2022部编版四年级上册道德与法治 期中测试卷及下载答案.docx

2022部编版四年级上册道德与法治 期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.父母每天为我们的生活操劳，以下说法不正确的是（   ）。
A.做饭、照顾老人、洗衣等我们看得见的工作
B.上班挣钱、为勤俭持家精打细算我们无法在家里看见的工作
C.父母的工作其实很简单，也不是很难
2.下面这些观点哪个是正确的？（   ）
A.每天回家要写作业，没时间做家务。
B.我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。
C.做为家中小成员，我应当做一些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
3.班级间的竞争能给我们带来成长和收获，班级间的合作却不能。（    ）
4.做游戏时，有人违反了规则，应该（   ）。
A.给他指出来
B.和他吵架
C.不玩了
5.课堂上要做到（   ）。
A.和同桌说话    
B.认真听讲    
C.搞小动作    
D.随意发言
6.我们的班规（   ）订。
A.老师
B.校长
C.我们
7.我们已经长大了，如果自己能做好事，就少让父母操心，做法正确的是（    ）。
A.自己的事情自己做
B.写作业边玩边写
C.早上懒床不起床
8.对于班徽作用的说法不正确的是（   ）。
A.班徽是一个班级的标志
B.是班集体的象征
C.代表了一个班的奋斗目标
D.代表了一个学校的目标
9.在制订班规时，我们应该（    ）。
A.自己不发言，只听别人说
B.积极发言，说出自己的想法
C.对自己不合适的内容要坚决反对
10.父母在家里的（   ）我们可以看得到。
A.看手机
B.看电视
C.睡觉
D.辛劳
二.填空题(共10题，共42分)
1.家务活有许多，买菜（      ）、擦桌（      ）、洗衣叠被、买日用品……
2.（      ）是一个特别的地方。在家庭生活中，大人要尽责，我们也应该（      ）。
3.要（      ）放心让我们做家务不是件简单的事，那是需要（      ）的。
4.家务活有很多（      ）、（      ）等家务活。
5.有了为家庭（      ）的精神，我们就会处处为（      ）着想，（      ）做力所能及的事情，才不会认为家庭事务只是大人的事情。
6.班级与班级之问既有（      ） 也有（      ）， 竞争给我们带来（      ）和（      ）。
7.国有国法，校有校纪，（      ）班规是班级共同生活的（      ）。
8.我们已经长大了，如果我们能（      ），父母就可以少为我们操心。
9.随着情况的变化、发展，也会有班规与（      ）不符合的地方。
10.在学校生活中，大家一起（      ），共同创造和分享美好的校园（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.家庭的事务都是大人的事情，我们不用管，这是错误的想法。   （   ）
2.朱晓早上要去上学，可妈妈没做早饭，朱晓就生气地大哭大闹。（   ）
3.干家务活是爸爸妈妈的事，我不用操心。（   ）
4.摄影比赛时，小华用爸爸的作品参赛，获得的第一名。（   ）
5.班级之间只有竞争。   （   ）
6.爸爸妈妈从早到晚总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为孩子操心。（   ）
7.班规只能是老师和班干部参与制定，其他同学没有权利过问。（   ）
8.如果不能跟着父母去上班，也有办法了解父母工作的情况。   （   ）
9.楠楠生病了，爸爸帮他倒水拿药，可是楠楠的怕苦，坚决不吃。   （   ）
10.家务有爸爸妈妈来做，我们小孩子不用做家务。   （   ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.我会连。（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！）
一年级刚入学时             接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖      
建队日那天                 互相不认识，但很快有了欢声笑语
看菊花展后全体合影         队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前 
二年级时春季运动会         同学们个个笑得很灿烂
五.填表题(共1题，共10分)
1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共40分)
1.我们应该怎么做才能少给父母添麻烦？
2.在学校时，你是如何做到尽量不给老师添麻烦的呢？
3.锦囊妙计：家庭事务不只是大人的事情，身为小学生的我们也要处处为家庭着想，比如在生活中，你有什么好的办法让你家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密吗？
4.经常做家务有什么好处？
5.应当怎样制订班规呢？
七.辨析题(共1题，共8分)
1.某中学是一所农村住宿制学校，路远的学生每周末才能回家。一天课间，小涛的妈妈利用赶集的机会，到学校给小涛送了一袋当地最便宜的水果。
（1）小涛应该怎样理解妈妈的行为？
（2）结合情景，写上一句会让妈妈高兴的话。
八.材料题(共1题，共8分)
1.为了更好的执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，要写检查以示惩戒。一天，吴华在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查，并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？
九.综合题(共2题，共14分)
1.我来排列设计班徽的步骤。
（      ）写上解说词。
（      ）选定体现主题词的象征图案和颜色。
（      ）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
（      ）把选定的图案有机地组合起来。
2.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。
（1）写出合作方案
（2）开展这样的班级合作活动有什么意义？
（3）你可以从中收获什么？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.×
4.A
5.B
6.C
7.A
8.D
9.B
10.D
二.填空题
1.做饭；洗碗
2.家；尽到自己的责任
3.说服大人；智慧
4.买菜做饭；擦桌洗碗 
5.负责；家庭；主动
6.合作；竞争；成长；收获
7.班规；规则
8.做得更好
9.实际情况
10.合作；生活
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
7.×
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如图：

五.填表题
1.如下：

六.简答题
1.管好自己，帮助父母做家务，好好学习等。
2.（1）首先自己要严格遵守班规，绝不违反！（2）课堂专心听讲，把新学的知识当堂学清学会学好，争取不错题，尽量不让老师辅导功课（3）老师连上几节课非常辛苦，主动帮助老师捶捶背，帮老师倒杯水！（4）力所能及的情况下，可以帮助老师辅导学习较困难的学生。
3.邀请堂弟、表妹到家里来玩，或者 经常给叔叔、姨妈打电话，聊一些家常等等。（以学生视角回答得有道理即可）
4.首先可以培养孩子的独立生活能力；其次可以帮助孩子养成勤劳的作风和培养劳动技能；再者可以培养孩子的责任感。
5.①我们必须掌握制订班规的程序和方法；②班规的内容不能事无巨细，面面俱到；③针对班级中存在的问题，提出班规的内容；④每条班规都应由大家表决通过；⑤要有纠正违反班规行为的办法；⑥要有班规修订办法。
七.辨析题
1.（1）虽然水果是最便宜的，但是包含了妈妈对我的爱，我应该感激妈妈；
（2）妈妈，您辛苦了，我会努力学习的。
八.材料题
1.如果我是班长，就让吴华写一份检查，并向同学道歉。因为班规重执行，这件事就应认真执行班规。如果全体同学感觉有不完善的地方，可以进行重新修订，修订之前，仍按原规定执行。
九.综合题
1.4；2；1；3
2.（1）示例：每个班都要有自己的学习主题，然后进行交换，再进行读书活动心得交流会等。（要体现出合作）（2）可以增进班级间互相学习，共同提高，可以培养班级间团结互助精神，可以培养同学们互相合作的意识和能力。（3）收获友谊与进步、尊重与欣赏、合作与共赢。（有这些意思的表达即可）