六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷（题）.docx

六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.“晏子使楚”这则故事告诉我们（   ）。
①只有自己尊重自己，别人才会尊重你
②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么
③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重
④自尊的人最看重自己的人格
A.①②③     B.①③④     C.②③④     D.①④
2.丽丽双休作业没做完，课代表知道后应该（   ）。
A.宽容她，不告诉老师
B.让她抄作业
C.指出她的错误，并帮助她完成作业
3.下列图片中的文字体现宽容的是（   ）。
A. 
B. 
C. 
4.解决冲突的最好办法是（   ）。
A.忍耐
B.报复
C.宽容
5.孟子说 :爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之 。这句话告诫我们 (    )。
A 不能当面指出别人的错误 
B 要学会爱上别人 
C 一个尊重别人的人，才能赢得他人的尊重
6.在日常生活中，我们尊重他人表现在（   ）。
①对人有礼貌
②尊重他人的劳动
③认真倾听他人的观点
A.①②        B.②③         C.①②③
7.下列能体现反思的名人名言的是（   ）。
①以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。——李世民
②三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
③吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子
④反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨
A.①②③      B.②③④    C.①②④     D.①②③④
8.以下哪位古人是宽容的典范？（   ）
A.周瑜
B.蔺相如
C.廉颇
9.我们应该尊重（    ）。
A.爸爸妈妈
B.公交车司机
C.环卫工人
D.以上全部
10.一个懂得尊重他人的人就能够(    )。
①获得别人的尊重和信任 
②获得友善和感激 
③被别人接纳和理解 
④得到所有的关爱，成就任何一件事 
A.①②③     B.②③④    C.①②③④
二.填空题(共10题，共60分)
1.通过反思，可以更好地理解和思考自己的（      ），将我们的（      ）、（      ）和（      ）联系在一起，让自己做得更好。
2.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、（      ）和总结过去；如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
3.反思作为（      ）活动，是（      ）的一种方式，能帮助我们（      ）、（      ）和（      ）过去。
4.拥有一颗（      ）的心。学会原谅他人，其实也是原谅可能（      ）的自己。
5.拥有一颗（      ）的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
6.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括（      ）、（      ）、（      ）和（      ）等方面。
7.我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到（      ）。
8.把句子补充完整
（1）良言一句三冬暖，（      ）。
（2）（      ），人无完人。
（3）自敬，则人敬之；（      ）。
9.被别人尊重让我们感到（      ）、（      ），充满（      ）。
10.相信自己的（      ），不（      ），不（      ）就是尊重自己的重要表现。尊重自已还表现为：维护自己的（      ），爱惜自己的（      ），信守自己的（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.答应和同学--起去少年宫的小安因为贪玩游戏而失约，小安的做法是不尊重自己和他人的表现。（   ）
2.每天坚持写日记是一种反思的手段。（    ）
3.面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器。（   ）
4.刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。（   ）
5.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（   ）
6.在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（   ）
7.只有为国争光的运动员和科学家才值得我尊重。（   ）
8.飞机上空姐为乘客倒水时，不小心泼洒在了乘客身上，引来乘客的一顿谩骂。（   ）
9.生活中需要反思的情况有很多，我们要克服困难，坚持反思。（   ）
10.彬彬特别喜欢下象棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火。（   ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.将下列行为与其相对应的做法连起来。
A、小刚听不得批评，找理由给自己辩护         ①尊重自己
B、李明的座右铭，是不自我贬低不自卑         ②金无足赤人无完人
C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误             ③自我完善的一种方式
D、陈红很善于反思每一天中的不足            ④过度维护自己
五.简答题(共5题，共22分)
1.具体说一说我们应该如何进行反思。
2.如何拥有一颗宽容的心？
3.结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。
4.反思对我们的作用。
5.尊重自己的具体表现有哪些？
六.材料题(共2题，共12分)
1.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？
2.夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。”从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。
从这个材料中你悟出了什么道理？
七.综合题(共1题，共4分)
1.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。
（1）六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。
小桦的做法是否正确？ （      ）。
（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。
小桦的想法是错误的，因为（      ）。
（3）在道德与法治课上，老师带领同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。
你认为小桦应该（      ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.C
5.A
6.C
7.D
8.B
9.D
10.A
二.填空题
1.生活；过去；现在；将来
2.分析
3.内心；自我完善；回顾；分析；总结
4.宽容；犯错误
5.宽容
6.自尊；自重；自爱；自我接纳
7.和而不同
8.恶语伤人六月寒；金无足赤；自慢，则人慢之
9.愉快；满足；价值感
10.价值；自我贬低；自卑；形象；名誉；承诺
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
7.×
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.①选择自己经历的事件，回忆经过。②回忆在事件中自己做对的方面，肯定为经验。③回忆事件中做错的方面，总结为教训。④这件事如果可以重来一次，或者以后再遇到类似事情，能否做得更好。
2.①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。③拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
3.尊重会给他人带来信任，让他人更加自信的生活；尊重会给他人带来快乐，让他人更加积极地学习。
4.反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
5.尊重自己的具体表现有：①相信自己的价值，不自我贬低；②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；③不拒绝别人善意、正确的批评；④不过于爱面子，不过度维护自己。
六.材料题
1.因为他们有不同的兴趣爱好。
①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同。
②我们不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。
④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
2.遇到失败或挫折，我们要学会反思，虚心地检讨自己，改正自己的不足，这样才能促进自己不断进步，走向成功。
七.综合题
1.小桦的做法不对。小桦没有认识到应该尊重别人的劳动成果。小桦没有认识到自己的行为伤害到了别人的利益，人不能做损人利己的事。小桦没有认识到创建优美的校园环境需要全校师生的共同努力，班级之间也要公平竞争。小桦应该学以致用，反思自己的做法。用知识来指导自己的行动，向老师或学校说明事情的真相。向五班同学道歉。