六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷及答案（名师系列）.docx

六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.国家尊重和保障（    ）
A.财产权
B.生命健康权
C.人权
2.以下哪位古人是宽容的典范?（   ）
A.周瑜
B.廉颇
C.蔺相如
3.下列体现反思的古语是（   ）。
A.金无足赤、人无完人
B.己所不欲、勿施于人
C.吾日三省吾身
4.捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，情节严重的属于（    ）。
A.聚众斗殴罪
B.诽谤罪
C.寻衅滋事罪
5.小龙是班里长得最胖的--位男生，有几位同学经常叫他“胖猪”，他心里非常难过，面对同学们的行为，他的做法不正确的是（   ）。
A.向老师寻求帮助
B.指出侮辱他的几位同学的错误之处
C.忍气吞声，假装没听见
6.关于尊重的说法，下列选项正确的是（   ）。
A.每个人都应该得到尊重
B.只有名人才应该得到尊重
C.只有父母、老师、长辈应该得到尊重
7.下面有关反思的做法正确的是 (   )。
A.考试卷发下来了，反正已经错啦，不用改正再纠结啦，下次考好就行了 
B.尽管个别英语单词发音不准确，但是英语小演讲还是得了哟，真是太棒了。英语太简单了，我不需要再每天下功夫朗读英语了 
C.制作学习生活记录表，记录每天的生活，学习情况，选择需要反思的一项做标记，睡前反思分析 
8.一个尊重自己的人（    ）。
A.一定是个受人尊重的人
B.一定是一个社会地位崇高的人
C.一定是一个有羞耻心的人
D.一定是一个成就巨大的人
9.下列关于反思的观点，正确的是（   ）。
A.反思会带来一些情绪波动，甚至让人崩溃，反思无意义。
B.反思可以让我们发现别人的优点和长处，更好的看清自己。
C.有的人具有一定的反思能力，有的人没有反思能力。
10.在公共场合上，假如有人不小心碰到你了，你应该（    ）。
A.辱骂，挖苦碰你的人
B.微微一笑，原谅别人
C.再报复性地碰回去
D.大声喊疼，引得别人的同情
二.填空题(共10题，共42分)
1.在我们做了错事以后,可以反思（      ）；在我们取得成功以后,可以反思（      ），再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以（      ）…掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。
2.每个人都是（      ）的个体，都拥有生而为人的（      ）。
3.我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（      ）。国家尊重和保障（      ）。中华人民共和国公民的（      ）不受侵犯。
4.如果主动（      ），则能更好地把握（      ）和（      ）。
5.我国（      ）明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。
6.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的（      ），也使我们（      ）保持平和、安定，让我们生活得（      ）、（      ）。
7.尊重自己，并不意味着（      ）。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
8.通过（      ），可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系起来，让自己做得更好。
9.反思作为内心活动，是（      ）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果（      ），则能更好地把握现在和未来。
10.我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.尊重他人主要表现在话语上。（   ）
2.适度地维护自己的自尊心是正确的。（   ）
3.我发现每次陪爷爷楼下遛弯，他都很高兴。我决定每天空出点时间，多陪陪爷爷。（   ）
4.礼貌和气的语言体现了对别人的尊重。（    ）
5.在生活中宽容别人总会吃亏，我们要学会以“以眼还眼，以牙还牙”。（   ）
6.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（   ）
7.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。（   ）
8.在学校里只要学习好就行了，不需要做其他的事。（   ）
9.宽容意味着原谅别人的一切。（   ）
10.反思这件事挺严肃的，小学生做不了。（   ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。
静心泉    城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。
包容镜    人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。
礼让亭    城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。
五.简答题(共5题，共28分)
1.请解释“君子和而不同”的涵义？
2.运用学到的反思方法，针对最近一次考试，有条理地进行反思。
3.说一说反思有什么作用。
4.请列举现实生活中你会反思的事例，并说明反思的作用。
5.君子和而不同——《论语子路》，这句话的含义是什么？
六.材料题(共2题，共16分)
1.阅读材料回答问题。
材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。慢慢地，同学们都疏远他了。
（1）刘青有哪些行为导致同学疏远他？这可以推断出刘青是一个什么样的人？
（2）要想得到同学们的继续关照，刘青应该怎么做？为什么要这么做？
（3）如果刘青改正了缺点，你还会疏远他吗？为什么？
（4）班主任做法是否过于严厉？冒犯他人的行为可以宽容吗？为什么？
2.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？
七.综合题(共1题，共4分)
1.有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？”售货员也没给他好气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局的主要原因是什么。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
6.A
7.C
8.C
9.B
10.B
二.填空题
1.事情的经过；成功的原因；借鉴对自身健康成长有益的经验或教训
2.独一无二；尊严
3.平等；人权；人格尊严
4.反思；现在；未来
5.宪法
6.社会生活环境；内心；健康；愉快
7.拒绝批评
8.反思
9.完善；自我反思
10.和而不同
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
7.×
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.静心泉---人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。
包容镜----城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。
礼让亭---城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。
五.简答题
1.答：君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。
2.这次考试中，语文发挥得正常，值得肯定的地方有基础知识比较扎实，成功的经验是上课认真听讲，放学后认真完成作业；数学考得不理想，出现了失误，失误的原因有计算马虎，今后，要注意多做计算题。
3.反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
4.①反思能帮助我们回顾，分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
②通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展，也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
③通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
5.君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。
六.材料题
1.（1）疏远他的原因：①不遵守学校纪律，做错了事不道歉。②不尊重同学，给同学取外号。③欺负和嘲讽新同学。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝……
（2）应该：向同学们道歉，感谢他们的关照，也学会关照同学，要懂得谦让、不计较，要向新同学道歉，做出深刻的检讨……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能赢得别人的尊重；②尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；③尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一种美德；⑤无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人。
（3）我不会疏远刘青。因为：①刘青是我们的同学，我们应该和睦相处；②宽容让我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福愉快；③要懂得原谅他人的无心之失；④“金无足赤，人无完人”，犯错误是难免存在的。
（4）不过于严格。冒犯他人的行为不可以被宽容。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2.因为他们有不同的兴趣爱好。
①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同。
②我们不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。
④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
七.综合题
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。