人教版文档-江南.docx

第二课时
学习目标
1.引导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.感悟江南水乡的美景，培养学生热爱大自然的感情。
学习重点
1.引导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.感受江南水乡的美景，培养热爱大自然的情感。
学前准备
多媒体课件。（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
一、激情导入，温故知新。（用时：5分钟）
1.导入新课，激发学生的学习兴趣。
2.引领学生复习生字。
3.教师引学：你能用一句完整的话说一说课文里写了什么吗？
1.学生复习生字。
2.学生自由读，边读边思考。
3.讨论交流。
4.给下列的生字注音。
（ ）（ ）（ ）
江 可 采
（ ）（ ）（ ）
莲 南 西
（ ）（ ）
东 北
二、设境悟情，展开想象，学习前两行诗。（用时：10分钟）
1.指导朗读。
2.多媒体课件出示课文图画，引导学生看图说话。
（1）图中的儿童是怎样采莲的？
（2）周围的荷叶。荷花长得怎么样？
1.有感情地朗读课文。
2.边看图边思考问题。
3.小组交流，讨论说一说。
5.读课文，把句子补充完整。
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶北。

三、学习后五行诗。（用时：10分钟）
引导学生说一说：鱼儿在荷叶间是怎样自由自在地嬉戏的？
1.边看图边思考，说出鱼儿嬉戏的快乐。
2.再读，边读边体会。

四、激发学生情感。（用时：10分钟）
1.引导学生反复诵读。
2.指导学生背诵课文，感受美景。
1.学生体会江南水乡的美景。
2.说一说自己知道的美景。
6.周末和爸爸妈妈去荷花池边看一看，回来写一写，都看到了什么？

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