中考诗歌鉴赏.doc

中考诗歌鉴赏总复习教学设计
泸县一中 梅艳
学习目标：
1、梳理古诗词鉴赏基础知识。
2、复习、巩固四大鉴赏题型，并熟练运用解题技巧。
3、提高做题得分率。

教学流程：
一、方法指导：
关注标题 关注注解 关注作者 关注考题
二、知识梳理：
1、古诗词曲内容分类及赏析要点：
（1）怀古诗——用典 借古讽今
（2）咏物诗——托物言志
（3）写景诗——借景抒情
（4）战争诗——建功立业 厌战反战 思乡盼归
（5）行旅诗和闺怨诗——思亲盼归
（6）送别诗——离愁别绪 安慰祝福 表明心志
2、诗歌鉴赏的流程：
意象 —— 意境 —— 诗情
（特点）（技法） （内涵）
3、泸州市中考题分值与考题类型：
分值：8分

（1）描述诗句，揭示含义。（意境型）
（2）此字用得好，为什么？（炼字型）
（3）表现手法？有何作用？（技法型）
（4）解释诗句，分析情感。（情感型）
4、诗歌鉴赏类型及答题步骤：
意境型：
意象特点 ，描述意境——概括画面——总结感情。
炼字型：
本义 ——语境义 ——修辞手法及表达效果。
技法型：
点明技法——表达效果
情感型：
意象特点——概括意境——得出情感

三、能力训练：
村 晚
雷震
草满池塘水满陂①, 山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背, 短笛无腔③信口吹。

【注释】①陂：bē i水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。
1、诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析（4分）。
“衔”本义是“含”，在诗句中描绘的是夕阳西下，落在山坳里的情景（1分）。该字运用拟人手法，赋予了山人的动作和情感（1分），生动形象地写出落日将沉未沉的情态，使山具有了人的灵性（2分） 。
本义——语境义——手法及作用
“横”字本义是“横着”的意思，这里是表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上（1分）。通过动作描写（1分），生动形象地表现了牧童的调皮可爱、天真活泼、淳朴无邪的特点（2分）。
本义——语境义——手法及作用
2、这首诗融情于景抒发了诗人怎样的情感（4分）。
这首诗通过描写水、草丰茂的池塘，西下的夕阳，横坐牛背，信口吹笛的牧童（2分），描绘出了一幅山村晚景图（1分），抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）（1分）。
意象——意境——情感

四、拓展提升
西江月.夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

请根据此诗，小组合作，设计中考试题，并说明设计意图。
（一人记载，一人班级交流）
参考试题：
1、意境型：词的上下片各描绘了怎样的场景？
2、炼字型：“惊”和“忽”历来受到后人推崇，请任选一字作简要分析？
3、技法型：本词写景主要运用哪些写作手法，请结合诗句简要分析？
4、情感型：这首词抒发了作者怎样的思想感情？

五、课堂小结: