18页,神圣事业，严峻挑战,超重耐力适应性训练,低压缺氧训练,第19页,航天人收到女儿来信激动不已,特殊队伍，普通人,航天员管理暂行要求,不准在外就餐,节假日不准私自外出,不准与不明身份人接触,不准暴露自己身份,不准抽烟喝酒,公寓实施封闭式管理,第20页,开拓性、高风险事业,1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第10次飞行时，发生爆炸，7名航天员当场遇难。,2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在从太空返回地面途中解体，机上7名宇航员全部遇难。,第21页,面对死亡无所畏惧,“要成功就要有奋斗，要奋斗就会有付出，困难再大，危险再大，决不会动摇我们征服太空坚强决心。”,团结协作，祖国荣誉高于一切,不论谁上，都代表祖国、代表人民、,代表全体航天员，都是集体光荣。,比学赶超，共同进步,矢志航天、报效祖国,第22页,结合课文谈谈作为一名优异宇航员应该具备哪些素质？,坚强意志 丰富经验,健壮体魄 爱国情怀,从容心理 果敢作风,献身精神,第23页,神舟五号上天，标志着我们伟大祖国成为苏、美两大国后第三个进入太空国家。这是我们国家经济实力、综合国力、科技实力强大象征，是我们伟大祖国日益强大标志，是中国人对世界做出巨大贡献，也是我们中国未来为世界和平与发展做出更多努力强大基础。,杨利伟此次出征有何重大意义？,第24页,找出文中富有特色语句，做圈点批注。,（能够从蕴涵情感、表示方式、修辞、,语言精练等角度来赏析。）,这是一次英雄出征。这是中华民族历史上一次伟大出征。,乘坐“神舟”五号飞船，开始令世界瞩目、令国人自豪飞天之旅。,突出了这次航天飞行对个人和民族都含有伟大意义。,叙述中交融着议论，语气中充满了激动、喜悦和自豪之情。,第25页,这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等候,了,千年。,伴随杨利伟标准军礼，中国第一代航天员夺人风采，瞬间,便定格在记者们镜头里，定格在共和国航天史册上，定格,在人类征服太空篇章中。,再次揭示了这一次出征不一样寻常历史意义。,这是一个记叙、描写、抒情、议论高度融合句子，三个“定格”,一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼象征历史意义,第26页,曾经和航天员朝夕相处教练、教授们来了，举着鲜艳花束少先队员、捧着乐器军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装少女来了。,这组排比有力地表现了人们对英雄出征重视，表现了人,们因中国人飞天梦即将实现激动、高兴，表现了人们,对英雄出征和中国首次载人航天飞行美好祝福。,第27页,利用拓展,1、,模仿课文场面,描写手法，,写一则关于杨,利伟胜利归来,通讯,。,第28页,
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