六年级下册道德与法治 《期末测试卷》含答案【培优a卷】.docx

六年级下册道德与法治 《期末测试卷》
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列不属于自然灾害的是（   ）。
A.干旱
B.地震
C.溺水
D.洪涝
2.到了西餐馆，小明左找右找没找到（    ）。
A.筷子
B.叉子
C.盘子
3.地球上正以惊人的速度减少的，不包括（   ）。
A.森林
B.湖泊
C.湿地
D.温室气体
4.下列属于不可再生资源的是（    ）。
A.矿产资源
B.水能
C.地热能
D.风能
5.早期文明都出现于（   ）。
A.群山山脉
B.大河流域
C.高原地区
6.下面关于“倾听”的说法不正确的是（    ）。
A.综合大家的意见，才能更加全面
B.只有自己的看法才是正确的
C.不是所有的事情都有对错之分
D.多听他人的意见，才能集思广益
7.联合国总部位于哪里？（    ）
A.美国纽约
B.英国伦敦
C.瑞士日内瓦
8.在公共场合上，假如有人不小心碰到你了，你应该（    ）。
A.辱骂，挖苦碰你的人
B.微微一笑，原谅别人
C.再报复性地碰回去
D.大声喊疼，引得别人的同情
9.莱特兄弟研制的飞机是在（   ）年试飞成功。
A.1900
B.1903
C.1906
D.1910
10.下列对国际奥林匹克委员会组织的认识中，你认为正确的是（    ）。
A.世界性区域性
B.区域性专门性
C.专门性世界性
D.一般性世界性
二.填空题(共10题，共56分)
1.（      ），是人类和谐的相处的金钥匙；（      ），不仅为别人，受益的也是我们自己。（      ）不仅给他人、给社会带来（      ），也会给自己带来（      ），带来温馨。
2.地球为人类生活提供了所需要的（      ）、（      ）和（      ）等。
3.（      ）导致了全球范围内气候混乱，加剧了（      ）、（      ）、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
4.人与自然是生命（      ）体。保护环境是每个人应尽的义务。为了保护地球家园，人们把6月5日设立为“（      ）日”。
5.通过反思，可以更好地理解和思考自己的（      ），将我们的（      ）、（      ）和（      ）联系在一起，让自己做得更好。
6.宽容让人们彼此（      ）、和睦相处，它是我们（      ）、美好生活的重要基础。
7.尊重他人是一个人（      ）的体现。
8.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、（      ）和总结过去；如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
9.世界多个地区（      ）的发现，告诉我们人类的文明史是由（      ）共同创造的。
10.国家之间应当（      ），尊重别国的（      ）、（      ）和（      ），这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为（      ）的基石。
三.判断题(共10题，共20分)
1.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（   ）
2.如果每天反思的时间不太长，就不会有收获。（   ）
3.小磊欺负并挖苦班上个子矮小的同学，班主任知道后让他在全班面前做检讨，他觉得老师小题大做。（   ）
4.即便我们随意破坏默默奉献的地球，也不会受到大自然的惩罚。（     ）
5.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%。（    ）
6.电子产品给我们带来了很多方便，不会产生垃圾。（   ）
7.反思可以帮助我们改正自己的错误。（   ）
8.宽容等于纵容。（   ）
9.礼仪是人们在长期的生活交往中形成的。（   ）
10.在生活、工作中，需要我们反思的事一定是坏事。（   ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。
山西人       捏惠山泥人
陕北人       以面食为主
东北人       腰鼓极具特色
新疆人       二人转、扭大秧歌
无锡人       烤羊肉串
2.请把下列标志与其对应的国际组织连线。

东南亚国家联盟   世界贸易组织   国际奥林匹克委员会   联合国
五.简答题(共3题，共16分)
1.反思对于我们有什么意义？
2.战争会给人类带来哪些伤害？
3.什么是国际组织？
六.辨析题(共1题，共10分)
1.看图，先判断对错，再说明理由。

七.材料题(共2题，共24分)
1.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……   
读完这个故事，回答以下问题：
（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。
（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。
（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。
2.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。
阅读材料，简要回答问题：
（1）小莉是如何化解心中苦恼的？
（2）我们应该如何正确对待别人的过失？
（3）学会宽容有何重要意义？
八.综合题(共1题，共6分)
1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。
（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）
（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）
（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.D
4.A
5.B
6.B
7.A
8.B
9.B 
10.C
二.填空题
1.文明；讲文明；文明礼貌；愉快和谐；快乐
2.空间；环境；资源
3.气候变暖；洪涝；干旱
4.共同；世界地球
5.生活；过去；现在；将来
6.宽待；和谐
7.文明素养
8.分析
9.古代遗迹；世界人民
10.互相尊重；文化；制度；价值观；国家交往
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
7.√
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如图：

2.
五.简答题
1.反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去，不断完善自我。（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。
2.战争不仅会给人们的生命、健康、精神和财产造成巨大伤害，也会给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成无法弥补的损失。
3.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。国际组织制定章程、设立机构、开展活动，是国际社会的重要成员。
六.辨析题
1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。
七.材料题
1.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”
（3）答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
2.（1）小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人”，大度者总是快乐的。
（2）“金无足赤，人无完人”，一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原则的，是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。
（3）①做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。②做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。③做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。宽容是一种美德；我们的生活需要宽容；宽容利人利己；宽容可以提高我们的思想境界等。
八.综合题
1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等；夏威夷的草裙舞；苏格兰高地的苏格兰凯利舞；中国西南地区，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态……
（2）握手是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前微倾；关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是向前行贴面礼；在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。
（3）我们首先要了解差异，学会互相尊重。我们应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，取长补短，共存共荣。