苏教版初二物理上册知识点3.4平面镜.doc

3.4平面镜
一、平面镜。
一、探究“平面镜成像的特点”实验
1.实验器材：茶色玻璃板（相当于平面镜）、两个相同的物体（如蜡烛、跳棋、干电池和粉笔）、白纸、刻度尺、铅笔、支架（或橡皮泥、木夹子、书夹子）、光屏、打火机。
图2
图3
木板
图1

（1）选用茶色玻璃板代替平面镜的目的是：便于确定像的位置。
（2）若有3mm和2mm厚的玻璃板各一块，则应选择2mm厚的玻璃板做实验，原因是：玻璃板的厚度对所成的虚像有一定的影响。有时试题中会附带考玻璃板的选择：本实验中选较薄的玻璃板。
（3）选用两段完全相同的蜡烛的目的是：便于比较像与物的大小。
（4）实验中，刻度尺的作用是：为了测量像与物各自到镜面的距离。
（5）实验中，支架（或橡皮泥、木夹子、书夹子）的作用是：固定玻璃板。此操作过程中需要注意的是：玻璃板应与水平面垂直。
（6）实验中，光屏的作用是：为了探究平面镜所成的像是虚像还是实像。能被人看见，但不能在屏幕上呈现的是虚像。
（7）实验中，选用白纸的目的是：为了探究像与物到镜面的距离关系。
（8）小华选择两支蜡烛，小明选择两只棋子，请针对其中一位同学，说出他选择的理由：小华的理由是点燃的蜡烛像清晰（或小明的理由是作为物的棋子大小始终不变）。

2.进行实验：
（1）为了便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行。
（2）点燃蜡烛A，看到它所成的像在 镜后 （经常选填“镜前”或“镜后”）；蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生 反射形成的；在玻璃板的另一侧慢慢移动没有点燃的蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合为止，这证明了像与物的大小相同。（“等效替代法”：用蜡烛B替代蜡烛A的像来与蜡烛A比较大小）
（3）将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向 靠近 （经常选填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，像的大小将 不变 （经常选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）实验中，改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离 无关 （经常选填“有关”或“无关”）。过了一段时间，蜡烛A变短则A的像的大小将 变短 ，这也说明物与像等大。
（5）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上不能接收到像（或看不到像），证明：平面镜所成的像是虚像。在像的烛焰上放一根火柴，火柴 不可能 （选填“可能”或“不可能”）被点燃。图2中放在“烛焰”上的手指
不会 （会/不会）被烧痛。冬冬同学站在平面镜前3m处，现将一块和镜面般大的木板放在镜子后面1m处（如图3所示），这时她 仍能 （选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。
（6）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像。
（7）在寻找蜡烛A像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（物体）这一侧观察。若无论怎样移动蜡烛B，始终不能与蜡烛A的像完全重合，则原因可能是：玻璃板没有竖直放置。
（8）有人在实验中发现，蜡烛到玻璃板的距离总是略大于像到玻璃板的距离，产生这种现象的原因可能是：测量时没有考虑玻璃板的厚度。
（9）为证实有关成像特点是否可靠，应采取的操作：保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛A的位置，进行实验。
（10）使蜡烛A在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？不合理，理由是：两组数据太少，不能避免实验的偶然性；正确做法是：多次改变蜡烛A的位置，分别测出物距和像距，分析数据，得出实验的普遍规律。
（11）用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你想个办法看清跳棋的像：用灯光照亮跳棋。
（12）若用平面镜代替玻璃板，上面的实验 不能 （选填“能”或“不能”）进行，理由是：平面镜不具有玻璃板的透光特点，不能同时观察到镜前蜡烛的像和镜后的蜡烛，无法确定像的位置。
（13）实验时，应使玻璃板面与纸面保持垂直。若要检验玻璃板的放置是否符合要求，你的方法是：移动后面的蜡烛看与前面蜡烛的像是否完全重合。
A
M
N
A＇
B＇
B
“对称法”作图

二、用“对称法”作出平面镜所成的像
平面镜成像作图的几个注意事项：
1.作图痕迹要保留
2.辅助线用虚线画
3.虚像要用虚线画
4.垂直符号要标明

三、探究试验步骤
1、提出猜想
2、设计试验
3、实验与记录（进行实验并记录现象或数据）
4、交流与小结（处理现象或数据，得出结论，交流意见）

四、应用举例：梳妆镜、花店镜、立竿见影、潜望镜、镜中钟、倒影、检查视力、 魔箱、“水火相融”小魔术、时光隧道、口腔镜等。

五、光污染。

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