中班英语教案pet范例.doc

中班英语教案pet
一、教学内容
本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第四单元“可爱的动物”，详细内容包括：Chapter 4: Lovely Animals，具体分为以下两个部分：1. 单词学习：宠物类单词，如cat、dog、bird、fish、hamster等；2. 句型学习：介绍宠物的基本句型，如"I have a ... Its name is ..."，以及询问他人宠物名称的句型"What's your pet's name?"。
二、教学目标
1. 让幼儿能够听懂并正确发音宠物类单词，如cat、dog、bird等。
2. 培养幼儿运用基本句型介绍自己宠物的能力，增强他们的英语表达能力。
3. 培养幼儿对宠物的喜爱之情，激发他们对英语学习的兴趣。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：宠物类单词的发音，特别是bird、hamster等较难发音的单词。
2. 教学重点：基本句型的掌握，如介绍宠物和询问宠物名字的句型。
四、教具与学具准备
1. 教具：宠物图片、单词卡片、教学PPT、宠物玩偶等。
2. 学具：幼儿用书、练习册、画笔、彩色纸等。
五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
- 教师展示宠物玩偶，引导幼儿说出已学过的宠物单词。
- 教师播放宠物叫声，让幼儿猜测并说出相应宠物单词。
2. 新课导入（10分钟）
- 教师通过PPT展示各种宠物图片，带领幼儿学习新单词。
- 教师教读新单词，并纠正幼儿的发音。
- 教师示范介绍宠物的基本句型，让幼儿跟读并模仿。
3. 实践情景引入（10分钟）
- 教师设置宠物商店场景，让幼儿扮演顾客和店员，运用所学句型进行交流。
- 教师巡回指导，纠正错误，表扬表现好的幼儿。
4. 例题讲解（10分钟）
- 教师展示例题，如：“I have a cat. Its name is Mimi. What's your pet's name?”
- 教师带领幼儿一起完成例题，并解释句意。
5. 随堂练习（10分钟）
- 教师发放练习册，让幼儿完成宠物单词和句型的练习。
- 教师选取部分幼儿进行黑板演示，检查练习效果。
6. 总结与拓展（5分钟）
- 教师带领幼儿回顾所学单词和句型。
- 教师布置作业，并预告下节课内容。
六、板书设计
1. 单词：cat、dog、bird、fish、hamster等。
2. 句型：I have a ... Its name is ...、What's your pet's name?
七、作业设计
1. 作业题目：请用英语介绍你的宠物，并画出它的样子。
2. 答案示例：I have a dog. Its name is Max. It's white and black. It has big eyes and a cute nose.
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课的教学效果较好，幼儿对新单词和句型的掌握程度较高。但在实践环节，部分幼儿还存在发音不准确、句型运用不熟练的问题，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿开展“我的宠物”主题活动，让幼儿在课堂上展示自己的宠物，并用英语进行介绍。同时，教师还可以推荐相关的英语绘本和动画片，让幼儿在课后进行拓展学习。
重点和难点解析
1. 教学难点：宠物类单词的发音，特别是bird、hamster等较难发音的单词。
2. 教学重点：基本句型的掌握，如介绍宠物和询问宠物名字的句型。
3. 实践情景引入：在宠物商店场景中进行角色扮演，提高幼儿的英语交流能力。
4. 作业设计：用英语介绍宠物并画出它的样子，巩固所学知识。
详细补充和说明：
一、教学难点：宠物类单词的发音
针对发音问题，教师可以采取以下措施：
1. 拆分单词：将较难发音的单词拆分成音节，如“bird”拆分为“bir-d”，引导幼儿逐个音节学习发音。
2. 模仿练习：教师示范正确发音，让幼儿跟读模仿。可借助镜子，让幼儿观察自己的口型，以纠正发音。
3. 游戏法：设计发音游戏，如“找出不同发音的单词”、“快速发音接力”等，提高幼儿对发音的敏感度。
二、教学重点：基本句型的掌握
为让幼儿熟练掌握基本句型，教师可以采取以下方法：
1. 示例法：教师通过展示宠物图片，示范介绍宠物的基本句型，让幼儿跟读模仿。
2. 互动练习：设置问答环节，让幼儿两人一组，互相提问并回答，巩固句型。
3. 创设情境：在实践情景引入环节，让幼儿在宠物商店场景中运用所学句型进行交流，提高实际运用能力。
三、实践情景引入
在实践情景引入环节，教师需注意以下方面：
1. 角色分配：根据幼儿的性格和英语水平，合理分配角色，确保每个幼儿都能参与到活动中。
2. 语言支持：在角色扮演过程中，教师应适时提供语言支持，帮助幼儿顺利进行交流。
3. 表扬鼓励：对表现出色的幼儿给予表扬和鼓励，增强他们的自信心，激发学习兴趣。
四、作业设计
针对作业设计，教师可以这样做：
1. 作业指导：在布置作业时，教师应详细解释作业要求，确保幼儿明确任务。
2. 亲子互动：鼓励家长参与作业过程，协助幼儿用英语介绍宠物，提高亲子间的英语交流。
3. 作品展示：在课堂上，让幼儿展示自己的作业，并邀请其他幼儿进行评价，提高幼儿的表达能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用夸张的语言和表情，以吸引幼儿的注意力。
2. 适时变化语速和语调，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 对重点单词和句型进行重复强调，加深幼儿的记忆。
二、时间分配
1. 确保热身活动、新课导入、实践情景引入、例题讲解等环节的时间分配合理，避免某个环节过于冗长或简略。
2. 在每个环节之间留出适当的过渡时间，让幼儿有时间消化和吸收所学知识。
三、课堂提问
1. 设计有趣、富有启发性的问题，激发幼儿的思考和参与。
2. 针对不同英语水平的幼儿，采用不同难度的问题，确保每个幼儿都能回答。
3. 及时给予反馈，鼓励幼儿大胆开口说英语。
四、情景导入
1. 创设生动、逼真的宠物商店场景，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。
2. 运用道具和教具，增强情景导入的趣味性。
3. 引导幼儿积极参与角色扮演，提高英语交流能力。
教案反思
1. 教学内容：本节课内容丰富，但要注意在实践情景引入环节，加强对幼儿的个别辅导，确保他们能够熟练掌握所学知识。
2. 教学方法：通过游戏、互动等形式，提高了幼儿的学习兴趣和参与度。但在时间分配上，还需进一步优化，确保各个环节的顺利进行。
3. 教师表现：在课堂上，注意保持微笑和亲切的态度，让幼儿感受到英语学习的乐趣。但在课堂提问环节，应更加关注幼儿的回答，给予针对性的指导。
4. 幼儿反馈：大部分幼儿对本节课的内容表现出浓厚的兴趣，但在实践中，部分幼儿仍存在发音不准确、句型运用不熟练的问题。在今后的教学中，需加强对这部分幼儿的关注和辅导。
5. 改进措施：针对幼儿的发音问题，可以增加专门的发音练习环节；在课堂提问时，多给予幼儿鼓励和肯定，提高他们的自信心。同时，注重与家长的沟通，让家长了解幼儿的学习进度，共同促进幼儿的英语学习。