六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷及完整答案1套.docx

六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.尊重自己包括（   ）。
①自重   
②自负   
③自爱   
④自我接纳
A.①②     B.①③     C.①③④
2.“君子和而不同”出自（   ）。
A.《老子 道德经》
B.《论语 子路》
C.《弟子规》
3.生活中场景不同，我们承担角色是不一样的，你认为与角色不相匹配的是（   ）。
A.在家里我是王子或公主
B.在商场里我是顾客
C.在学校里我是学生
4.在公共场合上，假如有人不小心碰到你了，你应该（    ）。
A.辱骂，挖苦碰你的人
B.微微一笑，原谅别人
C.再报复性地碰回去
D.大声喊疼，引得别人的同情
5.在河北石家庄,一位农民工小伙给一对母子让座时,那名女子竞嫌弃小伙坐过的座位太脏,还冲着孩子发火不让孩子坐。这位母亲的言行（   ）。
①是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现
②是对孩子的保护,无可厚非
③损害了自身形象,伤害了他人自尊心
④给孩子带来误导和不良影响
A.①②③     B.②③④     C.①③④     D.①②④
6.一个尊重自己的人（   ）。
A.一定是一个成就巨大的人
B.一定是一个有羞耻心的人
C.一定是一个社会地位崇高的人
7.以下哪种避险方法是正确的（    ）。
A.房间发生火灾时，应用湿毛巾捂鼻弯腰快速从房间跑出
B.雷电交加时，在大树下避雨
C.发生火灾时选择乘坐电梯容易逃生
8.只有把握反思的（    ），才能达到事半功倍的效果。
A.方法
B.技巧
C.时机
9.属于尊重他人表现的有（   ）。
A.给别人起外号
B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”
C.谅解别人的错误
D.不和成绩差的同学交往
10.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯，由此看来，尊重他人既是（   ），也是（   ）。
A.社会要求，法律要求
B.道德要求，法律要求
C.国家要求，法律要求
二.填空题(共10题，共40分)
1.反思作为（      ）活动，是自我完善的一种方式，能够帮助我们（      ）、分析和（      ）过去。
2.尊重自己与接受他人批评是（      ）的。
3.不同的人有不同的（      ）、（      ）或观点看法。（      ）他人的不同，是宽容的必修课。
4.上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（      ）。
5.尊重他人不单表现在（      ）上，更应该落实在（      ）。
6.主动反思，能帮助我们更好地把握（      ）和（      ）
7.我国宪法明确规定，公民的（      ）不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（      ），也是（      ）。
8.我们要学会在公共场所兼顾他人的（   ），尊重他人的（  ）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。
9.宽容让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，（      ）的想法，懂得（      ）。
10.宽容不是无限度地纵容和（      ），而是有限度有原则的。
三.判断题(共10题，共20分)
1.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（   ）
2.为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。（   ）
3.他总是很爱面子，输不起、说不得，总觉得自己身上没有缺点。（   ）
4.拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。（    ）
5.见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（   ）
6.用宽容来感化敌人，往往比以牙还牙更好。（   ）
7.当今社会，人们越来越不尊重他人了。（   ）
8.反思可以让我们学习别人的优点。（   ）
9.在同一件事情上，每个人可能会有不同的观点和看法。（   ）
10.反思的过程很重要，反思的结果不重要。（   ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。
静心泉    城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。
包容镜    人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。
礼让亭    城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。
五.简答题(共5题，共31分)
1.感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？
2.对于那些不宽容的观点，你有什么想法。
3.简述一件自己宽容他人的事例，分享当时的心理。
4.请列举现实生活中尊重他人的事例，并总结尊重他人的表现是什么？
5.请你列举善于反思，并最终取得成功的例子。
六.材料题(共2题，共22分)
1.阅读下面的新闻
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
2.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
七.综合题(共1题，共10分)
1.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（    ）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（   ）
（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（   ）
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊 了，两个星期都没理方方。（   ）
（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（   ）
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（   ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.C
6.B
7.A
8.C
9.C
10.B
二.填空题
1.内心；回顾；总结
2.不矛盾
3.成长环境；兴趣爱好；尊重
4.自律，不能这么丢三落四。
5.话语；行动
6.现在；未来
7.人格尊严；道德要求；法律要求
8.利益；权利
9.放弃报复；原谅他人
10.姑息迁就
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
7.×
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.静心泉---人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。
包容镜----城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。
礼让亭---城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。
五.简答题
1.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。
2.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
3.同桌打破了我的水杯，我选择原谅。刚开始有些气愤，但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子，而且向我道歉了，我就选择了宽容和谅解。
4.尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的体现。
5.勾践卧薪尝胆；曾子修身之道——三省吾身等。
六.材料题
1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。
2.（1）班主任的做法合适。
（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。
小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
七.综合题
1.×；√；×；√；×