大班手工《小挂饰》 手工教案范例.doc

大班手工《小挂饰》 手工教案
一、教学内容
本节课选自大班手工教材第四章《创意装饰》，详细内容为“小挂饰”的制作。通过学习，学生将掌握运用彩纸、绳子等材料制作简单且富有创意的小挂饰，培养动手能力和创新能力。
二、教学目标
1. 了解小挂饰的制作过程，掌握相关手工技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生之间的合作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点
教学难点：如何将彩纸、绳子等材料巧妙地结合，创作出富有创意的小挂饰。
教学重点：掌握小挂饰的制作步骤，运用各种手工技巧。
四、教具与学具准备
1. 教具：彩纸、绳子、剪刀、胶水、尺子、圆规、示范作品等。
2. 学具：彩纸、绳子、剪刀、胶水、尺子、圆规等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
学生分享观察结果，讨论小挂饰的制作方法。
2. 示范讲解（15分钟）
教师详细讲解小挂饰的制作步骤，演示手工技巧。
学生跟随教师一起操作，掌握制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）
学生分组进行制作，教师巡回指导。
学生在制作过程中，相互交流、合作，共同解决问题。
4. 展示评价（5分钟）
学生展示自己的作品，分享制作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计
1. 小挂饰制作步骤
a. 准备材料
b. 制作彩纸环
c. 绑上绳子
d. 装饰小挂饰
2. 手工技巧要点
a. 剪刀的使用方法
b. 胶水的涂抹技巧
c. 彩纸环的折叠方法
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个富有创意的小挂饰，要求色彩搭配和谐，造型独特。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行创作小挂饰。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生运用所学知识，尝试制作其他类型的手工装饰品，如窗花、灯笼等。同时，引导学生关注生活中的创意手工，激发他们对美的追求和创作热情。
重点和难点解析
1. 教学难点：如何将彩纸、绳子等材料巧妙地结合，创作出富有创意的小挂饰。
2. 教学过程中的示范讲解和随堂练习。
3. 板书设计中的手工技巧要点。
4. 作业设计的要求和答案。
一、教学难点解析
1. 巧妙结合彩纸、绳子等材料：
教师应引导学生观察生活中各种装饰品的设计，启发他们的创意思维。
教师可提供多种组合示例，如彩纸环与绳子的颜色搭配、形状组合等，帮助学生打开思路。
鼓励学生尝试不同的组合方式，培养他们的创新意识。
二、示范讲解和随堂练习
1. 示范讲解：
教师在讲解过程中，应详细演示每一个步骤，让学生清晰了解制作方法。
强调剪刀、胶水等工具的使用安全，提醒学生注意细节。
对学生容易犯错的地方进行重点强调，如彩纸环的折叠方法、绳子的打结技巧等。
2. 随堂练习：
教师在巡回指导过程中，关注每个学生的操作情况，及时发现问题并给予指导。
鼓励学生相互交流、合作，共同解决问题，提高他们的沟通能力。
三、板书设计中的手工技巧要点
1. 剪刀的使用方法：
强调剪刀的正确握法，避免学生受伤。
指导学生如何安全地剪下彩纸，避免边缘不平整。
2. 胶水的涂抹技巧：
教授正确的胶水涂抹方法，避免过多或过少。
提醒学生涂抹胶水时注意不要弄脏其他部分。
3. 彩纸环的折叠方法：
详解彩纸环的折叠步骤，强调折叠整齐的重要性。
演示如何将彩纸环与绳子巧妙结合，使作品更具美观性。
四、作业设计的要求和答案
1. 作业要求：
要求学生充分发挥创意，制作独特且色彩搭配和谐的小挂饰。
强调作品的实用性，鼓励学生将作品用于实际装饰。
2. 答案：
学生根据课堂所学，结合自己的创意，完成小挂饰的制作。
教师在评价学生作品时，关注其创意、技巧和实用性，给予针对性的建议和鼓励。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，教师应保持语速适中，发音清晰，确保每位学生都能听懂。
2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，加强语气，引起学生注意。
3. 用亲切、鼓励的语言与学生互动，营造轻松、愉快的学习氛围。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，通过展示作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 示范讲解：15分钟，详细讲解制作步骤，突出重点和难点。
3. 随堂练习：10分钟，给予学生充足的时间进行实践操作。
4. 展示评价：5分钟，让学生分享作品，教师进行点评。
三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提问学生观察到的作品特点，培养他们的观察能力。
2. 在示范讲解环节，适时提问学生，了解他们对制作步骤的掌握情况。
3. 在随堂练习环节，关注学生的操作情况，及时发现问题并进行个别指导。
四、情景导入
1. 以生动、有趣的方式展示小挂饰，如讲故事、播放相关视频等，吸引学生的注意力。
2. 让学生分享自己喜欢的小挂饰，提高他们的参与度。
教案反思
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，难度适中，学生能较好地掌握小挂饰的制作方法。但在实际操作过程中，部分学生仍存在一定困难，建议在后续教学中加强对难点部分的讲解和指导。
2. 教学方法运用：采用示范讲解、随堂练习等形式，使学生充分参与到课堂教学中。但在课堂提问环节，部分学生积极性不高，应考虑调整提问方式，提高学生的参与度。
3. 课堂氛围营造：通过展示作品、分享经验等方式，营造轻松、愉快的学习氛围。但部分学生仍表现出紧张、拘束，教师应更加关注这部分学生，给予更多的鼓励和支持。
4. 教学效果评价：从学生的作品和课堂表现来看，大部分学生能掌握小挂饰的制作技巧，但创意方面仍有待提高。在后续教学中，教师应注重培养学生的创新意识，提高他们的创作能力。
5. 作业设计：作业要求明确，能锻炼学生的动手能力和创新能力。但在评价学生作业时，要注意给予针对性的建议，帮助学生找到提高的方向。
本节课在教学过程中取得了一定的成效，但仍存在一些不足。在今后的教学中，教师应不断调整和完善教学方法，关注学生的个体差异，提高教学质量。