人教版文档-口语交际请你帮个忙.doc

红寺堡区第四小学2018-2019学年度第二学期语文教案
年 级
一年级
主备教师
张韡桢
时 间

课 型
精读
教学时数

课 题
口语交际

教学内容
口语交际

教学目标
　1、激发学生与别人口语交际的兴趣，愿意与别人进行口语交际。
　　　2、让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。说话要认真耐心，有礼貌。

教学重点
难点
　1、激发学生与别人口语交际的兴趣，愿意与别人进行口语交际。
　　　2、让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。说话要认真耐心，有礼貌。

教具准备
课件

教 学
方 法

设 计
意 图
中设计：个人修改、课堂生成与对策

学习
内容
及
课堂
基本
流程

学习
内容
及
课堂
基本
流

　　一、谈话引入课题
　　　1、同学们，还记得《小马过河》这篇课文吗？小马在往磨房的路上遇到什么困难？小马是怎么解决这个困难的？
　　　2、在生活中，同学们也许会遇到一些麻烦，碰到一些困难。如果得到别人的帮助，这些困难和麻烦就能迎刃而解了。今天我们就来学习——请人帮忙。
　　二、.案例示范，互相评点．
　　　1、春游登山，有个小坡上不去，你可以请前面的同学拉一把。
　　　2、在登上公交车回家的时候，你发现乘卡丢了，可以分同路的同学借钱买票。
　　　3、在草地上踢球，你不小心把球题到旁边的池塘里去了，池塘边正好有几个大人在钓鱼，你可以请他们帮忙捞上来。
　　　　1）创设情景，引出话题。
　　　　2）议一议。在这些情况下，我们要怎样把自己遇到的困难表达清楚，得到别人的帮助呢?
　　　小结：
　　　板书：请别人帮忙需要注意：
　　　　1、讲清自己的困难。
　　　　2、说话有礼貌，态度诚恳的请求帮助。
　　三、拓展延伸，引向生活。
　　　1、说一说。回忆一下，在你的生活中，遇到困难请人帮忙时你是怎么说的？要求学生注意倾听，并评一评！
　　　2、如果别人遇到困难请你帮忙时，你又该怎么说？
　　　　　小组交流、表演、汇报。
　　　3、教师总结。

作 业
设 计

板 书
设 计

教 后
反 思

审核人