幼儿园大班美术教案《福灯笼》范例.doc

幼儿园大班美术教案《福灯笼》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的节日装饰》，详细内容为福灯笼的制作。通过学习，让幼儿了解中国传统节日——春节，学会用简单的美术材料制作福灯笼，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标
1. 了解福灯笼的寓意和制作方法，知道春节的习俗。
2. 能够独立完成福灯笼的制作，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，激发对中国传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点
重点：福灯笼的制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创新福灯笼的装饰。
四、教具与学具准备
教具：福灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、笔、福字贴纸等。
学具：每组一份福灯笼材料包。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师穿着节日服装，手拿福灯笼样品，以讲述春节故事的形式，引导幼儿了解福灯笼的寓意和春节习俗。
2. 示范讲解（10分钟）
教师展示福灯笼样品，讲解制作步骤，引导幼儿注意观察。
3. 课堂练习（15分钟）
幼儿根据教师讲解的制作步骤，开始制作福灯笼。教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 创新装饰（10分钟）
鼓励幼儿发挥想象力，用彩纸、福字贴纸等材料，装饰自己的福灯笼。
5. 展示与评价（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计
1. 福灯笼的制作步骤图解。
2. 课堂练习注意事项。
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个福灯笼。
答案：根据课堂所学，独立完成福灯笼的制作。
2. 作业要求：美观、有创意，体现节日氛围。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）让幼儿了解其他中国传统节日的习俗，如中秋节、端午节等。
（2）鼓励幼儿将所学福灯笼制作技巧应用到其他手工艺品制作中，提高创新能力。
（3）组织一次“我的节日”主题活动，让幼儿展示自己的作品，增进对传统文化的了解和热爱。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、课堂练习、创新装饰、展示与评价环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定
重点：福灯笼的制作方法。
详细说明：福灯笼制作方法的掌握是本节课的重点，教师需通过示范讲解，让幼儿了解福灯笼的制作步骤，确保幼儿能够掌握基本制作技能。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创新福灯笼的装饰。
详细说明：教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。在创新装饰环节，教师可提供丰富的材料，鼓励幼儿根据自己的喜好，大胆尝试，创作出具有个性的福灯笼。
二、教具与学具的准备
详细说明：教具与学具的准备要充分，确保每组幼儿都能拥有足够的制作材料。福灯笼样品要具有代表性，能激发幼儿的制作兴趣。
三、教学过程中的实践情景引入、示范讲解、课堂练习、创新装饰、展示与评价环节
1. 实践情景引入
详细说明：教师以讲述春节故事的形式，引导幼儿了解福灯笼的寓意和春节习俗，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范讲解
详细说明：教师需以简洁明了的语言，配合动作示范，讲解福灯笼的制作步骤，使幼儿容易理解和模仿。
3. 课堂练习
详细说明：在课堂练习过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，及时解答问题，确保幼儿能顺利完成福灯笼的制作。
4. 创新装饰
详细说明：教师应鼓励幼儿发挥想象力，用丰富多样的材料进行装饰，培养幼儿的创新能力。
5. 展示与评价
详细说明：展示环节让幼儿有机会展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励，增强幼儿的自信心。
四、板书设计
五、作业设计
详细说明：作业设计要符合幼儿的年龄特点和兴趣，既能巩固课堂所学，又能激发幼儿的创新意识。
六、课后反思及拓展延伸
1. 反思
详细说明：教师要在课后对教学过程进行反思，找出不足之处，不断调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸
详细说明：
（1）教师可引导幼儿了解其他中国传统节日的习俗，拓宽知识面。
（2）鼓励幼儿将所学福灯笼制作技巧应用到其他手工艺品制作中，提高创新能力。
（3）组织相关主题活动，让幼儿展示自己的作品，增进对传统文化的了解和热爱。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2. 示范讲解过程中，可适当提高音量，使幼儿能清晰地听到每一个步骤。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够的时间进行后续教学。
2. 示范讲解环节控制在10分钟以内，避免幼儿因时间过长而注意力不集中。
3. 课堂练习和创新装饰环节共计25分钟，保证幼儿有充足的时间完成作品。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点和难点。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，增强其自信心。
四、情景导入
1. 利用节日服装、福灯笼样品等教具，创设生动、有趣的情景，激发幼儿学习兴趣。
2. 以讲述春节故事的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解福灯笼的寓意和春节习俗。
教案反思
1. 教学内容方面：是否涵盖了福灯笼制作的所有步骤，以及春节习俗的介绍？
2. 教学方法方面：实践情景引入、示范讲解、课堂练习等环节是否有效，能否吸引幼儿的注意力？
3. 时间分配方面：是否合理，是否保证了幼儿有足够的时间完成作品？
4. 课堂提问方面：提问是否具有针对性，是否有助于巩固教学重点和难点？
5. 教学效果方面：幼儿是否能独立完成福灯笼的制作，是否对中国传统文化产生了兴趣？
6. 教学拓展方面：课后反思和拓展延伸是否有助于幼儿知识的拓展和能力的提高？