2025年幼儿园小班端午节教案(范例.doc

2025年幼儿园小班端午节教案(精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《我们的节日》第四章——端午节。详细内容包括：端午节的由来、习俗、美食以及相关的民间故事。
二、教学目标
1. 让幼儿了解端午节的来历，知道端午节是我国传统的节日。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿热爱生活、热爱家乡的情感。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解端午节的习俗及其背后的意义。
重点：掌握端午节的由来、习俗和美食，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备
教具：粽子模型、龙舟模型、屈原画像、艾叶、雄黄、五彩绳等。
学具：彩泥、剪刀、胶水、画笔、彩色纸等。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过讲述屈原的故事，引出端午节的由来，激发幼儿的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）
（1）介绍端午节的来历、习俗和美食。
（2）展示粽子、龙舟等教具，让幼儿观察并了解其特点。
3. 实践活动（10分钟）
（1）分组进行制作粽子、龙舟的手工活动。
（2）进行穿五彩绳、画雄黄等互动游戏。
4. 例题讲解（5分钟）
讲解一道有关端午节的数学题目，如：有5个小朋友，每人分到一个粽子，一共需要多少个粽子？
5. 随堂练习（5分钟）
让幼儿进行相关的数学练习，巩固所学知识。
回顾本节课所学内容，引导幼儿思考如何将端午节的文化传承下去。
六、板书设计
1. 《端午节》
2. 内容：
（1）端午节的由来
（2）端午节的习俗
（3）端午节的美食
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请小朋友们回家后，向家人讲述端午节的由来和习俗。
（2）和爸爸妈妈一起动手制作一个粽子，明天带到学校展示。
2. 答案：
（1）端午节是为了纪念爱国诗人屈原，主要习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩戴香囊等。
（2）根据实际情况展示。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过故事、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解了端午节的传统文化。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够积极参与。
2. 拓展延伸：在课后，可以组织幼儿参观当地的传统端午节活动，让他们更深入地感受端午节的氛围。同时，鼓励家长参与，共同传承和弘扬传统文化。
重点和难点解析
1. 教学内容的选择与安排
2. 教学目标的设定
3. 教学难点与重点的把握
4. 教具与学具的准备
5. 教学过程的实施
6. 板书设计
7. 作业设计
8. 课后反思及拓展延伸
一、教学内容的选择与安排
教学内容应紧密围绕端午节的主题，注重文化内涵的传递。在安排上，应从幼儿的认知水平出发，采用生动有趣的故事、实践活动和互动游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习端午节的由来、习俗和美食。
补充说明：
1. 故事选择：选择具有教育意义且易于幼儿理解的屈原故事，强调端午节的爱国情怀。
2. 实践活动：设置制作粽子和龙舟等动手操作环节，让幼儿亲身体验端午节的习俗，增强记忆。
二、教学目标的设定
教学目标应具有可操作性和明确性，确保幼儿在课程中能够达到预期效果。
补充说明：
1. 知识目标：通过讲解和实践活动，让幼儿掌握端午节的由来、习俗和美食。
2. 能力目标：培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，培养热爱家乡、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点的把握
针对幼儿的认知特点，明确教学难点与重点，有针对性地进行教学。
补充说明：
1. 教学难点：通过故事、图片和实物展示，让幼儿理解端午节的习俗及其背后的意义。
2. 教学重点：掌握端午节的由来、习俗和美食，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具的准备
教具与学具的准备应充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣。
补充说明：
1. 教具：粽子模型、龙舟模型、屈原画像等教具应具有真实感和趣味性，吸引幼儿的注意力。
2. 学具：彩泥、剪刀、胶水等学具应安全、易于操作，适合幼儿使用。
五、教学过程的实施
教学过程应注重实践性、互动性和趣味性。
补充说明：
1. 导入：通过生动的故事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解：结合教具展示，用简洁明了的语言进行讲解。
3. 实践活动：分组进行手工制作和互动游戏，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
4. 例题讲解：用简单易懂的例子，引导幼儿思考和巩固所学知识。
5. 随堂练习：设置相关数学题目，巩固所学知识。
六、板书设计
板书应简洁明了，突出教学重点。
补充说明：
1. 用大字书写《端午节》，突出课程主题。
2. 内容：采用图文并茂的形式，展示端午节的由来、习俗和美食。
七、作业设计
作业设计应具有实践性和趣味性，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。
补充说明：
1. 作业题目：设置讲述端午节由来和习俗的题目，巩固知识。
2. 答案：鼓励幼儿用自己的语言表达，培养语言组织和表达能力。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思应关注教学过程中的优点和不足，为后续教学提供借鉴。
补充说明：
2. 拓展延伸：组织参观端午节活动，鼓励家长参与，将传统文化融入幼儿生活。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的起伏和情感投入，以吸引幼儿的注意力。
2. 讲解知识时，用简洁明了、富有感染力的语言，便于幼儿理解。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，以生动的故事引起幼儿兴趣。
2. 知识讲解：10分钟，结合教具进行简洁明了的讲解。
3. 实践活动：10分钟，确保每个幼儿都能参与并动手操作。
4. 例题讲解与随堂练习：5分钟，巩固所学知识。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和回答。
2. 鼓励幼儿积极发言，对回答正确的幼儿给予表扬，增强其自信心。
四、情景导入
1. 利用故事、图片、实物等创设情境，让幼儿身临其境地感受端午节氛围。
2. 结合幼儿的生活经验，引导他们分享对端午节的了解和期待。
教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，是否贴近幼儿生活，提高幼儿的学习兴趣。
2. 教学方法是否多样，是否注重幼儿的参与度和动手能力培养。
3. 课堂提问是否有针对性，是否有助于幼儿思考和巩固知识。
4. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习情况，确保他们能够积极参与。
5. 课后作业设计是否具有实践性和趣味性，是否能让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
通过反思，不断优化教学方法和策略，以提高教学效果。同时，注重与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。