人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷（考试直接用）.docx

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.与人相处，下列做法不正确的是（   ）。
A.和谐相处，尊重不同
B.以眼还眼，以牙还牙
C.彼此宽待，原谅他人
D.尊重他人，谦虚有礼
2.以下会对水资源造成巨大伤害的是（   ）。
A.工厂排放未经处理的污水
B.燃煤电厂排放废气
C.小军总是没有拧紧关水龙头
3.下列不属于自然灾害的是（   ）。
A.地震
B.台风
C.洪涝
D.家用电器失火
4.不会反思的人，就会在前进的路上（    ）。
A.越走越快
B.越来越顺
C.步履维艰
5.清晨走进学校，（   ）。
A.不愿与学习差的同学说话
B.只和自己关系好的一起
C.大声呼喊前面同学的绰号，引起别人关注
D.在校园里主动向老师问好
6.“前车之鉴，后世之师”，告诉我们一个什么样的道理?（   ）
A.失败的教训，我们要吸取
B.成功的经验，我们要总结
C.前面的车上坐着老师
D.老师的车走在前面
7.以下哪位古人是宽容的典范（   ）。
A.周瑜
B.廉颇
C.蔺相如
8.每年的4月是全国爱国卫生月。2020年4月是第32个全国爱卫月，今年的主题是：（    ）。
A.关注小环境 共享大健康
B.防疫有我 爱卫同行
C.共推“厕所”革命 共促卫生健康
9.丽丽，双休作业没有做完，课代表知道后应该 (   )。
A.宽容他，不告诉老师 
B.让他抄作业 
C.指出他的错误并帮助他完成作业
10.别人会犯错误我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。指的是下列哪个词语？（   ）
A.君子和而不同
B.以牙还牙，以眼还眼
C.良言一句三冬暖
D.金无足赤，人无完人
二.填空题(共10题，共38分)
1.（      ），恶语伤人六月寒。
2.（      ）是“世界地球日”。
3.（      ），可以让我们更好地进行反思。
4.每个人都是（      ）的个体，即使（      ），即使没有取得什么（      ），他也拥有生而为人的（      ）。
5.一个个抢险救灾的故事，让我们深深感受到中华民族一方有难、（      ）的传统。
6.人与自然是生命（      ）。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是（      ）的规律。为了保护地球家园，人类不断（      ），运用（      ），将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展（      ），实现可持续发展。
7.尊重他人是一个人（      ）的体现。
8.（      ）可以体现尊重，一句理解、尊重的话语给别人带来温暖和鼓励。
9.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的（      ），我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（      ）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
10.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（      ）和（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（   ）
2.煤炭、石油、天然气不会枯竭。（   ）
3.20世纪80年代，美国建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”，八名科研人员在这儿生活了两年。（   ）
4.反思的内容只有失败和错误的事情。（    ）
5.地球上除了海洋就是山地。（   ）
6.寒潮和冰雪灾害容易造成农作物的冻伤冻死。（   ）
7.世界上最大的平原亚马孙平原，位于北美洲。（   ）
8.“君子和而不同。”这句话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法。上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。（    ）
9.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。  （   ）
10.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（   ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。
燃煤电厂正在排放废气
海洋上大面积的石油泄漏         资源短缺
石油、天然气过度开采           环境污染
岛屿正遭受海平面上升的威胁     生态破坏

五.简答题(共5题，共26分)
1.刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。
2.新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，全国人民群策群力，抗击病毒。你认为作为中国公民应该对此事反思什么？
3.什么是循环经济？
4.我们要如何适度维护自己的尊严？
5.预警信号的级别有几级，分别是哪几级？
六.辨析题(共1题，共10分)
1.看图，先判断对错，再说明理由。

七.材料题(共2题，共14分)
1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。
2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。
拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。
（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？
（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）
（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）
2.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”
（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？
（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？
八.综合题(共1题，共8分)
1.读“汶川地震图”，分析回答问题。

（1）可能由地震引起的自然灾害有哪些？（至少写两条）
（2）请你列举：面对地震灾害，人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作？（至少两条）
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.D
4.C
5.D
6.A
7.C
8.B
9.C
10.D
二.填空题
1.良言一句三冬暖
2.4月22
3.掌握反思的方法
4.独一无二；默默无闻；显著成就；尊严
5.八方支援
6.共同体；无法抗拒；探索创新；聪明才智；循环经济
7.文明素养
8.语言
9.危害；监测、预警
10.环境；资源
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.×
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。
我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。
2.反思：人与动物是否和谐相处；我国的法制建设是否落实到位；人类是否尊重自然；人与自然是命运共同体；人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。
3.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
4.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自已与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
5.预警信号总体上分为四级，蓝色、黄色、橙色和红色四个等级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），分别代表一般、较重、严重和特别严重。
六.辨析题
1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。
七.材料题
1.（1）6月5日。
（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。
（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。
2.（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。
八.综合题
1.（1）滑坡、泥石流；（2）加固建筑、修建物资储备中心、展开防震教育等。