高三生物人体稳态与生命活动调节专题.doc

2012届高三二轮复习 人体稳态与生命活动调节专题1.右图为人体内环境三种主要组成部分之间的相互转化模式图，则()A.乙的成分可能有抗体、神经递质和氨基酸B.甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分C.与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高D.细胞代谢废物经细胞膜进入甲2.长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是()A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO33.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质C.在特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性4.下列关于人体内环境的叙述，错误的是( )A抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大aebf123D血浆的成分稳定时，机体达到稳态5右图为突触结构模式图，对其说法不正确的有 （） A在a中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量B1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质D1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷6.分别刺激如下图、四处，不能引起肌肉收缩的是（）A.B.C.D.7.如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，下列叙述错误的是()A在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在如图乙所示结构上的传导(或传递)方向不能由B若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次C突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体提供能量D人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼，这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导8.下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是()A发热和寒颤B提高环境温度和寒颤C寒颤和出汗减少 D剧烈运动和出汗增加9.下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：项目测定值单位参考范围葡萄糖223mg/dL60110甘油三酯217mg/dL50200总胆固醇179mg/dL150220促甲状腺激素（TSH）5.9uIU/dL1.44.4请根据所学知识判断下列叙述正确的是（ ） A该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗 B该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物 C该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏低 D血浆的生化指标应保持不变，否则必将引起代谢紊乱10.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是()A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加B.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位D.激素e是下丘脑分泌的，可以促进肾小管和集合管对水重吸收11.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是( ) A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础12.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞C脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的13.如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是()A.胰岛B细胞受损 B.甲状腺被切除C.无法将血糖转换成肝糖原 D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体14.在寒冷时，肾上腺素有增加产热的作用，能与肾上腺素在调节血糖和体温分别发生协同作用的激素是（ ）胰岛素胰高血糖素甲状腺激素抗利尿激素A B C D15.如图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测量的膜电位变化曲线图。 下列相关说法中，错误的是()A.图1中装置A测得的电位相当于图2中的A点B.图1中装置B测得的电位是动作电位C.图2中由A到C属于兴奋过程D.图1中A装置测得的电位是由Na大量内流形成的16.如图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是()A.用一定的电流刺激a点，甲和乙都发生两次偏转B.图中共有4个完整的突触C.在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，在f点不会测到电位变化D.在e点施加一强刺激，则a、b、d都不会测到电位变化17.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是() A.下丘脑具有内分泌功能B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定C.感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌18.把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株去除顶端的幼苗的切面上，位置如右下图，然后从左侧给予光照。此实验不会发生的现象是A甲向右侧弯曲生长B乙直立生长C丙向左侧弯曲生长D甲、乙、丙都弯向光源生长19.某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图判断，正确的是()A抑制种子萌发的是赤霉素B喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏C种子萌发时脱落酸含量升高D喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发20.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同()A.植物的向光性 B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物C.顶端优势 D.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长21.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是()A采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同22.图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用表示)；图乙是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是()A.琼脂块中生长素浓度在b点时具有最大值B.当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加逐渐减小C.只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D.由图乙可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性23.下列与激素作用无关的实例是 A向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转B人激动时会面红耳赤C自然生长的雪松树冠呈塔形D食物中的淀粉在口腔分解成麦芽糖24.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示。据图判断下列说法正确的是()A.丙为对照组，甲、乙为实验组B.甲侧芽生长快与生长素促进作用无关C.细胞分裂素与侧芽的生长无关D.丙株侧芽生长素含量少，抑制生长25.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是()A黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B利用高浓度2,4D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草C用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实26.科学家做过如下的实验，经过一段时间后，接受块的成分变化的叙述正确的是（ ）A.含生长素比多，含生长素比多B.含生长素比少，含生长素比多C.在小块中，含生长素最多D.中生长素含量之和比中含生长素多27.将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是 A背地（心）生长 B向水平方向生长 C向光生长 D无法确定28.下列有关人体免疫的叙述正确的是()血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞 HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A. B. C. D.29.下图是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应，下列有关叙述错误的是()A.a是子代H5N1 B.c的作用是进入靶细胞内，释放淋巴因子使靶细胞裂解C.b是抗体 D.合成H5N1蛋白质的场所以及所需要的 原料都是人体细胞提供的30.下图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量。下列对 曲线图的解释不成立的是()A.妇女A的非特异性免疫较妇女B强B.两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒C.妇女A接种过乳头瘤状病毒疫苗D.人乳头瘤状病毒疫苗刺激妇女A机体产生了相应的记忆细胞31.艾滋病病毒(HIV)最初侵入人体时，人体免疫系统可以摧毁大多数病毒，经过一段时间的潜伏期可发展成为艾滋病。下列表示HIV侵入人体后，体液中的HIV浓度和T细胞数的变化过程，正确的是A()32.据新华网：世界卫生组织于2010年月日宣布，甲型H1N1流感大流行已经结束，该流感病毒的传播基本接近尾声。在经过一年零三个多月的全球阻击后，甲型H1N1流感暂时偃旗息鼓。下列关于人体对病毒免疫过程的说法正确的是( )A病毒侵入机体内经T细胞摄取处理，暴露出病毒所特有的抗原特性B效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击病毒C患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D人体感染病毒后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才可能彻底消除33.甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清（生物体内的抗体主要存在于血清中）、每一个浆细胞的单独培养液，随后的实验中最可能出现的现象是A不同浆细胞的培养液混合，将出现特异性免疫反应B将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中，最多只有一种细菌出现凝集现象C向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象D大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应34.某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放一种蛋白质类毒素，患者出现中毒性休克综合征。从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效。下列说法正确的是()A.与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体B.该抗体是由效应T细胞产生的一种淋巴因子C.类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应D.该免疫过程属于细胞免疫35.“达菲”（又名磷酸奥司他韦），是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是：A“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散B“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖C“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力D“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变36.右图是突触的亚显微结构模式图，分析此图回答问题：(1)突触小泡中的物质是_，该物质使另一个神经元发生_。(2)突触小泡中的膜结构直接来自于细胞中_（填细胞器）。(3)在突触小泡内物质的分泌过程中，体现了细胞膜怎样的结构特点？_。突触间隙中的液体属于内环境成分中的_。(4)突触后膜上有一种受体可以与突触小泡释放的物质发生专一性的结合。这种受体的化学本质最可能是_。突触后膜上发生的信号转换过程是_。(5)青蛙在冬眠时，对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了线粒体内_，从而影响到突触小泡内物质的分泌。37.利用下图中的甲所示结构进行下列有关神经传导方面的实验，分别回答有关问题。 (1)要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C三处中的_处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料的反射弧完整符合实验要求。(2)用电极刺激处，如果观察到肌肉收缩，并在处测到电位变化，则证明_；用电极刺激处，在处没有测到电位变化，再用电极刺激处，在处测到电位变化，则证明_。(3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为、两组。将该药物涂在组材料的_(填标号或字母)处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递；将该药物涂在组材料的_(填标号或字母)处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。实验结果显示，该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递。如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响，那么可能是作用于图乙中的_(填标号或字母)处。38.体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。如图甲表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中代表人体内的不同激素；图乙表示的是激素的传送方式。结合图示及所学知识，回答相关问题： (1)由图甲可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是_，其所分泌的激素的传送方式属于图乙中的_。(2)激素的名称是_，当其含量过高时，激素含量的变化趋势是_，这是一种_调节机制。(3)从图示看，图中的垂体细胞表面至少有_种激素的特异性受体。(4)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。远距分泌中，激素往往先进入_，再进入_，由后者运送到_(全身各处、靶细胞)。(5)激素是否存在自分泌传送方式？_，原因是_。39.某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。脱落酸能抑制_，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在_中。根据科学实验原则，上图中X处应放置_，则乙丙两组的实验变量是_。预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若_，则假设成立；若_，则假设不成立。40某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100200 mgL1)，可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。材料用具：23片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mgL1)、蒸馏水、喷壶方法步骤：(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。(2)_ _。(3)_。_。(4)连续观察6周，记录并统计_。实验结果预测：(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)41.科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题。 (1)由上图可知，神经系统可通过突触前膜释放直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。(2)精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？ 。(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是(填三种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过哪种途径实现的？。(4)若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为。42阅读下面两个材料并回答问题：2011年10月3日，诺贝尔奖委员会宣布，美国科学家布鲁斯巴特勒、卢森堡科学家朱尔斯霍夫曼和加拿大科学家拉尔夫斯坦曼获得2011年诺贝尔医学生理学奖。在长期进化过程中人体具备两种免疫机能：一是“固有免疫”，二是“获得性免疫”。布鲁斯巴特勒、朱尔斯霍夫曼的获奖领域在前者；而拉尔夫斯坦曼的工作主要在后者。布鲁斯巴特勒、朱尔斯霍夫曼发现了由“Toll”基因编码的关键受体蛋白，该受体蛋白能识别病原微生物，并激活“固有免疫”，打开免疫反应的第一步；拉尔夫斯坦曼发现的树突状细胞在免疫应答中作用，树突状细胞在体内游弋，发现并摄取病原体的特异性抗原，并报告给T淋巴细胞，T细胞将调动其他免疫细胞发生级联反应，最终消灭病原体。（1）材料中所描述的“固有免疫”就是_免疫，这种免疫对所有的病原体都有防御作用。（2）下列有关“Toll”基因的叙述正确的是：_（单选） AToll基因只存在于免疫细胞中 BToll基因编码受体蛋白，体现基因对性状的直接控制 CToll基因编码的受体蛋白能识别病原微生物，体现了免疫细胞的特异性识别 D效应T细胞能与靶细胞密切接触就是该受体功能体现（3）下列有关树突状细胞的叙述正确的是：_（不定项） A树突状细胞在免疫中发挥作用，说明神经系统与免疫系统功能密切相关 B树突状细胞只在细胞免疫中起作用，在体液免疫中不起作用 C树突状细胞能够处理和呈递病原体的抗原特异性 D树突状细胞可能是一种吞噬细胞5