资源描述
人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.宽容可以使我们( )。
A.对他人经常不满
B.“以眼还眼,以牙还牙”
C.更为客观、大度地面对问题
2.据悉,我国奥运会所有场馆都采用了中水回用系统,污水处理利用率达到100%。五棵松体育馆通过中水、雨水和自来水“三水合一”,充分发掘可再生水资源,有效减少外排流量,每年可节约自来水约17万立方米。我国奥运会所有场馆之所以要这样做,是因为我国( )。
A.人口压力过大
B.生态平衡遭到破坏
C.水资源相对紧缺
D.环境污染严重
3.我们应该拥有一颗( )的心,这样生活才能更美好。
A.宽容
B.自私
C.愤怒
D.抱怨
4.宽以待人,厚德载物为人宽容,既应该( )。
①曲直不变
②事事忍让
③换位思考
④讲求原则
A.①② B.①③ C.③④
5.对人与自然的关系认识正确的是( )。
A.自然资源是取之不尽的
B.人与自然已经和谐
C.破坏自然必将威胁人类自身的发展
D.保护环境必然要停止对资源的开发
6.气象灾害预警信号的级别是严重,用( )色表示。
A.黄
B.橙
C.红
7.世界环境日是( )。
A.2月2日
B.4月22日
C.6月5日
D.7月11日
8.当自然灾害发生时,我们应该( )。
A.团结互助
B.漠不关心
C.远远逃离
9.( )树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。
A.东非高原
B.青藏高原
C.帕米尔高原
10.下列关于宽容的说法错误的是( )。
A.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快
B.宽容就是无限度地纵容和姑息迁就
C.宽容是人体健康的“维生素”
二.填空题(共10题,共50分)
1.近百年来,随着( )的增长和人类( )的增加,地球越来越不堪重负。
2.我们生活在充满( )的世界中,不同的人有不同的( )、兴趣爱好、( )。学会和谐相处、尊重他人的( ),是宽容的( )。
3.保护环境是每个人应尽的( ),让我们行动起来,把( )还给森林,把( )还给大海,把清澈留给( )。
4.( )终年白雪覆盖,气温非常低。整个冬天看不到太阳;夏天,直到午夜,太阳还挂在地平线上。
5.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念,也体现了对他人( )和( )的尊重。
6.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成绩他也拥有生而为人的( )。
7.通过反思,更好地( )自己的生活,将我们的过去、( )和将来联系在一起,让自己在将来( )。
8.保护( )是每个人应尽的义务,让我们( )把碧绿还给森林,把未来还给海洋,把清澈留给天空。
9.适度维护自己应做到:不过分( ),保持情绪稳定;( ),既相信自己的能力,也能认识到( );( )他人意见,分析问题时对事不对人。
10.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,( )”。
三.判断题(共10题,共20分)
1.雷电交加时,可以在大树下避雨。( )
2.全球气候变暖主要原因是人口越来越多。( )
3.每个人都有可能犯错误,多听他人意见,才能集思广益。( )
4.如果人类不能尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。因此,我们要保护好环境,和大自然和谐相处。( )
5.小明听不得别人的意见,谁对他有意见,他总要找理由为自己辩护。( )
6.反思一旦形成习惯。做起来就非常自然了。( )
7.国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。( )
8.“世界环境日”是每年5月的第三周。( )
9.在新冠肺炎疫情面前我们要不屈不挠、坚强面对。( )
10.我们应该拥有一颗宽容的心,但是也应该有“以眼还眼、以牙还牙”的心态,实施报复也是解决冲突的重要方式。( )
四.连线题(共1题,共8分)
1.2007年中国气象局发布的(气象灾害预警信号发布与传播办法)对各类气象灾害预警信号作了规定,共分为四级,请你用线连出对应的等级。
五.简答题(共5题,共32分)
1.防御自然灾害的方法有哪些?
2.适度维护自己的要求是什么?
3.尊重自己的具体表现有哪些?
4.请你根据自己的理解,说一说反思的意义。
5.宽容有什么意义?
六.辨析题(共1题,共6分)
1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。
七.材料题(共2题,共16分)
1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二: 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他(她)多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他(她)登记过自己的名字.
结合你所学的知识,点评两位班干部或者同学们的做法。
2.开学第一节班会课,老师制订了--份班级班规。下图是班级班规中的部分内容,请你阅读,并完成下列要求。
班级班规
课前准备不能少,铃声响后静息好。
室内室外不追跑,小声交谈不乱吵。
刻苦锻炼身体好,保护视力不能少。
同学之间要宽容,对人真诚有礼貌。
(1)班级班规中为什么要求同学之间要宽容?
(2)课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚,小强连忙道歉,如果你是小刚,你会怎么做?
(3)小青认为班级班规中的“同学之间要宽容’就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。
八.综合题(共1题,共5分)
1.拓展延伸题。
这是郭新同学的一份生活记录表,选择你认为特别需要反思的一项,在相对应的( )内打“√”。
( )早晨起床,深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭,我和爸爸妈妈道别后去上学。
( )过马路的时候,我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下,还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
( )上午的数学课我最喜欢,所以上得特别认真。
( )发测试卷了。我每天都学到很晚,考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松,考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
( )下午第一节课我总是特别困,眼皮怎么都抬不起来。唉,肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢?
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.C
5.C
6.B
7.C
8.A
9.A
10.B
二.填空题
1.人口;需求
2.差异;成长环境;观点看法;不同;必修课
3.义务;碧绿;蔚蓝;天空
4.北极地区
5.隐私;权利
6.尊严
7.理解和思考;现在;做得更好
8.环境;行动起来
9.维护自己;不大喊大叫;自己的不足;虚心接受
10.以牙还牙
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
7.√
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.①提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。
②我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。
③法律也是约束人们的行为,减少自然灾害危害的重要手段。
2.(1)不过分敏感,保持情绪平稳。
(2)客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。
(3)理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
3.尊重自己的具体表现有:①相信自己的价值,不自我贬低;②维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺;③不拒绝别人善意、正确的批评;④不过于爱面子,不过度维护自己。
4.①反思可以让我发现自己做得好的地方,下次继续努力;②反思可以让我学习别人的优点,为我所用;③反思可以让我认识到自己的不足,从而避免再次失败。
5.①宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。②宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。
六.辨析题
1.我认同这个观点。理由:一般来说,所谓“帮助”,是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人,即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难;所谓“尊重”,则是指敬重、重视。如果说,帮助别人是出于怜悯或爱心,那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠,而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力,激活奋发向上的活力。因此,尊重比帮助更重要。
七.材料题
1.学生围绕“宽容不是纵容,有限度有原则”来谈即可
2.(1)只要学生所答符合题意,说法正确,写出两点即可。例答:①宽容可以让同学们之间彼此宽待,和睦相处;②宽容可以使同学们内心保持平和、安定,生活得幸福、愉快。 (2)只要学生所答符合题意,做法正确,言之有理即可。例答:我会接受小强的道歉,原谅小强的无心之过,并且告诉他在玩耍的时候注意安全,遵守班级班规。
(3)只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容,但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。
八.综合题
1.( )早晨起床,深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭,我和爸爸妈妈道别后去上学。
(√ )过马路的时候,我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下,还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
( )上午的数学课我最喜欢,所以上得特别认真。
(√ )发测试卷了。我每天都学到很晚,考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松,考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
(√ )下午第一节课我总是特别困,眼皮怎么都抬不起来。唉,肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢?
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