二年级上册语文同步教案-上-国旗和太阳一同升起语文S版.doc

国旗和太阳一同升起
教学要求:
1、认识13个生字，会写7个生字。
2、正确流利，有感情地朗读课文。
3、在朗读中让学生感受升旗仪式的庄严隆重。 4、激发学生爱国旗，爱祖国的思想感情。
教学重点：认识13个生字，会写7个生字。
教学难点：通过朗读，让学生感受到升旗仪式的庄严隆重，激发学生爱国旗，爱 祖国的思想感情。
教学准备：生字卡片 教学挂图 教学时间：两课时
第一课时
教学内容：初读课文，认识生字。教学要求：初步了解课文，认识13个生字。 教学重难点：正确认识13个生字。 教学过程：
一、看挂图，激情并揭题。 1、看挂图。
2、说说你有什么体会。
3、这就是每天早上天安门广场上的升旗仪式。这节课我们就要来学习
第一课《国旗和太阳一同升起》（出示课题）。看看课文是如何描写这一 激动的场面的。二、初读课文，了解大意。
1、听录音，思考：课文写了些什么？ 2、反馈，集体讨论课文的主要内容。 三、学习字词。
1、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。 2、出示要认的生字。旗 旦 京 广 仪 式 班 护 队 曲 令 卫 3、学生识记，齐读 分组读 男女比赛读 4、出示词语指名认读。国旗 元旦 北京 广场 庄严 隆重 仪式 四、写字。
1、出示要求会写的字：广 严 曲 旦 京 众 式 2、学生认读并组成词语。 3、分析字形，说识记方法。 4、教师范写，学生练习书写。 五、作业： 1、书写生字。 2、朗读课文。第二课时
教学内容： 书写生字，学习课文。
教学要求： 1、会写7个生字。
2、有感情的朗读课文，激发学生爱国旗，爱祖国的思想的思想感情。
教学重难点：1、规范书写生字。
2、通过朗读，让学生感受到升旗仪式的庄严隆重。
教学过程：一、复习。 1、听写词语。
2、指名分段朗读课文。 二、学习课文。
（一）学习第一自然段。 1、指名朗读第一自然段。
2、找出升旗仪式的时间，地点。 3、指名朗读。
（二）自学第二和第三自然段。
1、从课文哪些地方可以看出升旗仪式是庄严隆重的呢？ （自由朗读）
3、学生自由汇报结合指导朗读。
（三）精读第四自然段。
1、自由读，思考：课文写了哪些人？他们分别是怎样表现的呢？ 2、指名回答。 3、知道朗读。 三、总结课文。 1、全班齐读全文。
2、我们学校的升旗仪式又是怎样的呢？你能说说吗？想想你还在什么地方见过升旗仪式？
四、作业： 1、朗读课文。 2、画一面国旗。[