人教版文档-教学设计2：端午粽.doc

《端午粽》教学设计

【教学目标】
1．会认读本课13个生字，会写7个生字。
2．能正确、流利地朗读课文，能读好长句子。
3．知道端午节的由来，理解文中含义。
4．激发学生对中国传统节日的热爱。
【教学重点】
会认读本课13个生字，会写7个生字
【教学难点】
知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱。
【教学时间】
一课时
【教学过程】
一、谈话导入
1．孩子们，你们喜欢吃粽子吗？为什么？那你知道怎么包粽子吗？今天咱们就跟着作者到外婆家去看看，怎么包粽子。
2．板书课题，提出问题。
( 1）出示“端”，组词，“端午节”是哪一天呢？
(2) 端午节有哪些习俗呢？
(2) 端午节为什么要吃粽子？
(3) 带着疑问读读课文。
二、初读课文，了解大意
1．借助拼音读课文，读准字音，读通句子。
2．师范读，生找一找：课文写了什么？
3.交流，画出粽子的样子、颜色、味道、种类。
4.同桌互读，读准字音，。
5．小组派出代表，回答上面提出的问题。
三、学习生字
1．出示本课生字，学生认读。
2．在课文中圈出本课生字。
3．争当小老师领读生字。
4．同桌互读，检查。
5．给生字组词。
6．识记生字。
交流识字方法。
7．游戏巩固生字。
四、指导书写。
1．观察字形。
2．指导书写。
真 字最后一横要长。豆 的第一横要短
3．描红，书写。
4．作业展示，评一评。
五、总结
你今天有哪些收获？
课后作业：
1．把《端午粽》读给爸爸妈妈听。
2．把端午节的由来讲给家人听。