2023部编版六年级下册道德与法治期末测试卷.docx

2023部编版六年级下册道德与法治期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话说明（   ）。
A.语言可以体现尊重
B.行动可以体现尊重
C.语言不能体现尊重
2.气象灾害预警信号是严重级别，用（   ）表示。
A.橙色
B.红色
C.黄色
3.有同学说：“过去的事情就让它过去，想来想去也不能改变，因此，反思没有什么用。”从他的话里我们能知道，他其实是没有弄明白反思的（    ）。
A.内容
B.流程
C.作用
4.下列不是“宽容城”中特别文化景点的是（   ）。
A.静心泉
B.包容镜
C.迁就巷
D.礼让亭
5.王强周末作业没作完，课代表知道后，应该（   ）。
A.宽容他，不告诉老师
B.让他抄作业
C.指出他的错误，让他尽快补齐
D.用语言挖苦他
6.以下哪位古人是宽容的典范（    ）。
A.周瑜
B.廉颇
C.蔺相如
7.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（   ）。
A.中华人民共和国环境保护法
B.中华人民共和国宪法
C.中华人民共和国劳动法
8.内蒙古大草原上，牧民居住在（    ）里。
A.铁皮房
B.木质房
C.蒙古包
9.在全球化时代，各国之间的交往日益频繁。以下对待他国文化的态度你不认同的是（    ）。
A.只了解本国文化就可以了
B.用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化
C.与本国不同的文化要一分为二的看待
D.正确认识文化差异，相互尊重、理解和包容
10.在讨论问题的时候,老师要求同学们做到“和而不同”，下列同学的做法符合老师要求的是（   ）。
A.潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点
B.小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看法
C.小倩在其他同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后直接抄袭其他同学的看法
二.填空题(共10题，共50分)
1.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与（      ）进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（      ）、团结互助的抗灾精神。
2.（      ）多年前，（      ）逐步取代（      ），人类社会由以（      ）为标志的（      ）时代跨入以（      ）为标志的（      ）。
3.人与自然是（      ）。人类对大自然的伤害最终会伤及（      ），这是无法抗拒的（      ）。
4.2016年4月，175个国家签署（      ），应对全球气候变化。
5.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（      ）和（      ）。
6.（      ）导致了全球范围内气候混乱，加剧了（      ）、（      ）、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
7.世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为（      ）。总部位于瑞士的（      ）。
8.我们热爱（      ），但（      ）从未远离。
9.“日心说”的发表冲破了（      ）的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。
10.人们在长期的（      ）中形成的礼仪，也是（      ）的重要组成部分。
三.判断题(共10题，共20分)
1.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（   ）
2.尊重他人主要表现在话语上，和实际行动无关。（    ）
3.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（   ）
4.位于上海的东方图书馆于1932年被日军炸毁。（   ）
5.和平只是发展中国家和落后国家的期盼。（   ）
6.俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（   ）
7.为了科技能更好地为人类服务，所以只要科学家道德自律就不需要法律等来约束了。（   ）
8.我国是一个历史悠久的文明古国。（   ）
9.我国的国土是由宽广的陆地和浩瀚的海洋两部分组成。（   ）
10.我们做错了事情就需要反思，别人的错误和我们没有任何关系。（   ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连一连。
9月16日   世界水日
3月22日   世界防治荒漠化和干旱日
6月17日   世界气象日
3月23日   国际臭氧层保护日
五.填表题(共1题，共10分)
1.地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等，人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，让我们一起行动起来：

六.简答题(共5题，共32分)
1.对待不同的文化现象应有什么态度？（面对文化差异，我们应该持什么态度？）
2.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些？
3.你知道由于文化差异引起的尴尬吗？请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。
4.做人要正直善良，懂得自尊自爱。正确认识和对待自己的错误，是自尊自爱的表现。想一想，你犯过错吗？坦诚地说说自己印象最深的一次犯错经历。
5.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。
（1）你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？（请至少写出3个）
（2）今天，作为小学生，我们又该怎样保护他们？（请至少写出3条）
七.辨析题(共1题，共10分)
1.看图，先判断对错，再说明理由。

八.材料题(共3题，共25分)
1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
2.材料：
《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。
镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”
问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？
②自然灾害发生时，我们应该怎么办？
3.情景再现
一次，理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”
（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？
（2）请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。
（3）说一说这一传统美德的重要性。
九.综合题(共2题，共12分)
1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。
（1）（    ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（2）（    ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（3）（    ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（4）（    ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（    ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？
（6）（    ）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。
（7）（    ）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
2.你有避险意识吗？
仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。
（    ）雷电交加时，在大树下避雨。
（    ）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（    ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（    ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.C
5.C
6.C
7.A
8.C
9.A
10.B
二.填空题
1.自然灾害；不屈不挠
2.100；电力；蒸汽动力；蒸汽；第一次工业革命；电力；第二次工业革命时代
3.生命共同体；人类自身；规律
4.《巴黎协定》
5.环境；资源
6.气候变暖；洪涝；干旱
7.经济联合国；日内瓦
8.和平；战争
9.“地心说”
10.生活交往；文化
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：

五.填表题
1.资源短缺；不使用一次性用品等；环境污染；尽量乘坐公共交通工具等；生态破坏；保护野生动物等
六.简答题
1.我们首先要了解差异，学会尊重差异。各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。总之：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美。这是一种美德，更是一种智慧。
2.坡道、滚筒、杠杆
3.示例：日常打招呼，中国人大多使用“吃了吗?” “上哪呢?”等等，这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬，甚至不快，因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”，感到对方在询问他们的私生活。
4.犯过，有一次我想吃零食，妈妈不给我钱，我就悄悄地偷了妈妈的钱。妈妈发现后，并没有责罚我，而是耐心地与我讲道理，最后我认识到了错误，向妈妈道歉。
5.（1）长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。
（2）①我们要遵守纪律，在参观时要爱护，不能破坏名胜古迹，不在上面乱画、乱写，向大家宣传保护名胜古迹的重要性。②召大家共同为保护名胜古迹出力。③如果见到有人破坏名胜古迹，能制止的，要想办法制止，不能制止的，要积极报告有关部门等。
七.辨析题
1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。
八.材料题
1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
2.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。
②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。
3.（1）宽容。
（2）忍一时风平浪静，退一步海阔天空；宰相肚里能撑船；海纳百川，有容乃大等。
（3）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任、亲近；宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。
九.综合题
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×
2.（√ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（√ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。