中学综合实践活动龙山文化说课市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,龙山中学综合实践活动龙山文化说课,龙山中学,刘德涛,.03,1/16,一,说课标,1综合实践活动课程性质：,综合实践活动课程是一个经验性课程,综合实践活动是一个实践性课程,综合实践活动是一个向学生生活领域延伸综合性课程,综合实践活动是三级管理课程,2/16,2.综合实践活动内容范围包含以下几个方面：研究性学习，小区服务与社会实践，劳动与技术教育和信息技术教育。,3/16,二,说课题选择,课题选择从以下五方面考虑：,1,、从学生兴趣和需要出发,2,、贴近学生生活,3,、充分挖掘并利用学校或小区现有学习资源,4,、活动主题内容要有利于促进学生学习方式转变,5,、尽可能从综合角度来选题,4/16,我校于,年起，着手进行,龙山文化,教学尝试。主要是经过综合实践活动探究形式探索。,5/16,三说设计思绪,（一）认知目标,1,、经过实地参观、调察访问以及上网查找相关龙山文化图文资料，让学生对故乡文化有一定了解。,2,、经过活动初步学会调查、探究方法和搜集、利用、处理各种信息方法。学习各种网络知识、交往知识。,6/16,（二）情感目标,1,、经过各种实践活动取得丰富经验和主动情感体验，激发学生愈加热爱大自然、热爱故乡、热爱祖国。,2,、经过各种活动培养学生合作意识、团体精神，分享合作与交往高兴,。,7/16,（,三）能力发展目标：,1.,经过采访、展示、演讲等形式培养了学生探究能力、社会调查能力、动手能力。,2,、培养学生经常观察生活习惯，提升审美能力和写作能力。,8/16,安排六个阶段：,（一）,确定主课题阶段,；,（二）确定子课题阶段；,学生集思广益初步确定了龙山地理龙山历史人物龙山民间故事龙山诗词 龙山古迹城子崖遗址博物馆 龙山黑陶七个子课题。,（三）分组阶段；,（,四）查找资料，分工合作，组内汇总阶段,；,(五)指导各组资料汇报阶段,；,（六）结果展示阶段,。,9/16,10/16,11/16,12/16,13/16,14/16,15/16,四说反思,1,、课题自主选择,2,、活动全员参加,3,、过程最是精彩,4,、充电迫在眉捷,16/16,