幼儿园中班科学好吃的栗子 教案范例.doc

幼儿园中班科学好吃的栗子 教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班科学领域教材《好吃的栗子》。教学内容主要包括教材第三章“认识栗子”一节，详细内容为：了解栗子的外部特征、内部结构、生长环境及食用方法等。
二、教学目标
1. 让幼儿认识栗子，了解其外部特征、内部结构、生长环境及食用方法。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点
教学难点：理解栗子的生长环境和内部结构。
教学重点：掌握栗子的外部特征和食用方法。
四、教具与学具准备
教师准备：栗子实物、栗子图片、栗子生长过程的视频、栗子剖面图、板书材料等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示栗子实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它长什么样子？”
2. 新课导入（10分钟）
（1）教师播放栗子生长过程的视频，让幼儿了解栗子的生长环境。
（2）教师展示栗子剖面图，引导幼儿观察栗子的内部结构。
（3）教师讲解栗子的外部特征、内部结构、生长环境及食用方法。
3. 例题讲解（10分钟）
（1）栗子是什么颜色的？
（2）栗子的形状是什么样的？
（3）栗子内部有几个瓣？
4. 随堂练习（10分钟）
（1）画出栗子的外部特征。
（2）用剪刀剪开栗子，观察内部结构，并粘贴在画纸上。
六、板书设计
1. 栗子的外部特征：棕色、椭圆形、有刺等。
2. 栗子的内部结构：一瓣、两瓣、三瓣等。
3. 栗子的生长环境：山地、丘陵、平原等。
4. 栗子的食用方法：糖炒栗子、栗子炖鸡、栗子饼等。
七、作业设计
1. 作业题目：画出你最喜欢的栗子食物。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好，自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实物观察、视频播放、例题讲解等多种方式，让幼儿了解栗子的外部特征、内部结构、生长环境及食用方法。课后，教师可引导幼儿观察生活中的栗子制品，进一步巩固所学知识。同时，教师可对栗子的其他方面进行拓展延伸，如栗子的营养价值、栗子文化等。
重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 教学难点：理解栗子的生长环境和内部结构
3. 教学过程：例题讲解与随堂练习
4. 板书设计
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
一、实践情景引入
1. 选择新鲜、具有代表性的栗子实物，以便幼儿观察。
2. 用生动、形象的语言描述栗子的外部特征，引导幼儿观察。
3. 鼓励幼儿积极参与，提问时要关注幼儿的回答，及时给予鼓励和肯定。
二、教学难点：理解栗子的生长环境和内部结构
1. 使用视频、图片等直观教具，让幼儿更直观地了解栗子的生长环境。
2. 以生动的语言和有趣的比喻，解释栗子的内部结构，如：“栗子里面像一个小房子，有好多房间，我们把它叫做‘栗子瓣’。”
3. 通过实物观察、动手操作等活动，让幼儿亲身体验栗子的内部结构。
三、教学过程：例题讲解与随堂练习
1. 例题讲解：用简单明了的语言，结合实物和图片，讲解栗子的外部特征、内部结构等。
2. 随堂练习：设计富有创意、操作性强的练习，让幼儿在动手操作中巩固知识。
3. 教师在指导幼儿完成练习时，要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
四、板书设计
1. 使用大号字体，突出关键词汇。
2. 结合图片、符号等元素，使板书更生动、有趣。
3. 按照教学内容顺序，合理布局板书，方便幼儿理解和记忆。
五、作业设计
1. 设计与栗子相关的创意绘画或手工制作作业，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。
2. 作业题目要具有启发性，引导幼儿发挥想象力和创造力。
六、课后反思及拓展延伸
1. 教师应认真反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略。
2. 拓展延伸内容要与栗子相关，如栗子的营养价值、栗子文化等，丰富幼儿的知识体系。
3. 结合幼儿的生活实际，引导幼儿关注生活中的栗子制品，激发幼儿对自然界的热爱和好奇心。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。
2. 语调要亲切、温柔，保持与幼儿的亲近感。
3. 在关键知识点讲解时，适当放慢语速，加重语气，以突出重点。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，充分激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入环节约10分钟，通过视频、图片等多种形式，让幼儿了解栗子的生长环境、内部结构等。
3. 例题讲解与随堂练习环节各约10分钟，让幼儿在动手操作中巩固知识。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，针对教学重点进行设计。
2. 提问时要注意引导幼儿思考，给予足够的时间回答。
3. 对幼儿的回答给予积极评价，鼓励他们大胆表达。
四、情景导入
1. 利用实物、图片等教具，创设生动、有趣的情景，让幼儿身临其境。
2. 结合幼儿的生活经验，以故事、游戏等形式导入新课。
3. 注意引导幼儿参与，让他们在情景中主动探索、发现。
教案反思
1. 教学内容的选择要贴近幼儿生活，符合幼儿的认知水平。
2. 教学方法要多样化，注重幼儿的参与和动手操作，提高教学效果。
3. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
4. 板书设计要简洁明了，突出教学重点，方便幼儿理解和记忆。
5. 作业设计要具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固知识。
6. 课后反思要真实、深刻，针对教学中的不足进行调整，以提高教学质量。