人教版文档-一年级上册单元教材分析.doc

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YIN CHUAN SHI SHI YAN XIAO XUE 银川市实验小学备课本单元教材分析起讫时间单元主题或名称总课时第三单元汉语拼音一课时教学内容本单元教学的主要内容本单元是第一个拼音单元，安排了八课和一个语文园地，学习内容包括六个单韵母，23个声母，和十个整体认读音节，还穿插安排了儿歌，词语以及认读字。教材里每一课都提供了整合的情境图，这些情境图既表音又示形，符合一年级学生的学习心理，降低了拼音学习的难度，增加了拼音学习的趣味性，呈现全部可拼读音节并带声调，方便学生进行全面的拼读练习，另外本单元有六课，安排了词语的拼读，有五课安排了儿歌朗读，让学生在读读拼拼中运用，巩固所学拼音，视频学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣。在活动的开始阶段，重在激发学生的探索兴趣和求知愿望，指导学生做好分工合作的准备工作，活动过程中, 要提醒学生适时交流活动进展，并在必要时调整活动方案；活动结束后，鼓励学生用自己喜欢的方式汇报活动成果。教学目标知识与能力 1、正确认读六个单韵母，23个声母，十个整体认读音节，掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节。 2、认识四线格，并正确书写六个单韵母，23个声母。 3、认识爸妈等十六个生字，会拼读十三个音节词，借助拼音和教师的示范朗读五首儿歌。 4、借助课程表认识五个生字。过程与方法情感态度与价值观教学重点难点教学重点 1.正确认读六个单韵母，23个声母，十个整体认读音节，掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节。 2.认识四线格，并正确书写六个单韵母，23个声母。教学难点拼读音节和正确书写音节。教学辅助教具多媒体学科资源生活资源，图书资源，教师资源。课件、拼音卡片。单元教材分析起讫时间单元主题或名称总课时第四单元汉语拼音二课时教学内容本单元教学的主要内容本单元是第二个拼音单元，共安排了五课拼音和一个语文园地，学习内容包括九个复韵母，九个鼻韵母和六个整体认读音节，还穿插安排了儿歌，词语以及认读字，教材继续借助情境图学习复韵母，这些情境图大多以相应的事物提示复韵母的读音，有的复韵母，没有对应的常用字，图画，无法直接提示这些复韵母的读音，在这种情况下，图画呈现的是包含相关复韵母的音节，这些情境图充分利用学生的口语基础和生活经验，在发展学生观察能力和口语表达能力的同时水到渠成地学习相关韵母，每课都安排了常用音节，音节词和儿歌，目的是为了巩固所学的韵母，在丰富多彩的学习生活中，学会准确拼读音节，　教学目标知识与能力 1. 正确认读，九个复韵母，五个前鼻韵母，四个后鼻韵母。六个整体认读音节，掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和复韵母组成的音节。 2. 在四线格中正确书写五个音节词。 3. 认识16个生字，会拼读十五个音节词， 4. 借助拼音和教师的示范朗读五首儿歌。 5.通过比较读准音近的音节能区分形近的复韵母，读准音节词，能用拼读的方法读准有关物品的音节词，读准字母表，能区分声母、韵母，整体认读音节。过程与方法情感态度与价值观教学重点难点教学重点 1.正确认读，九个复韵母，五个前鼻韵母，四个后鼻韵母。六个整体认读音节，掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和复韵母组成的音节。 2.在四线格中正确书写五个音节词。教学难点拼读音节和正确书写音节。教学辅助教具多媒体学科资源生活资源，图书资源，教师资源。课件、拼音卡片。单元教材分析起讫时间单元主题或名称总课时第五单元课文1-4 课时教学内容本单元教学的主要内容本单元围绕自然这个主题，编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》四篇课文，这些课文题材丰富，体裁各异，有散文儿童诗古诗和儿歌，课文，语言简洁明快，亲切，自然能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。低年段的语文教学，要将指导学生正确流利地朗读课文，作为语文学习的重要任务，读正确就是能读准字音，读出轻声儿化的，读流利就是不单词读要努力做到连词都不丢字添字能正确停顿的，作为本册教材的第一单元教学重点，从一开始就要重视朗读基本功的训练，提醒学生用普通话，读准字音。　教学目标知识与能力 1. 认识44个生字，九个偏旁和一个多音字，会写十六个字和六个笔画。 2. 正确朗读课文，读准字音，感受四季之美，激发对大自然的喜爱之情。 3. 背诵《秋天》《小小的船》《江南》《四季》四篇课文。 4. 能向他人做自我介绍，并能引用话题，知道与人交谈时，看着对方的眼睛是一种基本的交际礼仪。 5. 初步建立反义词的概念。过程与方法情感态度与价值观教学重点难点教学重点 1.认识44个生字，九个偏旁和一个多音字，会写十六个字和六个笔画。 2.正确朗读课文，读准字音，感受四季之美，激发对大自然的喜爱之情。教学难点认读生字和正确书写生字。教学辅助教具多媒体学科资源生活资源，图书资源，教师资源。课件、生字卡片。

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