幼儿园教案刮画——大班环保美术活动范例.doc

幼儿园教案刮画——大班环保美术活动
一、教学内容
本节课选自大班环保美术活动教材，第三章“有趣的刮画”。通过刮画这一艺术形式，让幼儿了解环保的重要性，学会利用废旧材料进行创作。详细内容包括：刮画的基本技巧、环保材料的选择与运用、创作主题的确定。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握刮画的基本技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿的环保意识，懂得珍惜和利用废旧材料。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点
教学难点：刮画技巧的掌握、环保意识的培养。
教学重点：利用废旧材料进行创作，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备
教具：刮画纸、废旧材料（如报纸、杂志、卡片等）、刮画笔、颜料、画布。
学具：刮画纸、废旧材料、刮画笔、颜料。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用废旧材料制作简单的教具，引发幼儿兴趣，让他们观察并思考如何将这些废旧材料变废为宝。
2. 例题讲解（10分钟）
介绍刮画的基本技巧，现场演示如何利用废旧材料和刮画笔进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）
分组进行练习，让幼儿亲自动手操作，教师巡回指导。
4. 创作环节（10分钟）
每个幼儿选择一个环保主题，利用废旧材料和刮画技巧进行创作。
5. 展示与评价（5分钟）
幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计
1. 大班环保美术活动——刮画
2. 内容：
（1）刮画基本技巧
（2）环保材料选择与运用
（3）创作主题确定
七、作业设计
1. 作业题目：以“我心中的环保家园”为主题，利用废旧材料进行刮画创作。
2. 答案：
幼儿可根据自己的想象，创作出各种环保元素，如绿色植物、清洁能源、垃圾分类等。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿将刮画作品带回家，与家人分享环保理念。
（2）开展环保主题活动，让幼儿深入了解环保知识，提高他们的环保意识。
（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的刮画创作，共同体验环保艺术的魅力。
重点和难点解析
1. 教学难点：刮画技巧的掌握、环保意识的培养。
2. 教学重点：利用废旧材料进行创作，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 实践情景引入环节：引发幼儿兴趣，观察并思考如何将废旧材料变废为宝。
4. 创作环节：每个幼儿选择一个环保主题进行创作。
5. 作业设计：以“我心中的环保家园”为主题，进行刮画创作。
一、刮画技巧的掌握与环保意识的培养
1. 刮画技巧的掌握：
（1）教师需详细讲解刮画的基本技巧，如握笔姿势、刮画力度、线条控制等。
（2）通过现场演示和个别指导，让幼儿在实践中掌握刮画技巧。
（3）针对不同能力的幼儿，提供适当难度的练习，以巩固所学技巧。
2. 环保意识的培养：
（1）在实践情景引入环节，让幼儿观察和思考如何将废旧材料变废为宝，从而培养他们的环保意识。
（2）在创作环节，引导幼儿选择环保主题，如绿色出行、节约用水等，使他们在创作过程中进一步强化环保意识。
二、利用废旧材料进行创作，培养动手操作能力和想象力
1. 废旧材料的选择与应用：
（1）教师需提前收集和筛选适合幼儿使用的废旧材料，如报纸、杂志、卡片等。
（2）引导幼儿了解废旧材料的特性，鼓励他们大胆尝试和创新。
（3）在创作过程中，教师可适时提供指导，帮助幼儿解决使用废旧材料时遇到的问题。
2. 动手操作能力和想象力的培养：
（1）在创作环节，鼓励幼儿亲自动手操作，完成刮画作品。
（2）提供丰富的创作素材和主题，激发幼儿的想象力，让他们在创作中自由发挥。
三、实践情景引入环节
1. 教师需设计富有创意的实践情景，以引发幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿观察和思考废旧材料如何变废为宝，培养他们的观察力和思考能力。
3. 通过实践情景，让幼儿了解环保的重要性，为后续创作环节打下基础。
四、创作环节
1. 教师提供多个环保主题，让幼儿根据自己的兴趣和想法选择。
2. 在创作过程中，教师需关注每个幼儿的进度，及时提供指导和帮助。
3. 鼓励幼儿相互交流、分享创作心得，培养他们的沟通能力和团队协作精神。
五、作业设计
1. 作业题目：“我心中的环保家园”，引导幼儿将所学刮画技巧和环保意识运用到作品中。
2. 答案要求：
（1）幼儿需运用废旧材料和刮画技巧，创作出具有环保元素的作品。
（2）作品要求富有创意，体现幼儿的想象力和动手操作能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2. 在关键环节，如刮画技巧的讲解，可适当放慢语速，加强语气，突出重点。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分观察和思考。
2. 例题讲解和随堂练习：各5分钟。讲解与练习相结合，巩固所学技巧。
3. 创作环节：10分钟。给予幼儿足够的时间进行创作，发挥想象力。
4. 展示与评价：5分钟。充分展示每个幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提问幼儿关于废旧材料的问题，激发他们的思考。
2. 在创作环节，适时提问幼儿关于环保主题的想法，引导他们进行创作。
四、情景导入
1. 利用有趣的废旧材料制作教具，引发幼儿兴趣，自然导入课程内容。
2. 结合环保主题，通过故事、图片等形式，让幼儿了解环保的重要性。
教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容丰富，涵盖了刮画技巧、环保意识和创作实践。但在实际操作中，要注意根据幼儿的实际情况调整难度，确保教学效果。
2. 教学方法方面：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，激发幼儿的兴趣和参与度。但在课堂提问环节，应注意问题的针对性和引导性，以提高幼儿的思考能力。
3. 时间分配方面：整体时间分配合理，但在实际教学中，要关注每个环节的进度，确保幼儿有足够的时间进行创作。
4. 教学效果方面：通过本节课的学习，幼儿掌握了刮画技巧，培养了环保意识。但在作业设计方面，可进一步丰富作业形式，提高幼儿的创新能力。